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Book Description Condition: New. Idioma/Language: Español. Colección: Programas de Intervención Psicopedagógica y Educativa Edad/Nivel: 10-11 años Este libro trabaja: La estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento. A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Nuestra capacidad para captar nuevos datos, dependerá de la habilidad que tengamos para procesarlos para el almacenamiento y la recuperación eficientes. El aprendizaje, entonces, se realiza a través del almacenamiento de información a largo plazo, en forma recuperable. Este almacenamiento está estrechamente unido a la atención y afectividad. Cuando aparecen dificultades en retención, recuperación o reconocimiento, muchos niños se ven impedidos de acceder a un aprendizaje eficiente. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 2225949
Book Description Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO. Seller Inventory # 213574
Book Description Condition: Nuevo. Mem 5 editado por Cepe. Seller Inventory # 0010025206
Book Description Otros. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Libros. Seller Inventory # 344543
Book Description Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Aátravésádeálaá em percepción /em árecibimosálaá em información /em yáes enálaá strong memoria /strong ádondeáse acumulaála mismaáparaáun usoáfuturo.á\n \nElápensamientoáutilizaáeseáconocimientoáotorgadoáporálaá strong percepción /strong yálaá strong me. LIBRO. Seller Inventory # 677654