Evaluación de la Producción Textual Escolar: Una aproximación a las ideas que subyacen en los instrumentos evaluativos (Spanish Edition)

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9783659028090: Evaluación de la Producción Textual Escolar: Una aproximación a las ideas que subyacen en los instrumentos evaluativos (Spanish Edition)

En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafunción textual de la gramática sistémico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la producción textual de alumnos de enseñanza básica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconómico dentro de la Quinta Región, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como técnica de extracción de datos el análisis gramatical, desde la Gramática Sistémico Funcional, y como técnica para el análisis de éstos se ha utilizado la estadística descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varían entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de producción textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su interés solamente en el texto como un producto.

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About the Author:

Profesora de Castellano y Comunicación y Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.Ha participado en una serie de investigaciones, tal como el Proyecto Fondecyt N° 11080288. También ha participado en variados congresos como asistente y exponente.

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Nadia Rojas Ahumada
Published by Eae Editorial Academia Espanola 2012-07-12 (2012)
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola 2012-07-12, 2012. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783659028090

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Rojas Ahumada, Nadia
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Una aproximación a las ideas que subyacen en los instrumentos evaluativos | En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafunción textual de la gramática sistémico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la producción textual de alumnos de enseñanza básica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconómico dentro de la Quinta Región, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como técnica de extracción de datos el análisis gramatical, desde la Gramática Sistémico Funcional, y como técnica para el análisis de éstos se ha utilizado la estadística descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varían entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de producción textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su interés solamente en el texto como un producto. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 232 pp. Bookseller Inventory # K9783659028090

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Rojas Ahumada, Nadia
Published by EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9783659028090_lsuk

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Nadia Rojas Ahumada
Published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9783659028090

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Nadia Rojas Ahumada
Published by Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IQ-9783659028090

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Nadia Rojas Ahumada
Published by EAE Jul 2012 (2012)
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafunción textual de la gramática sistémico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la producción textual de alumnos de enseñanza básica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconómico dentro de la Quinta Región, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como técnica de extracción de datos el análisis gramatical, desde la Gramática Sistémico Funcional, y como técnica para el análisis de éstos se ha utilizado la estadística descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varían entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de producción textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su interés solamente en el texto como un producto. 232 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659028090

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Nadia Rojas Ahumada
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ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
New Taschenbuch Quantity Available: 2
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Book Description EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafunción textual de la gramática sistémico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la producción textual de alumnos de enseñanza básica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconómico dentro de la Quinta Región, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como técnica de extracción de datos el análisis gramatical, desde la Gramática Sistémico Funcional, y como técnica para el análisis de éstos se ha utilizado la estadística descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varían entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de producción textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su interés solamente en el texto como un producto. 232 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659028090

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Rojas Ahumada, Nadia
Published by Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description Editorial Académica Española, 2012. Paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # INGM9783659028090

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Nadia Rojas Ahumada
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ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafunción textual de la gramática sistémico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la producción textual de alumnos de enseñanza básica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconómico dentro de la Quinta Región, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como técnica de extracción de datos el análisis gramatical, desde la Gramática Sistémico Funcional, y como técnica para el análisis de éstos se ha utilizado la estadística descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varían entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de producción textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su interés solamente en el texto como un producto. 232 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659028090

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Nadia Rojas Ahumada
Published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659028096 ISBN 13: 9783659028090
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 232 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.5in.En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafuncin textual de la gramtica sistmico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la produccin textual de alumnos de enseanza bsica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconmico dentro de la Quinta Regin, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como tcnica de extraccin de datos el anlisis gramatical, desde la Gramtica Sistmico Funcional, y como tcnica para el anlisis de stos se ha utilizado la estadstica descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varan entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de produccin textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su inters solamente en el texto como un producto. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783659028090

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