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Published by GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640337743ISBN 13: 9783640337743
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Paderborn, Veranstaltung: Medienwandel, Kulturwandel, Sprachwandel, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um das Thema des mittelalterlichen Briefes sowiedessen Verfasser, Schreiber, Übermittler und Empfänger. Vorab ist es sinnvollallgemein, die Begriffe des Titels, 'Mittelalter' sowie 'Brief', zu erläutern. Der BegriffMittelalter definiert in der europäischen Geschichte den Zeitraum zwischen Altertumund Neuzeit, wobei Anfang und Ende des Mittelalters unterschiedlich angesetztwerden. Oft kennzeichnet man die Völkerwanderung im 4. Jahrhundert als Beginnund die Reformation im Jahr 1517 als Endpunkt dieser Epoche. Das Bild desMittelalters war vor allem durch den bestimmenden Einfluss der Kirche geprägt, dieihre enorme Macht in Alltag, Glauben und Weltverständnis der Menschen geltendmachte. Der Begriff Brief hat die Bedeutung, dass eine auf einem schreibtechnischmateriellemMitteilungsträger festgehaltene, relativ lange und persönliche Nachrichtdes Verfassers, die von einem Boten übermittelt wird, den Empfänger erreicht. Dabeihat der Sender das Bedürfnis dem Empfänger, der nicht präsent, sondern sich vondem Sender räumlich getrennt aufhält, etwas mitzuteilen.Der Brief ist die älteste schriftliche Textform überhaupt, und er ist die haltbarste undunverzichtbarste Textform, die wir kennen und über die wir verfügen. Ganz wichtigist, dass der Sinn eines Briefes im Mittelalter- sowie heute- der Gesprächsersatzwar. Er spielte eine wesentliche Rolle als Ersatz für einen nicht möglichenmündlichen Kommunikationsakt. Denn er kann die Grundfunktionen gleichfallserfüllen, der Brief informiert nämlich entweder sachbezogen, appelliertpartnerbezogen oder er zeigt das Selbst des Schreibenden. Der Brief ist als einMedium für die zwischenmenschliche Kommunikation wie auch als Kulturmediumsehr stark an die Entwicklung von Schriftzeichen, Schreibsystemen sowie an dieHerausbildung des Botenwesens und der Papierproduktion vor Ort gebunden. DasSchreibmedium Brief dient der Vermittlung sowie der ästhetischen Reflexion. Manzählt den Brief (neben dem Theater) zu den ältesten Medien vermittelter verbalerKommunikation (Medium im Sinne einer Form der zwischenmenschlichen Kommunikation). Mit Brief bezeichnete man im Mittelalter sowohl Urkunden als auchBriefe in unserem Sinne.Eine besonders wichtige Rolle am Brief hatte im Mittelalter der Bote/Übermittler.Denn dieser hatte die Aufgabe, den Brief vom Verfasser dem Empfänger zuübergeben und diesem sowohl mündliche Weisungen bzw. Informationen zuübermitteln.
Published by Bachelor + Master Publishing, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Condition: New.
Published by GRIN Verlag Sep 2011, 2011
ISBN 10: 3640995252ISBN 13: 9783640995257
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Quellenexegese aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Einführung in die alte Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Sueton, den man in den Lexika unter 'Suetonius Tranquillus C.' findet, ist 70 n. Chr. geboren und lebte etwa bis 140 n. Chr., der genaue Todeszeitpunkt ist unbekannt.1 Er war ein 'Philologe mit umfassender Gelehrsamkeit'2 und schrieb zu seiner Zeit Werke über die Literatur- und Kulturgeschichte, von denen einige verloren gingen. Sueton war der Sohn des Ritters S. Laetus, der ein Tribun der 13. Legion war, und wurde in Rom zu einem Anwalt ausgebildet. 97 n. Chr. hatte er bereits Erfahrungen als Anwalt, war ein Autor und ein Gelehrter.3 Zur späten Regierungszeit von Kaiser Trajan (98- 117) und unter Kaiser Hadrian (117- 138) kleidete Sueton bereits drei wichtige Ämter in Rom: a studiis, a bibliothecis und ab epistulis.4 20 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag Jun 2009, 2009
ISBN 10: 3640337751ISBN 13: 9783640337750
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Paderborn, Veranstaltung: Klassenleitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Hausarbeit ist Beratung in der Schule. Um eine kleine Anfangsdefinitionvorzunehmen, bedeutet Beratung allgemein das Erteilen von Rat und Auskunftauf einem Gebiet (siehe Wörterbuch Microsoft Encarta- Enzyklopädie 2007).Daraus folgt, dass Beratung in der Schule ebenso verstanden werden kann. Allerdingsist diese Definition noch nicht hinreichend, da das System Schule viel komplexerist (siehe weiter auf dieser Seite).Die Begrenzung des Themas ist hierbei die Institution, in der beraten wird. Es gehtnämlich nicht um die Beratung in Berufsschulen, in der Sekundarstufe 2, in Betriebenoder in öffentlichen Beratungsstellen außerhalb der Schule. Die Hausarbeit beziehtsich also auf die Grundschule und auf die Sekundarstufe 1. Außerdem werden nichtalle Beratungspersonen angesprochen, sondern nur der Lehrer als Berater (nicht derSchulleiter oder die Eltern als Berater).Als Klassenlehrer ist man angewiesen die Klasse zu leiten, die Schüler zu beobachten,zu beurteilen und diese auch zu beraten. Die Beratungstätigkeit in der Schule istgrundsätzlich ebenso wie Unterrichten, Erziehen und Beurteilen Aufgabe aller Lehrerinnenund Lehrer (vgl. Planungsgruppe 'Beraten in der Schule bei der BezirksregierungKöln 2004, S. 29). 'So beschäftigt sich pädagogische Beratung mit Lernvoraussetzungen,Lernbedürfnissen, Lern- und Leistungsproblemen, Lernstörungen undLernbarrieren. [.] Sie bietet zudem beispielsweise individual-psychologische, sozialpädagogischesowie Eltern- und Lehrerberatung an. Zu den verbreiteten Formender pädagogischen Beratung zählen u. a. die Erziehungsberatung, die Schullaufbahnberatungund die Berufsberatung' (Rusch: Pädagogische Beratung 2007).Teilweise ist die Beratungsrolle an den Schulen von Beratungslehrern vertreten,doch wenn dies nicht der Fall ist, dann sollte der Klassenlehrer diese Rolle übernehmen.Das heißt, der Klassenlehrer hat mehrere Aufgabenbereiche, die er bewältigensoll. Es kommen zum Teil solche Tätigkeiten wie Sozialarbeiter, Sozialpädagoge,Psychologe oder Polizist zu dem normalen Lehrerberuf hinzu. Speziell ausgebildeteBeratungslehrer, die es an manchen Schulen gibt, haben die Aufgabe, den Schülern,die in persönliche Krisen, Leistungstiefs oder andere Schwierigkeiten geraten sind,aufzuhelfen sowie auch den Schulentwicklungsprozess insgesamt zu unterstützen. [.] 32 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag Okt 2012, 2012
ISBN 10: 3656296936ISBN 13: 9783656296935
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europas - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 2,3, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frauenarbeit in der Schweiz während der Phase der Industrialisierung, also seit etwa 1800 bis zum Beginn des Ersten Weltkrieges. Dabei wurde die Frau besonders im 19. Jahrhundert sozial benachteiligt, für ihre Arbeit entweder gar nicht oder minderwertig entlohnt, während auf ihr eine doppelte Belastung anhaftete. Die Doppelbelastung war die Erledigung der Hausarbeit und zugleich die Arbeit z.B. in einer Fabrik. Dahingegen blieben die Männer weitestgehend von dieser Doppelbelastung verschont, sie konzentrierten sich ausschließlich auf ihren Beruf (Arbeiter oder Angestellter, etc.).Die industrielle Revolution in der Schweiz, aber auch in anderen Ländern, bewirkte eine 'Trennung von Arbeits- und Familienbereich'1, da die Fabrikarbeit eingeführt wurde und eine Urbanisierung stattfand. Vor allem im Textilsektor arbeiteten Frauen vermehrt, da er sich als leitende Branche der Industrialisierung der Schweiz herauskristallisierte und Frauen von den Fabrikbesitzern vorgezogen wurden.'Frauen waren an diesem Industrialisierungsprozess von Anfang an beteiligt'3, da 'Textilarbeit [.] auch in der vorindustriellen Wirtschaft Frauenarbeit'4 war. 'Fabrikarbeit stellte also für sie die Fortführung der Textilproduktion in einem anderen Arbeitszusammenhang dar'5. Aber auch andere Erwerbstätigkeiten waren vorhanden, nämlich vermehrt auch die Tätigkeit in der Landwirtschaft oder als Hausdienstmagd, wobei diese Tätigkeiten meist nicht entlohnt wurden oder zumindest in den Volks- und Betriebszählungen nicht als erwerbsfähig auftauchten. Hier gilt es also zu diskutieren, in welchem Verhältnis Fabrikarbeit zu anderen Formen des Erwerbs stand.Folglich lautet nun die zentrale Fragestellung dieser Hausarbeit, die durch die Diskussion um die Frauenarbeit in der Schweiz bearbeitet werden soll: 'Wie hat sich die Lage und soziale Rolle der Frauen bzw. Arbeiterinnen seit dem Beginn der Industrialisierung in der Schweiz bis zum Ersten Weltkrieg verändert '. 32 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag Sep 2016, 2016
ISBN 10: 3668255121ISBN 13: 9783668255128
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Fallstudienseminar: Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Fallstudie geht um die Leseförderung einer zwölfjährigen Schülerin mit Migrationshintergrund. Diese Leseförderung wurde über einen Zeitraum von etwa 8 Monaten durchgeführt und Zwischenschritte sowie die Ergebnisse dokumentiert und interpretiert.Zu Anfang wird die Situation der Schülerin beschrieben. Dann werden theoretische Grundlagen für die spätere Interpretation gegeben. Es folgt eine Erläuterung der verwendeten Methoden bei der Leseförderung. Anschließend wird der Prozess der Leseförderung anhand der theoretischen Gesichtspunkte untersucht und interpretiert.Diese Fallstudie kann als ein gutes Beispiel zum Schreiben der eigenen Fallstudie verwendet werden. 40 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag Jun 2009, 2009
ISBN 10: 3640337743ISBN 13: 9783640337743
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Paderborn, Veranstaltung: Medienwandel, Kulturwandel, Sprachwandel, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um das Thema des mittelalterlichen Briefes sowiedessen Verfasser, Schreiber, Übermittler und Empfänger. Vorab ist es sinnvollallgemein, die Begriffe des Titels, 'Mittelalter' sowie 'Brief', zu erläutern. Der BegriffMittelalter definiert in der europäischen Geschichte den Zeitraum zwischen Altertumund Neuzeit, wobei Anfang und Ende des Mittelalters unterschiedlich angesetztwerden. Oft kennzeichnet man die Völkerwanderung im 4. Jahrhundert als Beginnund die Reformation im Jahr 1517 als Endpunkt dieser Epoche. Das Bild desMittelalters war vor allem durch den bestimmenden Einfluss der Kirche geprägt, dieihre enorme Macht in Alltag, Glauben und Weltverständnis der Menschen geltendmachte. Der Begriff Brief hat die Bedeutung, dass eine auf einem schreibtechnischmateriellemMitteilungsträger festgehaltene, relativ lange und persönliche Nachrichtdes Verfassers, die von einem Boten übermittelt wird, den Empfänger erreicht. Dabeihat der Sender das Bedürfnis dem Empfänger, der nicht präsent, sondern sich vondem Sender räumlich getrennt aufhält, etwas mitzuteilen.Der Brief ist die älteste schriftliche Textform überhaupt, und er ist die haltbarste undunverzichtbarste Textform, die wir kennen und über die wir verfügen. Ganz wichtigist, dass der Sinn eines Briefes im Mittelalter- sowie heute- der Gesprächsersatzwar. Er spielte eine wesentliche Rolle als Ersatz für einen nicht möglichenmündlichen Kommunikationsakt. Denn er kann die Grundfunktionen gleichfallserfüllen, der Brief informiert nämlich entweder sachbezogen, appelliertpartnerbezogen oder er zeigt das Selbst des Schreibenden. Der Brief ist als einMedium für die zwischenmenschliche Kommunikation wie auch als Kulturmediumsehr stark an die Entwicklung von Schriftzeichen, Schreibsystemen sowie an dieHerausbildung des Botenwesens und der Papierproduktion vor Ort gebunden. DasSchreibmedium Brief dient der Vermittlung sowie der ästhetischen Reflexion. Manzählt den Brief (neben dem Theater) zu den ältesten Medien vermittelter verbalerKommunikation (Medium im Sinne einer Form der zwischenmenschlichen Kommunikation). Mit Brief bezeichnete man im Mittelalter sowohl Urkunden als auchBriefe in unserem Sinne.Eine besonders wichtige Rolle am Brief hatte im Mittelalter der Bote/Übermittler.Denn dieser hatte die Aufgabe, den Brief vom Verfasser dem Empfänger zuübergeben und diesem sowohl mündliche Weisungen bzw. Informationen zuübermitteln. 28 pp. Deutsch.
Published by Bachelor + Master Publishing, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
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Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Grin Verlag, 2016
ISBN 10: 3668255121ISBN 13: 9783668255128
Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Bachelor & Master Publishing Jul 2013, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diese Arbeit setzt sich mit der Qualität von Kindersendungen auseinander. Insbesondere wird hier die Fernsehsendung 'Mickey Maus Wunderhaus' unter die Lupe genommen und hinsichtlich gut begründeter Kriterien untersucht. Pädagogische Qualität kann viele Aspekte beinhalten, wobei sich die vorliegende Studie insbesondere mit dem Bildungsgehalt der Sendung befasst. Im Theorieteil werden grundsätzliche Probleme der Qualität im Kinderfernsehen vorgestellt, aktuelle medienpädagogische und medienpsychologische Forschungsergebnisse zum Thema Kinderfernsehen erörtert und die Qualität im Kinderfernsehen allgemein definiert. Anschließend werden aus verschiedenen Quellen Qualitätskriterien herausgearbeitet, die strukturiert und für die Fragestellung aufbereitet werden. Anhand dieser Kriterien wird die Kindersendung 'Mickey Maus Wunderhaus' hinsichtlich ihrer pädagogischen Qualität im anschließenden Praxisteil untersucht. 48 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag Mrz 2012, 2012
ISBN 10: 3656156352ISBN 13: 9783656156352
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,1, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Masterarbeit geht es um die pädagogische Qualität einer beliebten Fernsehsendung, nämlich Mickey Maus Wunderhaus. Pädagogische Qualität kann viele Aspekte beinhalten, diese Arbeit beschäftigt sich insbesondere mit dem Bildungsgehalt dieser Sendung. Im Theorieteil werden grundsätzliche Probleme der Qualität im Kinderfernsehen vorgestellt, aktuelle medienpädagogische und medienpsychologische Forschungsergebnisse zum Thema Kinderfernsehen erörtert und die Qualität im Kinderfernsehen allgemein definiert. Den Abschluss des Theorieteils bildet eine Auflistung von Kriterien, anhand derer die Kindersendung Mickey Maus Wunderhaus hinsichtlich ihrer pädagogischen Qualität im anschließenden Praxisteil untersucht wurde. 48 pp. Deutsch.
Published by GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3640995252ISBN 13: 9783640995257
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Quellenexegese aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Einführung in die alte Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Sueton, den man in den Lexika unter 'Suetonius Tranquillus C.' findet, ist 70 n. Chr. geboren und lebte etwa bis 140 n. Chr., der genaue Todeszeitpunkt ist unbekannt.1 Er war ein 'Philologe mit umfassender Gelehrsamkeit'2 und schrieb zu seiner Zeit Werke über die Literatur- und Kulturgeschichte, von denen einige verloren gingen. Sueton war der Sohn des Ritters S. Laetus, der ein Tribun der 13. Legion war, und wurde in Rom zu einem Anwalt ausgebildet. 97 n. Chr. hatte er bereits Erfahrungen als Anwalt, war ein Autor und ein Gelehrter.3 Zur späten Regierungszeit von Kaiser Trajan (98- 117) und unter Kaiser Hadrian (117- 138) kleidete Sueton bereits drei wichtige Ämter in Rom: a studiis, a bibliothecis und ab epistulis.4.
Published by Bachelor + Master Publishing, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640337751ISBN 13: 9783640337750
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Paderborn, Veranstaltung: Klassenleitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Hausarbeit ist Beratung in der Schule. Um eine kleine Anfangsdefinitionvorzunehmen, bedeutet Beratung allgemein das Erteilen von Rat und Auskunftauf einem Gebiet (siehe Wörterbuch Microsoft Encarta- Enzyklopädie 2007).Daraus folgt, dass Beratung in der Schule ebenso verstanden werden kann. Allerdingsist diese Definition noch nicht hinreichend, da das System Schule viel komplexerist (siehe weiter auf dieser Seite).Die Begrenzung des Themas ist hierbei die Institution, in der beraten wird. Es gehtnämlich nicht um die Beratung in Berufsschulen, in der Sekundarstufe 2, in Betriebenoder in öffentlichen Beratungsstellen außerhalb der Schule. Die Hausarbeit beziehtsich also auf die Grundschule und auf die Sekundarstufe 1. Außerdem werden nichtalle Beratungspersonen angesprochen, sondern nur der Lehrer als Berater (nicht derSchulleiter oder die Eltern als Berater).Als Klassenlehrer ist man angewiesen die Klasse zu leiten, die Schüler zu beobachten,zu beurteilen und diese auch zu beraten. Die Beratungstätigkeit in der Schule istgrundsätzlich ebenso wie Unterrichten, Erziehen und Beurteilen Aufgabe aller Lehrerinnenund Lehrer (vgl. Planungsgruppe 'Beraten in der Schule bei der BezirksregierungKöln 2004, S. 29). 'So beschäftigt sich pädagogische Beratung mit Lernvoraussetzungen,Lernbedürfnissen, Lern- und Leistungsproblemen, Lernstörungen undLernbarrieren. [.] Sie bietet zudem beispielsweise individual-psychologische, sozialpädagogischesowie Eltern- und Lehrerberatung an. Zu den verbreiteten Formender pädagogischen Beratung zählen u. a. die Erziehungsberatung, die Schullaufbahnberatungund die Berufsberatung' (Rusch: Pädagogische Beratung 2007).Teilweise ist die Beratungsrolle an den Schulen von Beratungslehrern vertreten,doch wenn dies nicht der Fall ist, dann sollte der Klassenlehrer diese Rolle übernehmen.Das heißt, der Klassenlehrer hat mehrere Aufgabenbereiche, die er bewältigensoll. Es kommen zum Teil solche Tätigkeiten wie Sozialarbeiter, Sozialpädagoge,Psychologe oder Polizist zu dem normalen Lehrerberuf hinzu. Speziell ausgebildeteBeratungslehrer, die es an manchen Schulen gibt, haben die Aufgabe, den Schülern,die in persönliche Krisen, Leistungstiefs oder andere Schwierigkeiten geraten sind,aufzuhelfen sowie auch den Schulentwicklungsprozess insgesamt zu unterstützen. [.].
Published by GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656296936ISBN 13: 9783656296935
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europas - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 2,3, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frauenarbeit in der Schweiz während der Phase der Industrialisierung, also seit etwa 1800 bis zum Beginn des Ersten Weltkrieges. Dabei wurde die Frau besonders im 19. Jahrhundert sozial benachteiligt, für ihre Arbeit entweder gar nicht oder minderwertig entlohnt, während auf ihr eine doppelte Belastung anhaftete. Die Doppelbelastung war die Erledigung der Hausarbeit und zugleich die Arbeit z.B. in einer Fabrik. Dahingegen blieben die Männer weitestgehend von dieser Doppelbelastung verschont, sie konzentrierten sich ausschließlich auf ihren Beruf (Arbeiter oder Angestellter, etc.).Die industrielle Revolution in der Schweiz, aber auch in anderen Ländern, bewirkte eine 'Trennung von Arbeits- und Familienbereich'1, da die Fabrikarbeit eingeführt wurde und eine Urbanisierung stattfand. Vor allem im Textilsektor arbeiteten Frauen vermehrt, da er sich als leitende Branche der Industrialisierung der Schweiz herauskristallisierte und Frauen von den Fabrikbesitzern vorgezogen wurden.'Frauen waren an diesem Industrialisierungsprozess von Anfang an beteiligt'3, da 'Textilarbeit [.] auch in der vorindustriellen Wirtschaft Frauenarbeit'4 war. 'Fabrikarbeit stellte also für sie die Fortführung der Textilproduktion in einem anderen Arbeitszusammenhang dar'5. Aber auch andere Erwerbstätigkeiten waren vorhanden, nämlich vermehrt auch die Tätigkeit in der Landwirtschaft oder als Hausdienstmagd, wobei diese Tätigkeiten meist nicht entlohnt wurden oder zumindest in den Volks- und Betriebszählungen nicht als erwerbsfähig auftauchten. Hier gilt es also zu diskutieren, in welchem Verhältnis Fabrikarbeit zu anderen Formen des Erwerbs stand.Folglich lautet nun die zentrale Fragestellung dieser Hausarbeit, die durch die Diskussion um die Frauenarbeit in der Schweiz bearbeitet werden soll: 'Wie hat sich die Lage und soziale Rolle der Frauen bzw. Arbeiterinnen seit dem Beginn der Industrialisierung in der Schweiz bis zum Ersten Weltkrieg verändert '.
Published by GRIN Verlag, 2016
ISBN 10: 3668255121ISBN 13: 9783668255128
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Fallstudienseminar: Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Fallstudie geht um die Leseförderung einer zwölfjährigen Schülerin mit Migrationshintergrund. Diese Leseförderung wurde über einen Zeitraum von etwa 8 Monaten durchgeführt und Zwischenschritte sowie die Ergebnisse dokumentiert und interpretiert.Zu Anfang wird die Situation der Schülerin beschrieben. Dann werden theoretische Grundlagen für die spätere Interpretation gegeben. Es folgt eine Erläuterung der verwendeten Methoden bei der Leseförderung. Anschließend wird der Prozess der Leseförderung anhand der theoretischen Gesichtspunkte untersucht und interpretiert.Diese Fallstudie kann als ein gutes Beispiel zum Schreiben der eigenen Fallstudie verwendet werden.
Published by GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656296936ISBN 13: 9783656296935
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 32.
Published by GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640337751ISBN 13: 9783640337750
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 32 | Sprache: Deutsch.
Published by Bachelor + Master Publishing, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diese Arbeit setzt sich mit der Qualität von Kindersendungen auseinander. Insbesondere wird hier die Fernsehsendung 'Mickey Maus Wunderhaus' unter die Lupe genommen und hinsichtlich gut begründeter Kriterien untersucht. Pädagogische Qualität kann viele Aspekte beinhalten, wobei sich die vorliegende Studie insbesondere mit dem Bildungsgehalt der Sendung befasst. Im Theorieteil werden grundsätzliche Probleme der Qualität im Kinderfernsehen vorgestellt, aktuelle medienpädagogische und medienpsychologische Forschungsergebnisse zum Thema Kinderfernsehen erörtert und die Qualität im Kinderfernsehen allgemein definiert. Anschließend werden aus verschiedenen Quellen Qualitätskriterien herausgearbeitet, die strukturiert und für die Fragestellung aufbereitet werden. Anhand dieser Kriterien wird die Kindersendung 'Mickey Maus Wunderhaus' hinsichtlich ihrer pädagogischen Qualität im anschließenden Praxisteil untersucht.
Published by GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656156352ISBN 13: 9783656156352
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,1, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Masterarbeit geht es um die pädagogische Qualität einer beliebten Fernsehsendung, nämlich Mickey Maus Wunderhaus. Pädagogische Qualität kann viele Aspekte beinhalten, diese Arbeit beschäftigt sich insbesondere mit dem Bildungsgehalt dieser Sendung. Im Theorieteil werden grundsätzliche Probleme der Qualität im Kinderfernsehen vorgestellt, aktuelle medienpädagogische und medienpsychologische Forschungsergebnisse zum Thema Kinderfernsehen erörtert und die Qualität im Kinderfernsehen allgemein definiert. Den Abschluss des Theorieteils bildet eine Auflistung von Kriterien, anhand derer die Kindersendung Mickey Maus Wunderhaus hinsichtlich ihrer pädagogischen Qualität im anschließenden Praxisteil untersucht wurde.
Published by Bachelor + Master Publishing, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by GRIN Verlag Nov 2008, 2008
ISBN 10: 3640206320ISBN 13: 9783640206322
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,1, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um ausgewählte Lernsoftware ('Unterrichten mit Löwenzahn' und 'Bausteine Sachunterricht'), welche zum Schluss auf sachunterrichtliche Kriterien hin analysiert werden. In der Einleitung werden Begriffe wie Lernsoftware/ Edutainmentprogramm sowie Sachunterricht sehr genau definiert. Dann folgt eine Präsentation allgemeiner Aspekte zum Thema Medien und Medienkompetenz. Anschließend wird eine Onlinerecherche durchgeführt, bei der die gefundene Lernsoftware systematisch analysiert und eingeteilt wird. 108 pp. Deutsch.
Published by Bachelor + Master Publishing, 2013
ISBN 10: 3955493776ISBN 13: 9783955493776
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diese Arbeit setzt sich mit der Qualitaet von Kindersendungen auseinander. Insbesondere wird hier die Fernsehsendung Mickey Maus Wunderhaus unter die Lupe genommen und hinsichtlich gut begruendeter Kriterien untersucht. Paedagogische Qualitaet kann viel.
Published by GRIN Verlag, 2008
ISBN 10: 3640206320ISBN 13: 9783640206322
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,1, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um ausgewählte Lernsoftware ('Unterrichten mit Löwenzahn' und 'Bausteine Sachunterricht'), welche zum Schluss auf sachunterrichtliche Kriterien hin analysiert werden. In der Einleitung werden Begriffe wie Lernsoftware/ Edutainmentprogramm sowie Sachunterricht sehr genau definiert. Dann folgt eine Präsentation allgemeiner Aspekte zum Thema Medien und Medienkompetenz. Anschließend wird eine Onlinerecherche durchgeführt, bei der die gefundene Lernsoftware systematisch analysiert und eingeteilt wird.
Published by GRIN Verlag, 2008
ISBN 10: 3640206320ISBN 13: 9783640206322
Seller: Mispah books, Redhill, SURRE, United Kingdom
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Paperback. Condition: Like New. Like New. book.