SPECTACLE DE L Histoire - Softcover

Lettres Arts Du Spectacle Langues Romanes; Haffemayer, St�phane; Marpeau, Beno�t; Verlaine, Julie; Centre De Recherche D'histoire Quantitative

Softcover

ISBN 10: 2753520062 ISBN 13: 9782753520066

Publisher: PU RENNES, 2012

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Depuis la plus haute Antiquit, l'histoire a t mise en spectacle. Dans ce spectacle vivant, la reprsentation du pass s'accommodait d'anachronismes et d'allusions au prsent, aussi invitables que ncessaires. Etudier le spectacle de l'histoire, c'est examiner les rapports que les socits contemporaines entretiennent avec certains pans de leur pass ; c'est aussi comprendre ce que, de manire dtourne, elles disent d'elles-mmes, en recrant l'histoire. Objet d'histoire culturelle, le spectacle de l'histoire se prte un faisceau d'interrogations pluridisciplinaires : contexte conomique, politique et social, analyse formelle des logiques de mise en spectacle, dterminations techniques (dcor, clairage), choix narratifs, effets spectaculaires, espaces de diffusion, publics concerns, rceptions diffrencies, aspirations de l'imaginaire social, etc. Dans ce livre se rencontrent surtout deux ordres de ncessit, celui de l'histoire et celui du spectacle. Pour qu'un vnement historique devienne objet de spectacle, il faut qu'il ait du sens pour ses spectateurs. L'impratif de vracit historique le cde souvent aux ncessits du spectacle. Il s'agit moins de comprendre que de ressentir : la mise en scne de l'histoire mobilise des registres motionnels, identitaires, des expressions des corporalits qui prtextent la rfrence au pass pour voquer le prsent. Tout en convoquant une diversit d'poques (de l'Antiquit nos jours), d'chelles (de l'individuel la nation) et de domaines explors (thtre, opra, ballet, cinma, tlvision, cirque, dfils questres, arts de la rue, ftes officielles, spectacles de sons et lumires, panoramas), cet ouvrage collectif a pour ambition d'analyser la fabrication des strotypes identitaires d'une poque, la manire dont l'usage du pass exprime des proccupations individuelles et collectives

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