Akademischer und schulischer Elementarzeichenunterricht im 18. Jahrhundert (Beiträge zur Neueren Geschichte Österreichs) (German Edition)

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9783631338858: Akademischer und schulischer Elementarzeichenunterricht im 18. Jahrhundert (Beiträge zur Neueren Geschichte Österreichs) (German Edition)

Kunst versus Nützlichkeit - diese Formel markiert das Verständnis vom akademischen und schulischen Zeichenunterricht des 18. Jahrhunderts. Die Autorin hingegen zeigt, wie sehr schulischer Zeichenunterricht in akademischer Tradition wurzelt, die aber nicht kunstimmanent zu begreifen ist. Von den systematischen Überlegungen der Renaissance spannt sich der Bogen zur Unterweisung an den Akademien. Inhalte, Methoden und Differenzierung des Zeichenunterrichts entwickeln sich im Kontext gesellschaftlicher Anforderungen. Erst das 18. Jahrhundert verlangt nach breiter Vermittlung von Zeichenkenntnissen. Am Beispiel der Habsburgermonarchie läßt sich diese Entwicklung exemplarisch nachvollziehen. Durch den Ausschluß der Frauen vom Zeichenunterricht wird zudem ein Stück Geschlechtergeschichte offenbar.

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About the Author:

Die Autorin: Angelika Plank, geboren 1950. Volksschullehramt in Linz, Kunsterziehungsstudium in Wien und Ohio, USA. Unterrichtstätigkeit am Gymnasium, an der Akademie der bildenden Künste und an der Pädagogischen Akademie.

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Angelika Plank
ISBN 10: 3631338856 ISBN 13: 9783631338858
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Plank, Angelika
Published by Frankfurt, 1999. 358 pp. (1999)
ISBN 10: 3631338856 ISBN 13: 9783631338858
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Book Description Frankfurt, 1999. 358 pp., 1999. Book Condition: New. Kunst versus Nützlichkeit - diese Formel markiert das Verständnis vom akademischen und schulischen Zeichenunterricht des 18. Jahrhunderts. Die Autorin hingegen zeigt, wie sehr schulischer Zeichenunterricht in akademischer Tradition wurzelt, die aber nicht kunstimmanent zu begreifen ist. Von den systematischen Überlegungen der Renaissance spannt sich der Bogen zur Unterweisung an den Akademien. Inhalte, Methoden und Differenzierung des Zeichenunterrichts entwickeln sich im Kontext gesellschaftlicher Anforderungen. Erst das 18. Jahrhundert verlangt nach breiter Vermittlung von Zeichenkenntnissen. Am Beispiel der Habsburgermonarchie läßt sich diese Entwicklung exemplarisch nachvollziehen. Durch den Ausschluß der Frauen vom Zeichenunterricht wird zudem ein Stück Geschlechtergeschichte offenbar. Bookseller Inventory # 33885

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Angelika Plank
Published by Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss 1999-01-01, Frankfurt am Main (1999)
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Book Description Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss 1999-01-01, Frankfurt am Main, 1999. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783631338858

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Angelika Plank
Published by Peter Gmbh Lang Jan 1999 (1999)
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Book Description Peter Gmbh Lang Jan 1999, 1999. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Kunst versus Nützlichkeit - diese Formel markiert das Verständnis vom akademischen und schulischen Zeichenunterricht des 18. Jahrhunderts. Die Autorin hingegen zeigt, wie sehr schulischer Zeichenunterricht in akademischer Tradition wurzelt, die aber nicht kunstimmanent zu begreifen ist. Von den systematischen Überlegungen der Renaissance spannt sich der Bogen zur Unterweisung an den Akademien. Inhalte, Methoden und Differenzierung des Zeichenunterrichts entwickeln sich im Kontext gesellschaftlicher Anforderungen. Erst das 18. Jahrhundert verlangt nach breiter Vermittlung von Zeichenkenntnissen. Am Beispiel der Habsburgermonarchie läßt sich diese Entwicklung exemplarisch nachvollziehen. Durch den Ausschluß der Frauen vom Zeichenunterricht wird zudem ein Stück Geschlechtergeschichte offenbar. 358 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783631338858

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Plank, Angelika
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften (1999)
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Book Description Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 1999. Paperback. Book Condition: Brand New. 1st edition. 358 pages. German language. 8.27x5.87x0.79 inches. In Stock. Bookseller Inventory # __3631338856

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Angelika Plank
Published by Peter Gmbh Lang Jan 1999 (1999)
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Book Description Peter Gmbh Lang Jan 1999, 1999. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Kunst versus Nützlichkeit - diese Formel markiert das Verständnis vom akademischen und schulischen Zeichenunterricht des 18. Jahrhunderts. Die Autorin hingegen zeigt, wie sehr schulischer Zeichenunterricht in akademischer Tradition wurzelt, die aber nicht kunstimmanent zu begreifen ist. Von den systematischen Überlegungen der Renaissance spannt sich der Bogen zur Unterweisung an den Akademien. Inhalte, Methoden und Differenzierung des Zeichenunterrichts entwickeln sich im Kontext gesellschaftlicher Anforderungen. Erst das 18. Jahrhundert verlangt nach breiter Vermittlung von Zeichenkenntnissen. Am Beispiel der Habsburgermonarchie läßt sich diese Entwicklung exemplarisch nachvollziehen. Durch den Ausschluß der Frauen vom Zeichenunterricht wird zudem ein Stück Geschlechtergeschichte offenbar. 358 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783631338858

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Angelika Plank
Published by Peter Gmbh Lang Jan 1999 (1999)
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Angelika Plank
Published by Peter Gmbh Lang Jan 1999 (1999)
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Angelika Plank
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Germany (1999)
ISBN 10: 3631338856 ISBN 13: 9783631338858
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Book Description Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Germany, 1999. Paperback. Book Condition: New. Language: German . Brand New Book. Bookseller Inventory # LIB9783631338858

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