Das erlebnispädagogische Schulsportkonzept (German Edition)

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9783640623259: Das erlebnispädagogische Schulsportkonzept (German Edition)

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,7, Universität Potsdam (Institut für Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Besteigen von zerklüfteten Felsen, das Klettern auf hohe Bäume oder das durchstreifen von unbekanntem Gelände sind Naturerlebnisse, welche für heutige Generationen zur Mangelware geworden sind. Kinder früherer Jahrgänge haben bereits von Klein auf in unbebautem Gelände erste, grundlegende Bewegungserfahrungen gesammelt. Auf Grund der zunehmenden Urbanisierung haben die Heranwachsenden des 21. Jahrhunderts kaum noch die Möglichkeit ihren Drang nach Abenteuer und Erlebnis in der „freien Wildbahn" zu bändigen. Künstlich errichtete Alternativen, wie Erlebnisparks, Erlebnisbäder oder Abenteuerspielplätze müssen entweder bezahlt werden oder lösen in den Kindern und Jugendlichen nur ein kurzes, aber keineswegs einprägsames Erlebnis aus. Zudem stehen ihnen nur künstliche Phantasiewelten im Fernsehen oder in Computerspielen zur Verfügung. Die Schule hat nun den Auftrag diesem Drang nach Abenteuer, Wagnis und Herausforderung zu bändigen und gleichzeitig zu versuchen, ihn für sich zu Nutze zu machen, um für viele Schüler wieder zu einer „attraktiven Einrichtung" zu werden, wo sie gerne hingehen und Spaß und Freude haben. Durch die Gelegenheit, kognitive und motorische Übungen miteinander zu verbinden, erfährt der Sportunterricht hier eine einmalige Stellung. Erlebnis- und handlungsorientierte Aktivitäten sollen bei Schülern wieder Freude am und im Sport bewirken und diese für ein lebenslanges Sporttreiben motivieren. Diese Arbeit wurde, v. a. für Lehrer und Übungsleiter, aus dem Hintergrund angefertigt, als Unterrichtsleitfaden für einen erlebnispädagogischen Schulsport zu dienen. Auch verschiedene methodisch - didaktischen Ansätze und Herangehensweisen an dieses noch jungfräuliche Modell werden präsentiert. Das Ziel sollte es sein, Bewegungserlebnisse zu schaffen, welche die Schüler zum Nachdenken a

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Andre Blaschke
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Book Description Grin Publishing, 2010. PAP. Book Condition: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days.THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IP-9783640623259

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Andr Blaschke
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Book Description Grin Verlag. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 64 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.7in. x 0.2in.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1, 7, Universitt Potsdam (Institut fr Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Besteigen von zerklfteten Felsen, das Klettern auf hohe Bume oder das durchstreifen von unbekanntem Gelnde sind Naturerlebnisse, welche fr heutige Generationen zur Mangelware geworden sind. Kinder frherer Jahrgnge haben bereits von Klein auf in unbebautem Gelnde erste, grundlegende Bewegungserfahrungen gesammelt. Auf Grund der zunehmenden Urbanisierung haben die Heranwachsenden des 21. Jahrhunderts kaum noch die Mglichkeit ihren Drang nach Abenteuer und Erlebnis in der freien Wildbahn zu bndigen. Knstlich errichtete Alternativen, wie Erlebnisparks, Erlebnisbder oder Abenteuerspielpltze mssen entweder bezahlt werden oder lsen in den Kindern und Jugendlichen nur ein kurzes, aber keineswegs einprgsames Erlebnis aus. Zudem stehen ihnen nur knstliche Phantasiewelten im Fernsehen oder in Computerspielen zur Verfgung. Die Schule hat nun den Auftrag diesem Drang nach Abenteuer, Wagnis und Herausforderung zu bndigen und gleichzeitig zu versuchen, ihn fr sich zu Nutze zu machen, um fr viele Schler wieder zu einer attraktiven Einrichtung zu werden, wo sie gerne hingehen und Spa und Freude haben. Durch die Gelegenheit, kognitive und motorische bungen miteinander zu verbinden, erfhrt der Sportunterricht hier eine einmalige Stellung. Erlebnis- und handlungsorientierte Aktivitten sollen bei Schlern wieder Freude am und im Sport bewirken und diese fr ein lebenslanges Sporttreiben motivieren. Diese Arbeit wurde, v. a. fr Lehrer und bungsleiter, aus dem Hintergrund angefertigt, als Unterrichtsleitfaden fr einen erlebnispdagogischen Schulsport zu dienen. Auch verschiedene methodisch - didaktischen Anstze und Herangehensweisen an dieses noch jungfruliche Modell werden prsentiert. Das Ziel sollte es sein, Bewegungserlebnisse zu schaffen, welche die Schler zum Nachdenken a This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783640623259

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Book Description Grin Publishing, 2010. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our US warehouse in 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND.Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IP-9783640623259

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André Blaschke
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Book Description GRIN Publishing, Germany, 2010. Paperback. Book Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,7, Universitat Potsdam (Institut fur Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Besteigen von zerklufteten Felsen, das Klettern auf hohe Baume oder das durchstreifen von unbekanntem Gelande sind Naturerlebnisse, welche fur heutige Generationen zur Mangelware geworden sind. Kinder fruherer Jahrgange haben bereits von Klein auf in unbebautem Gelande erste, grundlegende Bewegungserfahrungen gesammelt. Auf Grund der zunehmenden Urbanisierung haben die Heranwachsenden des 21. Jahrhunderts kaum noch die Moglichkeit ihren Drang nach Abenteuer und Erlebnis in der freien Wildbahn zu bandigen. Kunstlich errichtete Alternativen, wie Erlebnisparks, Erlebnisbader oder Abenteuerspielplatze mussen entweder bezahlt werden oder losen in den Kindern und Jugendlichen nur ein kurzes, aber keineswegs einpragsames Erlebnis aus. Zudem stehen ihnen nur kunstliche Phantasiewelten im Fernsehen oder in Computerspielen zur Verfugung. Die Schule hat nun den Auftrag diesem Drang nach Abenteuer, Wagnis und Herausforderung zu bandigen und gleichzeitig zu versuchen, ihn fur sich zu Nutze zu machen, um fur viele Schuler wieder zu einer attraktiven Einrichtung zu werden, wo sie gerne hingehen und Spa und Freude haben. Durch die Gelegenheit, kognitive und motorische Ubungen miteinander zu verbinden, erfahrt der Sportunterricht hier eine einmalige Stellung. Erlebnis- und handlungsorientierte Aktivitaten sollen bei Schulern wieder Freude am und im Sport bewirken und diese fur ein lebenslanges Sporttreiben motivieren. Diese Arbeit wurde, v. a. fur Lehrer und Ubungsleiter, aus dem Hintergrund angefertigt, als Unterrichtsleitfaden fur einen erlebnispadagogischen Schulsport zu dienen. Auch verschiedene methodisch - didaktischen Ansatze und Herangehensweisen an dieses noch jungfrauliche Modell werden prasentiert. Das Ziel sollte es sein, Bewegungserlebnisse zu schaffen, welche die Schuler zum Nachdenken a. Bookseller Inventory # APC9783640623259

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