Quadernetze: Herstellen und Untersuchen verschiedener Quadermodelle im Schulunterricht der 4. Klasse (German Edition)

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9783656058779: Quadernetze: Herstellen und Untersuchen verschiedener Quadermodelle im Schulunterricht der 4. Klasse (German Edition)
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: sehr gut, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Seminar für Lehrerausbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umgang mit geometrischen Fragestellungen leistet einen wichtigen Beitrag für die Fähigkeitsentwicklung des einzelnen Kindes, seine Lebens- bzw. Erfahrungsumwelt zu erschließen. Erst mit den grundlegenden Kompetenzen einer Raumvorstellung sowie der Fähigkeit, visuelle Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten, kann die Umwelt differenzierter erkannt und durchdrungen werden. Die Geometrie hat also in der Grundschulmathematik einen ganz elementaren Stellenwert, denn sie schult effektiv die Orientierung des Schülers in seiner Umwelt. Vor diesem Hintergrund wird im neuen bayerischen Lehrplan für Grundschulen (2000) dem Geometrieunterricht eine stärkere Bedeutung beigemessen. Der Lehrplan sieht für den Inhaltsbereich „Geometrie" in der 4. Jahrgangsstufe innerhalb der „Flächen- und Körperformen" die Auseinandersetzung mit dem Quader als geometrischen Körper vor. Die Schüler sollen im Laufe des Jahres durch Herstellen und Untersuchen verschiedener Quadermodelle, die Eigenschaften und Besonderheiten des Quaders kennen und unterscheiden können. Für die vorliegende Unterrichtseinheit ist besonders bedeutsam, dass auch die Abwicklung von Quadermodellen und die Erschließung der daraus entstandenen Netze im Lehrplan aufgeführt sind.

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T?ltsch, Christine
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Christine Töltsch
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Christine TÃ ltsch
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Book Description Grin Verlag. Paperback. Condition: New. 32 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.7in. x 0.2in.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: sehr gut, Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nrnberg (Seminar fr Lehrerausbildung), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Willkommen in Quaderstadt! Besondere Unterrichtsvorbereitung zu den Quadernetzen - 4. Jahrgangsstufe - eignet sich prima zum selbst erproben! Die Individuallage in der Klasse ist aus datenschutzrechtlichen Grnden nicht enthalten. , Abstract: Der Umgang mit geometrischen Fragestellungen leistet einen wichtigen Beitrag fr die Fhigkeitsentwicklung des einzelnen Kindes, seine Lebens- bzw. Erfahrungsumwelt zu erschlieen. Erst mit den grundlegenden Kompetenzen einer Raumvorstellung sowie der Fhigkeit, visuelle Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten, kann die Umwelt differenzierter erkannt und durchdrungen werden. Die Geometrie hat also in der Grundschulmathematik einen ganz elementaren Stellenwert, denn sie schult effektiv die Orientierung des Schlers in seiner Umwelt. Vor diesem Hintergrund wird im neuen bayerischen Lehrplan fr Grundschulen (2000) dem Geometrieunterricht eine strkere Bedeutung beigemessen. Der Lehrplan sieht fr den Inhaltsbereich Geometrie in der 4. Jahrgangsstufe innerhalb der Flchen- und Krperformen die Auseinandersetzung mit dem Quader als geometrischen Krper vor. Die Schler sollen im Laufe des Jahres durch Herstellen und Untersuchen verschiedener Quadermodelle, die Eigenschaften und Besonderheiten des Quaders kennen und unterscheiden knnen. Fr die vorliegende Unterrichtseinheit ist besonders bedeutsam, dass auch die Abwicklung von Quadermodellen und die Erschlieung der daraus entstandenen Netze im Lehrplan aufgefhrt sind. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783656058779

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TÃ ltsch, Christine
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Christine Töltsch
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Book Description GRIN Publishing, Germany, 2011. Paperback. Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: sehr gut, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Seminar fur Lehrerausbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umgang mit geometrischen Fragestellungen leistet einen wichtigen Beitrag fur die Fahigkeitsentwicklung des einzelnen Kindes, seine Lebens- bzw. Erfahrungsumwelt zu erschlieen. Erst mit den grundlegenden Kompetenzen einer Raumvorstellung sowie der Fahigkeit, visuelle Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten, kann die Umwelt differenzierter erkannt und durchdrungen werden. Die Geometrie hat also in der Grundschulmathematik einen ganz elementaren Stellenwert, denn sie schult effektiv die Orientierung des Schulers in seiner Umwelt. Vor diesem Hintergrund wird im neuen bayerischen Lehrplan fur Grundschulen (2000) dem Geometrieunterricht eine starkere Bedeutung beigemessen. Der Lehrplan sieht fur den Inhaltsbereich Geometrie in der 4. Jahrgangsstufe innerhalb der Flachen- und Korperformen die Auseinandersetzung mit dem Quader als geometrischen Korper vor. Die Schuler sollen im Laufe des Jahres durch Herstellen und Untersuchen verschiedener Quadermodelle, die Eigenschaften und Besonderheiten des Quaders kennen und unterscheiden konnen. Fur die vorliegende Unterrichtseinheit ist besonders bedeutsam, dass auch die Abwicklung von Quadermodellen und die Erschlieung der daraus entstandenen Netze im Lehrplan aufgefuhrt sind. Seller Inventory # APC9783656058779

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