Soziales Lernen: Ein Förderkonzept für sehbehinderte Schüler (Erziehungskonzeptionen und Praxis) (German Edition)

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9783631353882: Soziales Lernen: Ein Förderkonzept für sehbehinderte Schüler (Erziehungskonzeptionen und Praxis) (German Edition)

Das offene sonderpädagogische Förderkonzept Soziales Lernen versteht sich nicht nur als Basis und als Fundament für sehbehinderte Schüler zum Erwerb von emotional-kommunikativer Integrationskompetenz, sondern dient auch als Brücke zwischen behinderten und nichtbehinderten Menschen. Eine ganzheitliche, Kind-Umwelt-bezogene Persönlichkeitsförderung beinhaltet die mehrdimensionale Anbahnung erfolgreicher Sozialisationsprozesse. Sie beabsichtigt letztendlich die Wertschätzung der eigenen Person und eine mitverantwortliche Partizipation und Integration sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in ihr jeweiliges gesellschaftliches Umfeld.

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About the Author:

Die Autorin: Roswit Strittmatter, geboren 1947 in Chemnitz. Sie studierte in Freiburg Pädagogik und legte 1971 ihre erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen ab. 1972 Auftritt einer progredienten Sehbehinderung. Von 1973 bis 1975 zweijähriges Aufbaustudium für Sehgeschädigtenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. 1977 zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Sonderschulen. Seit 1978 Erarbeitung und Weiterentwicklung des Förderkonzeptes Soziales Lernen an der Staatlichen Schule für Sehbehinderte in Waldkirch. Seit 1988 Tätigkeit als Referentin im Bereich der Sonderpädagogik für Sehgeschädigte. Zahlreiche Veröffentlichungen zu diesem Thema. 1996 Fachschulrätin und Leiterin der Grund- und Hauptschule an der Staatlichen Schule für Sehbehinderte. 1999 Promotion.

Language Notes:

Text: German

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Roswit Strittmatter
Published by P. Lang (1999)
ISBN 10: 363135388X ISBN 13: 9783631353882
Used Paperback Quantity Available: 1
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Book Description P. Lang, 1999. Paperback. Book Condition: Used: Good. Bookseller Inventory # SONG363135388X

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