El libro de texto como recurso generador de Aprendizaje Estratégico: Un modelo de interacción aplicable al aula de clases (Spanish Edition)

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9783659004834: El libro de texto como recurso generador de Aprendizaje Estratégico: Un modelo de interacción aplicable al aula de clases (Spanish Edition)

En esta época la información surge y caduca con asombrosa rapidez, por lo que la capacidad de organizarla es vital para la construcción significativa del conocimiento. Por esta razón, los alumnos necesitan apropiarse de procesos cognitivos, herramientas afectivas y estrategias tecno-metodológicas que les permitan aprender a aprender. Sin embargo, en este ámbito, aún los textos permanecen como uno de los mediadores de mayor uso dentro del contexto escolar y ejercen una notable influencia en el desarrollo de las clases y las estrategias que el aprendiz necesita.En este libro encontrarás un modelo de interacción entre la concepción del libro de texto y su uso, para propiciar el desarrollo del aprendizaje estratégico. Desde la epistemología constructivista se asume como una derivación de la teoría, que permite aplicar el enfoque estratégico del aprendizaje en el aula de clases.

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About the Author:

Dra en Ciencias de la Educación (UPEL). Post Doctorado en Psicopatología y Salud Mental (Argentina). Mgter en Gestión de Calidad y Premio a la Excelencia Educativa (ODAEE,México). Ha publicado libros sobre Psicología,Aprendizaje,Etica y Música. Jefe de la Cátedra de Psicología en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador,IPC,Caracas,Vzla.

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Antonieta Afrana Silva Fuentes
Published by Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-29 (2012)
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-29, 2012. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783659004834

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Silva Fuentes, Antonieta Afrana
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Un modelo de interacción aplicable al aula de clases | En esta época la información surge y caduca con asombrosa rapidez, por lo que la capacidad de organizarla es vital para la construcción significativa del conocimiento. Por esta razón, los alumnos necesitan apropiarse de procesos cognitivos, herramientas afectivas y estrategias tecno-metodológicas que les permitan aprender a aprender. Sin embargo, en este ámbito, aún los textos permanecen como uno de los mediadores de mayor uso dentro del contexto escolar y ejercen una notable influencia en el desarrollo de las clases y las estrategias que el aprendiz necesita.En este libro encontrarás un modelo de interacción entre la concepción del libro de texto y su uso, para propiciar el desarrollo del aprendizaje estratégico. Desde la epistemología constructivista se asume como una derivación de la teoría, que permite aplicar el enfoque estratégico del aprendizaje en el aula de clases. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 100 pp. Bookseller Inventory # K9783659004834

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Antonieta Afrana Silva Fuentes
Published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IQ-9783659004834

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Silva Fuentes, Antonieta Afrana
Published by EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9783659004834_lsuk

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Antonieta Afrana Silva Fuentes
Published by Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9783659004834

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Antonieta Afrana Silva Fuentes
Published by Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Silva Fuentes, Antonieta Afrana
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ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Antonieta Afrana Silva Fuentes
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ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Book Condition: New. 100 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.En esta poca la informacin surge y caduca con asombrosa rapidez, por lo que la capacidad de organizarla es vital para la construccin significativa del conocimiento. Por esta razn, los alumnos necesitan apropiarse de procesos cognitivos, herramientas afectivas y estrategias tecno-metodolgicas que les permitan aprender a aprender. Sin embargo, en este mbito, an los textos permanecen como uno de los mediadores de mayor uso dentro del contexto escolar y ejercen una notable influencia en el desarrollo de las clases y las estrategias que el aprendiz necesita. En este libro encontrars un modelo de interaccin entre la concepcin del libro de texto y su uso, para propiciar el desarrollo del aprendizaje estratgico. Desde la epistemologa constructivista se asume como una derivacin de la teora, que permite aplicar el enfoque estratgico del aprendizaje en el aula de clases. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783659004834

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9.

Antonieta Afrana Silva Fuentes
Published by EAE Jul 2012 (2012)
ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - En esta época la información surge y caduca con asombrosa rapidez, por lo que la capacidad de organizarla es vital para la construcción significativa del conocimiento. Por esta razón, los alumnos necesitan apropiarse de procesos cognitivos, herramientas afectivas y estrategias tecno-metodológicas que les permitan aprender a aprender. Sin embargo, en este ámbito, aún los textos permanecen como uno de los mediadores de mayor uso dentro del contexto escolar y ejercen una notable influencia en el desarrollo de las clases y las estrategias que el aprendiz necesita.En este libro encontrarás un modelo de interacción entre la concepción del libro de texto y su uso, para propiciar el desarrollo del aprendizaje estratégico. Desde la epistemología constructivista se asume como una derivación de la teoría, que permite aplicar el enfoque estratégico del aprendizaje en el aula de clases. 100 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659004834

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Antonieta Afrana Silva Fuentes
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ISBN 10: 3659004839 ISBN 13: 9783659004834
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Book Description EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - En esta época la información surge y caduca con asombrosa rapidez, por lo que la capacidad de organizarla es vital para la construcción significativa del conocimiento. Por esta razón, los alumnos necesitan apropiarse de procesos cognitivos, herramientas afectivas y estrategias tecno-metodológicas que les permitan aprender a aprender. Sin embargo, en este ámbito, aún los textos permanecen como uno de los mediadores de mayor uso dentro del contexto escolar y ejercen una notable influencia en el desarrollo de las clases y las estrategias que el aprendiz necesita.En este libro encontrarás un modelo de interacción entre la concepción del libro de texto y su uso, para propiciar el desarrollo del aprendizaje estratégico. Desde la epistemología constructivista se asume como una derivación de la teoría, que permite aplicar el enfoque estratégico del aprendizaje en el aula de clases. 100 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659004834

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