Schule in der digitalen Welt: Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven (Medienbildung und Gesellschaft) (German Edition)

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9783531166872: Schule in der digitalen Welt: Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven (Medienbildung und Gesellschaft) (German Edition)

Aus der Sicht medienpädagogischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes die Potenziale des Einsatzes neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, die Herausforderung des Unterrichts mit neuen Medien als Chance zu nutzen.

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Book Description:

Schule im digitalen Wandel?

About the Author:

Dr. Carsten Albers vertritt z.Zt. die Didaktik-Professur Literaturen und Kulturen der anglophonen Welt am Englischen Seminar II der Universität zu Köln.
Dr. Johannes Magenheim ist Professor für Didaktik der Informatik an der Universität Paderborn.
Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn.

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Carsten Albers (editor), Johannes Magenheim (editor), Dorothee M. Meister (editor)
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Book Description VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783531166872

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Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Albers, Carsten
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (2016)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Book Description VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9783531166872_lsuk

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CARSTEN ALBERS
Published by VS Verlag fÇ r Sozialwissenschaften (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Book Description VS Verlag fÇ r Sozialwissenschaften, 2011. Paperback. Book Condition: NEW. 9783531166872 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Bookseller Inventory # HTANDREE0321746

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Carsten Albers
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Carsten Albers
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Carsten Albers
Published by VS Verlag Für Sozialw. Mrz 2011 (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Book Description VS Verlag Für Sozialw. Mrz 2011, 2011. Taschenbuch. Book Condition: Neu. 212x149x22 mm. Neuware - Aus der Sicht medientheoretischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes die Potenziale des Einsatzes Neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, im Unterricht unterschiedlicher Fächer die Herausforderung des Unterrichts mit Neuen Medien als Chance zu nutzen. 253 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783531166872

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Carsten Albers
Published by VS Verlag Für Sozialw. Mrz 2011 (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Book Description VS Verlag Für Sozialw. Mrz 2011, 2011. Taschenbuch. Book Condition: Neu. 21x14.8x cm. Neuware - Aus der Sicht medientheoretischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes die Potenziale des Einsatzes Neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, im Unterricht unterschiedlicher Fächer die Herausforderung des Unterrichts mit Neuen Medien als Chance zu nutzen. 253 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783531166872

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9.

Carsten Albers
Published by VS Verlag Für Sozialw. Mrz 2011 (2011)
ISBN 10: 3531166875 ISBN 13: 9783531166872
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Book Description VS Verlag Für Sozialw. Mrz 2011, 2011. Taschenbuch. Book Condition: Neu. 21x14.8x cm. Neuware - Aus der Sicht medientheoretischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes die Potenziale des Einsatzes Neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, im Unterricht unterschiedlicher Fächer die Herausforderung des Unterrichts mit Neuen Medien als Chance zu nutzen. 253 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783531166872

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Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Germany (2011)
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Book Description Springer Fachmedien Wiesbaden, Germany, 2011. Paperback. Book Condition: New. 2011 ed.. 208 x 146 mm. Language: German . Brand New Book. Aus der Sicht medienpädagogischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes die Potenziale des Einsatzes neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, die Herausforderung des Unterrichts mit neuen Medien als Chance zu nutzen. Bookseller Inventory # LIB9783531166872

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