Hinweise und Hilfestellungen für Lehrer zur Schullaufbahnempfehlung im Vergleich anhand der Bundesländer Berlin und Niedersachsen (German Edition)

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9783656195337: Hinweise und Hilfestellungen für Lehrer zur Schullaufbahnempfehlung im Vergleich anhand der Bundesländer Berlin und Niedersachsen (German Edition)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,8, Universität Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Die Entscheidung über den weiteren Bildungsweg nach der Grundschule oder in der Orientie-rungsstufe hat einen entscheidenden Einfluss auf den weiteren biographischen Werdegang eines Schülers. Der eingeschlagene Bildungsweg ist es, der letztendlich über die Berufsqualifikation eines Schülers oder einer Schülerin entscheidet. Diese ist wiederum eine wichtige Voraussetzung für den Erfolg der individuellen Selbstverwirklichung eines Menschen, da sie eine Voraussetzung für die freie Berufswahl darstellt. Die Entscheidung darüber, welche Schulform ein Schüler besuchen darf, ist in den Bundesländern sehr unterschiedlich geregelt, allerdings ist in allen Bundesländern die Erteilung einer Schullaufbahnempfehlung durch den Klassenleiter bzw. der Klassenkonferenz vorgeschrieben. Doch wie verfasst ein Lehrer eine solche Empfehlung? Welche staatlichen Vorgaben und Regularien müssen dabei eingehalten werden? Die zu dem Thema nur wenig verfügbare Literatur beschränkt sich, wie bei Dietrich Rüdiger, größtenteils auf die pädagogisch-diagnostische Betrachtung der Beratung zur Schullaufbahn-empfehlung. Die Maßgaben, die von staatlicher Seite gegeben werden, finden sich dabei nicht ausführlich beschrieben. Eine wichtige Arbeit, auf welche ich mich beziehen werde, bietet Oliver Thiel mit seiner Dissertationsschrift an, in welcher er die Praxis von der Erteilung einer Bildungsgangsempfehlung in Berlin detailliert analysiert hat. Das Ziel dieser schriftlichen Arbeit ist es, staatliche Hilfestellungen für das Erstellen einer Schullaufbahnempfehlung zu finden und diese kritisch zu betrachten. Dazu werde ich im Folgenden zunächst einen Überblick über die Regelung der Schullaufbahnempfehlung in den sechzehn Bundesländern geben. Die Übersicht wird Informationen über den Zeitpunkt der Empfehlung, den jeweils Verantwortlichen und Informationen zu

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Michel Stark
Published by GRIN Verlag (2012)
ISBN 10: 3656195331 ISBN 13: 9783656195337
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Book Description GRIN Verlag, 2012. Condition: New. This item is printed on demand for shipment within 3 working days. Seller Inventory # LP9783656195337

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Michel Stark
Published by Grin Verlag Gmbh
ISBN 10: 3656195331 ISBN 13: 9783656195337
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Book Description Grin Verlag Gmbh. Paperback. Condition: New. 56 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1, 8, Universitt Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Die Entscheidung ber den weiteren Bildungsweg nach der Grundschule oder in der Orientie-rungsstufe hat einen entscheidenden Einfluss auf den weiteren biographischen Werdegang eines Schlers. Der eingeschlagene Bildungsweg ist es, der letztendlich ber die Berufsqualifikation eines Schlers oder einer Schlerin entscheidet. Diese ist wiederum eine wichtige Voraussetzung fr den Erfolg der individuellen Selbstverwirklichung eines Menschen, da sie eine Voraussetzung fr die freie Berufswahl darstellt. Die Entscheidung darber, welche Schulform ein Schler besuchen darf, ist in den Bundeslndern sehr unterschiedlich geregelt, allerdings ist in allen Bundeslndern die Erteilung einer Schullaufbahnempfehlung durch den Klassenleiter bzw. der Klassenkonferenz vorgeschrieben. Doch wie verfasst ein Lehrer eine solche Empfehlung Welche staatlichen Vorgaben und Regularien mssen dabei eingehalten werden Die zu dem Thema nur wenig verfgbare Literatur beschrnkt sich, wie bei Dietrich Rdiger, grtenteils auf die pdagogisch-diagnostische Betrachtung der Beratung zur Schullaufbahn-empfehlung. Die Magaben, die von staatlicher Seite gegeben werden, finden sich dabei nicht ausfhrlich beschrieben. Eine wichtige Arbeit, auf welche ich mich beziehen werde, bietet Oliver Thiel mit seiner Dissertationsschrift an, in welcher er die Praxis von der Erteilung einer Bildungsgangsempfehlung in Berlin detailliert analysiert hat. Das Ziel dieser schriftlichen Arbeit ist es, staatliche Hilfestellungen fr das Erstellen einer Schullaufbahnempfehlung zu finden und diese kritisch zu betrachten. Dazu werde ich im Folgenden zunchst einen berblick ber die Regelung der Schullaufbahnempfehlung in den sechzehn Bundeslndern geben. Die bersicht wird Informationen ber den Zeitpunkt der Empfehlung, den jeweils Verantwortlichen und Informationen zu This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783656195337

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Stark, Michel
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ISBN 10: 3656195331 ISBN 13: 9783656195337
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Book Description GRIN Verlag, 2016. Paperback. Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Seller Inventory # ria9783656195337_lsuk

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Michel Stark
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ISBN 10: 3656195331 ISBN 13: 9783656195337
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Book Description GRIN Verlag, Germany, 2012. Paperback. Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,8, Universitat Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Die Entscheidung uber den weiteren Bildungsweg nach der Grundschule oder in der Orientie-rungsstufe hat einen entscheidenden Einfluss auf den weiteren biographischen Werdegang eines Schulers. Der eingeschlagene Bildungsweg ist es, der letztendlich uber die Berufsqualifikation eines Schulers oder einer Schulerin entscheidet. Diese ist wiederum eine wichtige Voraussetzung fur den Erfolg der individuellen Selbstverwirklichung eines Menschen, da sie eine Voraussetzung fur die freie Berufswahl darstellt. Die Entscheidung daruber, welche Schulform ein Schuler besuchen darf, ist in den Bundeslandern sehr unterschiedlich geregelt, allerdings ist in allen Bundeslandern die Erteilung einer Schullaufbahnempfehlung durch den Klassenleiter bzw. der Klassenkonferenz vorgeschrieben. Doch wie verfasst ein Lehrer eine solche Empfehlung? Welche staatlichen Vorgaben und Regularien mussen dabei eingehalten werden? Die zu dem Thema nur wenig verfugbare Literatur beschrankt sich, wie bei Dietrich Rudiger, grotenteils auf die padagogisch-diagnostische Betrachtung der Beratung zur Schullaufbahn-empfehlung. Die Magaben, die von staatlicher Seite gegeben werden, finden sich dabei nicht ausfuhrlich beschrieben. Eine wichtige Arbeit, auf welche ich mich beziehen werde, bietet Oliver Thiel mit seiner Dissertationsschrift an, in welcher er die Praxis von der Erteilung einer Bildungsgangsempfehlung in Berlin detailliert analysiert hat. Das Ziel dieser schriftlichen Arbeit ist es, staatliche Hilfestellungen fur das Erstellen einer Schullaufbahnempfehlung zu finden und diese kritisch zu betrachten. Dazu werde ich im Folgenden zunachst einen Uberblick uber die Regelung der Schullaufbahnempfehlung in den sechzehn Bundeslandern geben. Die Ubersicht wird Informationen uber den Zeitpunkt der Empfehlung, den jeweils Verantwortlichen und Informationen zu. Seller Inventory # APC9783656195337

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Michel Stark
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