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Interdisziplinäre System-Bildung: Eine Aktualisierung bildungstheoretischer Ansätze mit Musterbeispielen, empirischen Studien und Implementationsstrategien (German Edition) - Softcover
Wie kann man auf einen Menschen dergestalt einwirken, daß er sich in Freiheit selbst bestimmt? Zur Lösung dieses um 1800 formulierten «pädagogischen Grundproblems» (Luhmann/Schorr) suchte die Bildungstheorie nach elementaren Mitteln für Selbsttätigkeit. Eine Aktualisierung und Modernisierung erfolgt hier über die Konstruktion heuristischer Mittel, die aufgrund ihrer metatheoretischen Grundlegung Selbstreflexion anregen. Mit empirischer Forschung verbundene Praxisbeispiele sollen zeigen, wie interdisziplinäre Systembildungen mit diesen Mitteln System-Bildung ermöglichen.
Das Buch wendet sich an Bildungstheoretiker und -praktiker sowie an Wissenschaftler, Künstler und Mitarbeiter in soziokulturellen Projekten, die Wissen über Wissen (Erkenntnistheorie) für die bewußte Gestaltung fächerübergreifender Arbeiten nutzen wollen.
Das Buch wendet sich an Bildungstheoretiker und -praktiker sowie an Wissenschaftler, Künstler und Mitarbeiter in soziokulturellen Projekten, die Wissen über Wissen (Erkenntnistheorie) für die bewußte Gestaltung fächerübergreifender Arbeiten nutzen wollen.
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About the Author:
Der Autor: Wilhelm Walgenbach, geboren 1939, Studium in Münster und Kiel (Pädagogik, Publizistik, Soziologie, Musikwissenschaft), mehrjährige Lehrpraxis an Schulen. 1970-76 Leiter des Zentralen Dienstes der Forschungsgruppe Gesamtschule NW, seit 1976 wissenschaftlicher Oberrat am Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) in Kiel, 1979 Promotion. Mitarbeit in den BLK-Modellversuchen «Integration allgemeine und berufliche Bildung» und «Naturwissenschaften im Wahlpflichtbereich». Seit 1989 Forschungsaufenthalte an brasilianischen Universitäten und Mitarbeit als Gastprofessor beim Aufbau eines Postgraduierten-Programms «Umwelterziehung». 1998 Habilitation und seitdem Privatdozent für Allgemeine Didaktik an der Universität Hamburg.
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- PublisherPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
- Publication date2000
- ISBN 10 3631351380
- ISBN 13 9783631351383
- BindingPaperback
- Number of pages428
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Interdisziplinäre System-Bildung: Eine Aktualisierung bildungstheoretischer Ansätze mit Musterbeispielen, empirischen Studien und Implementationsstrategien
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Lang, Peter Frankfurt
(2000)
ISBN 10: 3631351380
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Taschenbuch
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Book Description Taschenbuch. Condition: Gut. 428 Seiten Gepflegtes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 1132928.01 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 540. Seller Inventory # 544254
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Interdisziplinäre System-Bildung Eine Aktualisierung bildungstheoretischer Ansätze mit Musterbeispielen, empirischen Studien und Implementationsstrategien
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ISBN 10: 3631351380
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Book Description Condition: Sehr gut. Gepflegter, sauberer Zustand. 888876/2. Seller Inventory # 8888762
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