Heterogenität und Interkulturelle Pädagogik (German Edition)

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9783640616107: Heterogenität und Interkulturelle Pädagogik (German Edition)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Heterogenität und interkulturelle Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Man kann davon ausgehen, dass sich Heterogenität in Schulklassen durch die Entwicklung der Gesellschaft, weiter verbreitet. Die Förderung des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Herkunft, besonders auch der Umgang mit Fremdheit und neuen Situationen, ist für Pädagogen und Lehrer eine unablässige Herausforderung. Ziel ist es, einen Lernprozess bei allen Beteiligten auszulösen. Durch das Erkennen von Unterschieden und Gemeinsamkeiten können eigene, bis dahin nicht hinterfragte, Positionen überdacht werden und gegebenenfalls neue Lösungsstrategien erkannt werden. In vielen schulischen und pädagogischen Einrichtungen in Deutschland, wie auch in anderen Ländern, gibt es zu einem vermehrt lernbehinderte Kinder oder Kinder mi Einschränkungen, aber auch Jugendliche aus verschiedenen Ländern und Kulturen, insbesondere solche mit Migrationshintergrund.

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Nikolas Kaselow
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Book Description Grin Publishing, 2010. PAP. Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # IQ-9783640616107

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Nikolas Kaselow
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Book Description Grin Verlag. Paperback. Condition: New. 68 pages. Dimensions: 8.0in. x 5.8in. x 0.3in.Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Interkulturelle Pdagogik, Note: 1, 0, Universitt Koblenz-Landau (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Heterogenitt und interkulturelle Pdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Man kann davon ausgehen, dass sich Heterogenitt in Schulklassen durch die Entwicklung der Gesellschaft, weiter verbreitet. Die Frderung des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Herkunft, besonders auch der Umgang mit Fremdheit und neuen Situationen, ist fr Pdagogen und Lehrer eine unablssige Herausforderung. Ziel ist es, einen Lernprozess bei allen Beteiligten auszulsen. Durch das Erkennen von Unterschieden und Gemeinsamkeiten knnen eigene, bis dahin nicht hinterfragte, Positionen berdacht werden und gegebenenfalls neue Lsungsstrategien erkannt werden. In vielen schulischen und pdagogischen Einrichtungen in Deutschland, wie auch in anderen Lndern, gibt es zu einem vermehrt lernbehinderte Kinder oder Kinder mi Einschrnkungen, aber auch Jugendliche aus verschiedenen Lndern und Kulturen, insbesondere solche mit Migrationshintergrund. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783640616107

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Book Description Grin Publishing, 2010. PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # IQ-9783640616107

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Nikolas Kaselow
Published by GRIN Publishing, Germany (2010)
ISBN 10: 3640616103 ISBN 13: 9783640616107
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Book Description GRIN Publishing, Germany, 2010. Paperback. Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,0, Universitat Koblenz-Landau (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Heterogenitat und interkulturelle Padagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Man kann davon ausgehen, dass sich Heterogenitat in Schulklassen durch die Entwicklung der Gesellschaft, weiter verbreitet. Die Forderung des Zusammenlebens von Menschen unterschiedlicher Herkunft, besonders auch der Umgang mit Fremdheit und neuen Situationen, ist fur Padagogen und Lehrer eine unablassige Herausforderung. Ziel ist es, einen Lernprozess bei allen Beteiligten auszulosen. Durch das Erkennen von Unterschieden und Gemeinsamkeiten konnen eigene, bis dahin nicht hinterfragte, Positionen uberdacht werden und gegebenenfalls neue Losungsstrategien erkannt werden. In vielen schulischen und padagogischen Einrichtungen in Deutschland, wie auch in anderen Landern, gibt es zu einem vermehrt lernbehinderte Kinder oder Kinder mi Einschrankungen, aber auch Jugendliche aus verschiedenen Landern und Kulturen, insbesondere solche mit Migrationshintergrund. Seller Inventory # APC9783640616107

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