Las Operaciones Intelectuales Conceptuales en los Estudiantes: Mentefactos Conceptuales (Spanish Edition)

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9783659067969: Las Operaciones Intelectuales Conceptuales en los Estudiantes: Mentefactos Conceptuales (Spanish Edition)

El aprehendizaje de conceptos es un proceso de asimilación de ese instrumento de conocimiento con sus correspondientes operaciones intelectuales como si fueran parte de uno mismo, incorporándose de tal forma que modifican la calidad de esos aprendizajes. Los conceptos, como instrumento de conocimiento, son enramados proposicionales que asocian cuatro operaciones intelectuales: supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir. El propósito es el desarrollo de la inteligencia del estudiante en sus tres dimensiones, cognitiva, axiológica y praxiológica, dando una verdadera respuesta al para qué se van a formar los estudiantes y planteando a nosotros los docentes, la verdadera función educativa y nuestra responsabilidad en el proceso de conocimiento. Como docentes,nos encontramos con niños, jóvenes y adultos que aprehenden conocimientos, actitudes y destrezas que se van incorporando a la estructura de pensamiento mediante instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales, lográndose una mayor capacidad para codificar y decodificar textos orales, escritos y así cumplir nuestra función de verdaderos mediadores en el desarrollo intelectual como reto para el presente y el futuro.

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About the Author:

Química, Magister en Química, especialista en Desarrollo Intelectual Educación Tesis meritoria:las operaciones intelectuales conceptuales en estudiantes universitarios y adultos, reconocimiento Mejores Maestros Ed. Superior Colombia, autora Módulos, Cartillas, Guías de Química, Bioquímica, asesora pedagógica diseño cursos virtuales, investigadora.

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Tirado Santamaría, Elvira
ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Mentefactos Conceptuales | El aprehendizaje de conceptos es un proceso de asimilación de ese instrumento de conocimiento con sus correspondientes operaciones intelectuales como si fueran parte de uno mismo, incorporándose de tal forma que modifican la calidad de esos aprendizajes. Los conceptos, como instrumento de conocimiento, son enramados proposicionales que asocian cuatro operaciones intelectuales: supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir. El propósito es el desarrollo de la inteligencia del estudiante en sus tres dimensiones, cognitiva, axiológica y praxiológica, dando una verdadera respuesta al para qué se van a formar los estudiantes y planteando a nosotros los docentes, la verdadera función educativa y nuestra responsabilidad en el proceso de conocimiento. Como docentes,nos encontramos con niños, jóvenes y adultos que aprehenden conocimientos, actitudes y destrezas que se van incorporando a la estructura de pensamiento mediante instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales, lográndose una mayor capacidad para codificar y decodificar textos orales, escritos y así cumplir nuestra función de verdaderos mediadores en el desarrollo intelectual como reto para el presente y el futuro. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 84 pp. Bookseller Inventory # K9783659067969

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Tirado Santamaria Elvira
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola 2013-03-04, 2013. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783659067969

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Tirado Santamaria Elvira
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2013. PAP. Book Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IQ-9783659067969

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Tirado Santamaria Elvira
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ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Tirado Santamaria Elvira
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2013. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9783659067969

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Tirado Santamaría, Elvira
Published by Editorial Académica Española (2013)
ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Book Description Editorial Académica Española, 2013. Paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # INGM9783659067969

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Elvira Tirado Santamaría
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ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Book Description EAE Mrz 2013, 2013. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - El aprehendizaje de conceptos es un proceso de asimilación de ese instrumento de conocimiento con sus correspondientes operaciones intelectuales como si fueran parte de uno mismo, incorporándose de tal forma que modifican la calidad de esos aprendizajes. Los conceptos, como instrumento de conocimiento, son enramados proposicionales que asocian cuatro operaciones intelectuales: supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir. El propósito es el desarrollo de la inteligencia del estudiante en sus tres dimensiones, cognitiva, axiológica y praxiológica, dando una verdadera respuesta al para qué se van a formar los estudiantes y planteando a nosotros los docentes, la verdadera función educativa y nuestra responsabilidad en el proceso de conocimiento. Como docentes,nos encontramos con niños, jóvenes y adultos que aprehenden conocimientos, actitudes y destrezas que se van incorporando a la estructura de pensamiento mediante instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales, lográndose una mayor capacidad para codificar y decodificar textos orales, escritos y así cumplir nuestra función de verdaderos mediadores en el desarrollo intelectual como reto para el presente y el futuro. 84 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659067969

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Elvira Tirado Santamaría
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ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Book Description EAE Mrz 2013, 2013. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - El aprehendizaje de conceptos es un proceso de asimilación de ese instrumento de conocimiento con sus correspondientes operaciones intelectuales como si fueran parte de uno mismo, incorporándose de tal forma que modifican la calidad de esos aprendizajes. Los conceptos, como instrumento de conocimiento, son enramados proposicionales que asocian cuatro operaciones intelectuales: supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir. El propósito es el desarrollo de la inteligencia del estudiante en sus tres dimensiones, cognitiva, axiológica y praxiológica, dando una verdadera respuesta al para qué se van a formar los estudiantes y planteando a nosotros los docentes, la verdadera función educativa y nuestra responsabilidad en el proceso de conocimiento. Como docentes,nos encontramos con niños, jóvenes y adultos que aprehenden conocimientos, actitudes y destrezas que se van incorporando a la estructura de pensamiento mediante instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales, lográndose una mayor capacidad para codificar y decodificar textos orales, escritos y así cumplir nuestra función de verdaderos mediadores en el desarrollo intelectual como reto para el presente y el futuro. 84 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783659067969

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Elvira Tirado SantamarÃa
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ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 84 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.El aprehendizaje de conceptos es un proceso de asimilacin de ese instrumento de conocimiento con sus correspondientes operaciones intelectuales como si fueran parte de uno mismo, incorporndose de tal forma que modifican la calidad de esos aprendizajes. Los conceptos, como instrumento de conocimiento, son enramados proposicionales que asocian cuatro operaciones intelectuales: supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir. El propsito es el desarrollo de la inteligencia del estudiante en sus tres dimensiones, cognitiva, axiolgica y praxiolgica, dando una verdadera respuesta al para qu se van a formar los estudiantes y planteando a nosotros los docentes, la verdadera funcin educativa y nuestra responsabilidad en el proceso de conocimiento. Como docentes, nos encontramos con nios, jvenes y adultos que aprehenden conocimientos, actitudes y destrezas que se van incorporando a la estructura de pensamiento mediante instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales, logrndose una mayor capacidad para codificar y decodificar textos orales, escritos y as cumplir nuestra funcin de verdaderos mediadores en el desarrollo intelectual como reto para el presente y el futuro. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783659067969

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Tirado Santamaria Elvira
Published by EAE Editorial Academia Espanola, United States (2013)
ISBN 10: 3659067962 ISBN 13: 9783659067969
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2013. Paperback. Book Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book. El aprehendizaje de conceptos es un proceso de asimilacion de ese instrumento de conocimiento con sus correspondientes operaciones intelectuales como si fueran parte de uno mismo, incorporandose de tal forma que modifican la calidad de esos aprendizajes. Los conceptos, como instrumento de conocimiento, son enramados proposicionales que asocian cuatro operaciones intelectuales: supraordinar, infraordinar, isoordinar y excluir. El proposito es el desarrollo de la inteligencia del estudiante en sus tres dimensiones, cognitiva, axiologica y praxiologica, dando una verdadera respuesta al para que se van a formar los estudiantes y planteando a nosotros los docentes, la verdadera funcion educativa y nuestra responsabilidad en el proceso de conocimiento. Como docentes, nos encontramos con ninos, jovenes y adultos que aprehenden conocimientos, actitudes y destrezas que se van incorporando a la estructura de pensamiento mediante instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales, lograndose una mayor capacidad para codificar y decodificar textos orales, escritos y asi cumplir nuestra funcion de verdaderos mediadores en el desarrollo intelectual como reto para el presente y el futuro. Bookseller Inventory # KNV9783659067969

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