Heuristische Strategien des Problemlösens in der Grundschule: Systematisierung und Realisation (German Edition)

 
9783639368765: Heuristische Strategien des Problemlösens in der Grundschule: Systematisierung und Realisation (German Edition)
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Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und müssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Schülerinnen und Schüler mit den nötigen Schlüsselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Problemlösens. Doch welche heuristischen Strategien gehören zu diesem Kompetenzbereich? Welche können davon überhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden? Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen näheren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht überhaupt gestellt werden? Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden.

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Heike Marie Ramisch, Lehramtsstudium an der Bergischen Universität Wuppertal der Fächer Mathematik und Englisch, Grundschullehrerin in Aachen.

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Heike Marie Ramisch (author)
Published by VDM Verlag 2011-07-07 (2011)
ISBN 10: 3639368762 ISBN 13: 9783639368765
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Ramisch, Heike Marie
ISBN 10: 3639368762 ISBN 13: 9783639368765
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Book Description Condition: New. Publisher/Verlag: VDM Verlag Dr. Müller | Systematisierung und Realisation | Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und müssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Schülerinnen und Schüler mit den nötigen Schlüsselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Problemlösens. Doch welche heuristischen Strategien gehören zu diesem Kompetenzbereich? Welche können davon überhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden? Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen näheren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht überhaupt gestellt werden? Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden. | Format: Paperback | 197 gr | 221x152x7 mm | 136 pp. Seller Inventory # K9783639368765

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Ramisch, Heike Marie
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ISBN 10: 3639368762 ISBN 13: 9783639368765
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Heike Marie Ramisch
Published by VDM Verlag (2011)
ISBN 10: 3639368762 ISBN 13: 9783639368765
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Book Description VDM Verlag, 2011. PAP. Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # IQ-9783639368765

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Heike Marie Ramisch
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Book Description VDM Verlag Jul 2011, 2011. Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und müssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Schülerinnen und Schüler mit den nötigen Schlüsselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Problemlösens. Doch welche heuristischen Strategien gehören zu diesem Kompetenzbereich Welche können davon überhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen näheren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht überhaupt gestellt werden Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden. 136 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639368765

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Heike Marie Ramisch
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ISBN 10: 3639368762 ISBN 13: 9783639368765
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Book Description VDM Verlag Jul 2011, 2011. Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und müssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Schülerinnen und Schüler mit den nötigen Schlüsselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Problemlösens. Doch welche heuristischen Strategien gehören zu diesem Kompetenzbereich Welche können davon überhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen näheren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht überhaupt gestellt werden Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden. 136 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639368765

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Heike Marie Ramisch
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Book Description VDM Verlag Jul 2011, 2011. Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und müssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Schülerinnen und Schüler mit den nötigen Schlüsselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Problemlösens. Doch welche heuristischen Strategien gehören zu diesem Kompetenzbereich Welche können davon überhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen näheren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht überhaupt gestellt werden Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden. 136 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639368765

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Heike Marie Ramisch
Published by VDM Verlag, Germany (2011)
ISBN 10: 3639368762 ISBN 13: 9783639368765
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(London, United Kingdom)
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Book Description VDM Verlag, Germany, 2011. Paperback. Condition: New. Language: German . Brand New Book. Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und m ssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Sch lerinnen und Sch ler mit den n tigen Schl sselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Probleml sens. Doch welche heuristischen Strategien geh ren zu diesem Kompetenzbereich? Welche k nnen davon berhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden? Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen n heren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht berhaupt gestellt werden? Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden. Seller Inventory # LIB9783639368765

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Heike Marie Ramisch
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Book Description VDM Verlag. Paperback. Condition: New. 136 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.3in.Das Lernen und Lehren der Grundschule hat einen enormen Wandel hinter sich. Im Vordergrund steht heutzutage nicht mehr nur der Aufbau eines reinen inhaltsbezogenen Wissens, sondern gleichzeitig, so fordert der Lehrplan, sollen und mssen prozessbezogene Kompetenzen entwickelt werden. Diese versorgen die Schlerinnen und Schler mit den ntigen Schlsselqualifikationen, die in unserem Gesellschafts- als auch Arbeitsleben unverzichtbar sind. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Problemlsens. Doch welche heuristischen Strategien gehren zu diesem Kompetenzbereich Welche knnen davon berhaupt in der Grundschule vermittelt und erlernt werden Antworten auf solche Fragen werden im ersten Teil des Buches behandelt. Der zweite Teil wirft dann einen nheren Blick auf den Mathematikunterricht und die Frage welche Formen und Merkmale dieser aufweisen muss, damit ein Arbeiten mit heuristischen Strategien stattfinden kann. Doch kann solch ein hoher Anspruch an Schule und Unterricht berhaupt gestellt werden Mit Hilfe einer Untersuchung an zwei Schulen wird versucht auch auf diese Frage eine Antwort zu finden. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783639368765

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