ADS und ADHS. Möglichkeiten der Psychomotorik im Umgang mit verhaltensoriginellen Kindern. (German Edition)

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9783638735056: ADS und ADHS. Möglichkeiten der Psychomotorik im Umgang mit verhaltensoriginellen Kindern. (German Edition)

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,3, Universität Rostock (Institut für Sportwissenschaft), 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung ist für Kinder eine Ausdrucksform der Lebensfreude und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Förderung ihrer Entwicklung. Spiel und Bewegung stellen für Kinder Erfahrungsmedien dar, welche die Entwicklung ihrer Persönlichkeit positiv beeinflussen. Kinder erschließen sich über Bewegung die Umwelt und können deren materialen und sozialen Gegebenheiten erkennen und verstehen (vgl. Zimmer 1997). In diesem Zusammenhang vermag die Psychomotorik ganzheitlich auf die Persönlichkeit eines Kindes einwirken, da sie die enge Beziehung von geistig-seelischen und körperlich-motorischen Prozessen betont (vgl. ebd.). Das Anliegen dieser Arbeit besteht darin, die Problematik ADS/ADHS zu erläutern und einige Möglichkeiten aufzuzeigen, über welche die Psychomotorik in der Arbeit mit betroffenen Kindern verfügt. Die Bewegungsunruhe hyperaktiver Kinder wird von PASSOLT (1996) nicht als Krankheit angesehen, sondern als mögliche Reaktion auf Interaktionsstörungen und als Versuch der Konfliktbewältigung. Hyperaktivität kann somit eine „gesunde Reaktion auf eine krankmachende Lebenswelt" (Voß 19983, 18) sein und als Auseinandersetzung mit schwierigen Lebenssituationen das Kind vor schweren Störungen und Erkrankungen schützen (vgl. Passolt 1996). In der Intervention sowie im Umgang mit Kindern mit ADS/ADHS gibt es keine Rezepte, keine einfachen Wege und keine Schubladen (vgl. Passolt 1997). Vielmehr liegt die Einsicht zugrunde, dass diese Kinder auf den nötigen Respekt, Anerkennung und Achtung ihrer sozialen Umgebung, im Kampf um die Hyperaktivität, angewiesen sind. „ Das Wichtigste bei der Behandlung emotional gestörter Kinder ist dies: daß man sie und ihre Probleme mit dem größten Respekt behandelt." (Bruno Bettelheim)

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Melanie Konnecke
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ISBN 10: 3638735052 ISBN 13: 9783638735056
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Book Description Grin Verlag. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783638735056

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Melanie KÃ nnecke
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Book Description Grin Verlag Gmbh. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 90 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.2in.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1, 3, Universitt Rostock (Institut fr Sportwissenschaft), 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung ist fr Kinder eine Ausdrucksform der Lebensfreude und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Frderung ihrer Entwicklung. Spiel und Bewegung stellen fr Kinder Erfahrungsmedien dar, welche die Entwicklung ihrer Persnlichkeit positiv beeinflussen. Kinder erschlieen sich ber Bewegung die Umwelt und knnen deren materialen und sozialen Gegebenheiten erkennen und verstehen (vgl. Zimmer 1997). In diesem Zusammenhang vermag die Psychomotorik ganzheitlich auf die Persnlichkeit eines Kindes einwirken, da sie die enge Beziehung von geistig-seelischen und krperlich-motorischen Prozessen betont (vgl. ebd. ). Das Anliegen dieser Arbeit besteht darin, die Problematik ADSADHS zu erlutern und einige Mglichkeiten aufzuzeigen, ber welche die Psychomotorik in der Arbeit mit betroffenen Kindern verfgt. Die Bewegungsunruhe hyperaktiver Kinder wird von PASSOLT (1996) nicht als Krankheit angesehen, sondern als mgliche Reaktion auf Interaktionsstrungen und als Versuch der Konfliktbewltigung. Hyperaktivitt kann somit eine gesunde Reaktion auf eine krankmachende Lebenswelt (Vo 19983, 18) sein und als Auseinandersetzung mit schwierigen Lebenssituationen das Kind vor schweren Strungen und Erkrankungen schtzen (vgl. Passolt 1996). In der Intervention sowie im Umgang mit Kindern mit ADSADHS gibt es keine Rezepte, keine einfachen Wege und keine Schubladen (vgl. Passolt 1997). Vielmehr liegt die Einsicht zugrunde, dass diese Kinder auf den ntigen Respekt, Anerkennung und Achtung ihrer sozialen Umgebung, im Kampf um die Hyperaktivitt, angewiesen sind. Das Wichtigste bei der Behandlung emotional gestrter Kinder ist dies: da man sie und ihre Probleme mit dem grten Respekt behandelt. (Bruno Bettelheim) This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783638735056

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Könnecke, Melanie
ISBN 10: 3638735052 ISBN 13: 9783638735056
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: GRIN Verlag | Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,3, Universität Rostock (Institut für Sportwissenschaft), 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung ist für Kinder eine Ausdrucksform der Lebensfreude und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Förderung ihrer Entwicklung. Spiel und Bewegung stellen für Kinder Erfahrungsmedien dar, welche die Entwicklung ihrer Persönlichkeit positiv beeinflussen. Kinder erschließen sich über Bewegung die Umwelt und können deren materialen und sozialen Gegebenheiten erkennen und verstehen (vgl. Zimmer 1997).In diesem Zusammenhang vermag die Psychomotorik ganzheitlich auf die Persönlichkeit eines Kindes einwirken, da sie die enge Beziehung von geistig-seelischen und körperlich-motorischen Prozessen betont (vgl. ebd.).Das Anliegen dieser Arbeit besteht darin, die Problematik ADS/ADHS zu erläutern und einige Möglichkeiten aufzuzeigen, über welche die Psychomotorik in der Arbeit mit betroffenen Kindern verfügt.Die Bewegungsunruhe hyperaktiver Kinder wird von PASSOLT (1996) nicht als Krankheit angesehen, sondern als mögliche Reaktion auf Interaktionsstörungen und als Versuch der Konfliktbewältigung. Hyperaktivität kann somit eine "gesunde Reaktion auf eine krankmachende Lebenswelt" (Voß 19983, 18) sein und als Auseinandersetzung mit schwierigen Lebenssituationen das Kind vor schweren Störungen und Erkrankungen schützen (vgl. Passolt 1996).In der Intervention sowie im Umgang mit Kindern mit ADS/ADHS gibt es keine Rezepte, keine einfachen Wege und keine Schubladen (vgl. Passolt 1997). Vielmehr liegt die Einsicht zugrunde, dass diese Kinder auf den nötigen Respekt, Anerkennung und Achtung ihrer sozialen Umgebung, im Kampf um die Hyperaktivität, angewiesen sind." Das Wichtigste bei der Behandlung emotional gestörter Kinder ist dies: daß man sie und ihre Probleme mit dem größten Respekt behandelt."(Bruno Bettelheim)/d10 | Format: Paperback | 145 gr | 210x148x6 mm | 88 pp. Bookseller Inventory # K9783638735056

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KÃ nnecke, Melanie
Published by GRIN Verlag (2016)
ISBN 10: 3638735052 ISBN 13: 9783638735056
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Book Description GRIN Verlag, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9783638735056_lsuk

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Melanie Könnecke
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ISBN 10: 3638735052 ISBN 13: 9783638735056
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Book Description GRIN Verlag, Germany, 2007. Paperback. Book Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,3, Universitat Rostock (Institut fur Sportwissenschaft), 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung ist fur Kinder eine Ausdrucksform der Lebensfreude und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Forderung ihrer Entwicklung. Spiel und Bewegung stellen fur Kinder Erfahrungsmedien dar, welche die Entwicklung ihrer Personlichkeit positiv beeinflussen. Kinder erschlieen sich uber Bewegung die Umwelt und konnen deren materialen und sozialen Gegebenheiten erkennen und verstehen (vgl. Zimmer 1997). In diesem Zusammenhang vermag die Psychomotorik ganzheitlich auf die Personlichkeit eines Kindes einwirken, da sie die enge Beziehung von geistig-seelischen und korperlich-motorischen Prozessen betont (vgl. ebd.). Das Anliegen dieser Arbeit besteht darin, die Problematik ADS/ADHS zu erlautern und einige Moglichkeiten aufzuzeigen, uber welche die Psychomotorik in der Arbeit mit betroffenen Kindern verfugt. Die Bewegungsunruhe hyperaktiver Kinder wird von PASSOLT (1996) nicht als Krankheit angesehen, sondern als mogliche Reaktion auf Interaktionsstorungen und als Versuch der Konfliktbewaltigung. Hyperaktivitat kann somit eine gesunde Reaktion auf eine krankmachende Lebenswelt (Vo 19983, 18) sein und als Auseinandersetzung mit schwierigen Lebenssituationen das Kind vor schweren Storungen und Erkrankungen schutzen (vgl. Passolt 1996). In der Intervention sowie im Umgang mit Kindern mit ADS/ADHS gibt es keine Rezepte, keine einfachen Wege und keine Schubladen (vgl. Passolt 1997). Vielmehr liegt die Einsicht zugrunde, dass diese Kinder auf den notigen Respekt, Anerkennung und Achtung ihrer sozialen Umgebung, im Kampf um die Hyperaktivitat, angewiesen sind. Das Wichtigste bei der Behandlung emotional gestorter Kinder ist dies: da man sie und ihre Probleme mit dem groten Respekt behandelt. (Bruno Bettelheim). Bookseller Inventory # APC9783638735056

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