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Die Umsetzung Des Art. 24 Un-Behindertenrechtskonvention in Der Eu

Angelika Isecke

Published by GRIN Verlag
ISBN 10: 3656376913 / ISBN 13: 9783656376910
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Title: Die Umsetzung Des Art. 24 ...

Publisher: GRIN Verlag

Binding: Paperback

Book Condition: New

Book Type: Paperback

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Paperback. 100 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.4in.Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Jura - Europarecht, Vlkerrecht, Internationales Privatrecht, Note: 1, 3, Hochschule fr Wirtschaft und Recht Berlin (Fernstudieninstitut ), Veranstaltung: Europisches Verwaltungsmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland muss inklusiv werden, denn seit Mrz 2009 gilt die UN-Behindertenrechtskonvention auch hier. Damit das daraus abgeleitete Recht auf Bildung fr Menschen mit Behinderungen ohne Diskriminierung und auf Grundlage der Chancengleichheit verwirklicht wird, ist ein inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen zu gewhrleisten. Der inklusive Unterricht an allgemeinen Schulen soll damit zur Regel und die Beschulung an Frderschulen zur Ausnahme werden. Was bedeutet das Wie ist die UN-BRK in das deutsche Rechtssystem eingebunden Was sind die Konsequenzen und wo gibt es Grenzen bei der Umsetzung Wie gestaltet sich der Prozess in anderen EU-Staaten Welche Schritte sind auf den staatlichen Ebenen bereits veranlasst und welcher Handlungsbedarf ist noch notwendig Die Herangehensweise an das Thema erfolgt vor dem Hintergrund, dass sich nicht mehr Frage stellt, ob die gemeinsame Beschulung sinnvoll ist, sondern wie sie aufgrund der vlkerrechtlichen Verpflichtung verwirklicht werden kann. Prioritten gelten der Entwicklung von Rahmenbedingungen auf allen staatlichen Ebenen, die den Aufbau eines inklusiven Bildungssystems ermglichen. Dabei wird auch die Rolle der EU betrachtet. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Bookseller Inventory # 9783656376910

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Synopsis: Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Jura - Europarecht, Völkerrecht, Internationales Privatrecht, Note: 1,3, Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (Fernstudieninstitut ), Veranstaltung: Europäisches Verwaltungsmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland muss inklusiv werden, denn seit März 2009 gilt die UN-Behindertenrechtskonvention auch hier. Damit das daraus abgeleitete Recht auf Bildung für Menschen mit Behinderungen ohne Diskriminierung und auf Grundlage der Chancengleichheit verwirklicht wird, ist ein ?inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen" zu gewährleisten. Der ?inklusive Unterricht" an allgemeinen Schulen soll damit zur Regel und die Beschulung an Förderschulen zur Ausnahme werden. Was bedeutet das? Wie ist die UN-BRK in das deutsche Rechtssystem eingebunden? Was sind die Konsequenzen und wo gibt es Grenzen bei der Umsetzung? Wie gestaltet sich der Prozess in anderen EU-Staaten? Welche Schritte sind auf den staatlichen Ebenen bereits veranlasst und welcher Handlungsbedarf ist noch notwendig? Die Herangehensweise an das Thema erfolgt vor dem Hintergrund, dass sich nicht mehr Frage stellt, ob die gemeinsame Beschulung sinnvoll ist, sondern wie sie aufgrund der völkerrechtlichen Verpflichtung verwirklicht werden kann. Prioritäten gelten der Entwicklung von Rahmenbedingungen auf allen staatlichen Ebenen, die den Aufbau eines inklusiven Bildungssystems ermöglichen. Dabei wird auch die Rolle der EU betrachtet.

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