Rechtschreibreform und Schule: Die Reformen der deutschen Rechtschreibung aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern (Europäische Hochschulschriften / ... Universitaires Européennes) (German Edition)

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9783631502327: Rechtschreibreform und Schule: Die Reformen der deutschen Rechtschreibung aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern (Europäische Hochschulschriften / ... Universitaires Européennes) (German Edition)
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Rechtschreibreform – ein unerschöpfliches Thema, das immer wieder die Gemüter bewegt. Stephanie Lüthgens erweitert in ihrer Arbeit die bereits vorhandenen Darstellungen der Reformbemühungen um die Sicht von Lehrerinnen und Lehrern. Neben einer ausführlichen Präsentation der Lehrerbestrebungen von der «Ersten Orthographischen Konferenz» (1876) bis zur Gegenwart gibt eine empirische Erhebung Aufschluss über die gegenwärtige Meinung der Pädagogen zu den wesentlichen Neuregelungen. Vorhandene Schwächen der neuen Rechtschreibung werden dabei herausgearbeitet, neue Ansatzpunkte für zukünftige Reformtendenzen aufgezeigt. Eine umfangreiche Bibliographie zum Thema «Rechtschreibreform und Schule» bietet schließlich Möglichkeiten zur Weiterarbeit.

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About the Author:

Die Autorin: Stephanie Lüthgens, Jahrgang 1969, studierte Deutsch, ev. Religion und Erziehungswissenschaften in Kiel. Seit 1998 lebt und arbeitet sie in Bayern. Neben ihrem Beruf als Realschullehrerin und einer Lehrtätigkeit an der Universität Kiel veröffentlichte sie zahlreiche Lehrbücher für den Deutschunterricht.

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Stephanie Lüthgens
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2002)
ISBN 10: 363150232X ISBN 13: 9783631502327
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L?1/4thgens Stephanie
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Stephanie Luthgens
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Stephanie Lüthgens
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Lüthgens, Stephanie
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Book Description Frankfurt, 2002. 444 pp., 2002. Condition: New. Rechtschreibreform ? ein unerschöpfliches Thema, das immer wieder die Gemüter bewegt. Stephanie Lüthgens erweitert in ihrer Arbeit die bereits vorhandenen Darstellungen der Reformbemühungen um die Sicht von Lehrerinnen und Lehrern. Neben einer ausführlichen Präsentation der Lehrerbestrebungen von der «Ersten Orthographischen Konferenz» (1876) bis zur Gegenwart gibt eine empirische Erhebung Aufschluss über die gegenwärtige Meinung der Pädagogen zu den wesentlichen Neuregelungen. Vorhandene Schwächen der neuen Rechtschreibung werden dabei herausgearbeitet, neue Ansatzpunkte für zukünftige Reformtendenzen aufgezeigt. Eine umfangreiche Bibliographie zum Thema «Rechtschreibreform und Schule» bietet schließlich Möglichkeiten zur Weiterarbeit. Seller Inventory # 50232

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Stephanie Lüthgens
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Stephanie Lüthgens
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ISBN 10: 363150232X ISBN 13: 9783631502327
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Stephanie Lüthgens
Published by Peter Gmbh Lang Okt 2002 (2002)
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Stephanie Lüthgens
Published by Peter Gmbh Lang Okt 2002 (2002)
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Stephanie Lüthgens
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