Una aproximación al concepto de valor social subjetivo de la educación: Constructo teórico e indicadores de evaluación (Spanish Edition)

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9783659093890: Una aproximación al concepto de valor social subjetivo de la educación: Constructo teórico e indicadores de evaluación (Spanish Edition)
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El Valor Social de la Educación (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha señalado que la práctica educativa es la responsable de que se dé una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educación enriquece tanto por sí misma como por los factores asociados a ella, así como por las relaciones que se establecen a través de la misma. El VSE como constructo teórico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y además desde su visión subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la inserción, promoción social, económica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero también encontramos la percepción que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, además de la que tenga la comunidad educativa en sí misma (alumnado, profesorado y familias); aproximándonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educación (VSE-Subjetivo). En relación, se propone un constructo teórico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluación.

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Jesús M. Jornet Meliá, Carlos Sancho-Álvarez, José González-Such. Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universitat de València. Grupo GEM-Educo; Grupo de Innovación Docente InnovaMide.

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Jornet Meliá Jesús M.
Published by Editorial Acadà mica Española (2016)
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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(Uxbridge, United Kingdom)
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Book Description Editorial Acadà mica Española, 2016. Paperback. Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Seller Inventory # ria9783659093890_lsuk

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Jornet Meliá, Jesús M. / Sancho-Álvarez, Carlos
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Book Description Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Constructo teórico e indicadores de evaluación | El Valor Social de la Educación (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha señalado que la práctica educativa es la responsable de que se dé una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educación enriquece tanto por sí misma como por los factores asociados a ella, así como por las relaciones que se establecen a través de la misma. El VSE como constructo teórico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y además desde su visión subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la inserción, promoción social, económica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero también encontramos la percepción que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, además de la que tenga la comunidad educativa en sí misma (alumnado, profesorado y familias); aproximándonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educación (VSE-Subjetivo). En relación, se propone un constructo teórico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluación. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 113 gr | 220x150x4 mm | 72 pp. Seller Inventory # K9783659093890

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Jornet Melia Jesus M
Published by Editorial Academica Espanola (2015)
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Jornet Meli?, Jes?s M.
Published by Editorial Acad?mica Espa?ola
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Jornet Melia Jesus M
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ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Jornet Melia Jesus M, Sancho-Alvarez Carlos, Gonzalez-Such Jose
Published by Editorial Academica Espanola, United States (2015)
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Book Description Editorial Academica Espanola, United States, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.El Valor Social de la Educacion (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha senalado que la practica educativa es la responsable de que se de una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educacion enriquece tanto por si misma como por los factores asociados a ella, asi como por las relaciones que se establecen a traves de la misma. El VSE como constructo teorico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y ademas desde su vision subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la insercion, promocion social, economica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero tambien encontramos la percepcion que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, ademas de la que tenga la comunidad educativa en si misma (alumnado, profesorado y familias); aproximandonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educacion (VSE-Subjetivo). En relacion, se propone un constructo teorico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluacion. Seller Inventory # AAV9783659093890

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Jesús M. Jornet Meliá
Published by EAE Aug 2015 (2015)
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Book Description EAE Aug 2015, 2015. Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - El Valor Social de la Educación (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha señalado que la práctica educativa es la responsable de que se dé una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educación enriquece tanto por sí misma como por los factores asociados a ella, así como por las relaciones que se establecen a través de la misma. El VSE como constructo teórico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y además desde su visión subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la inserción, promoción social, económica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero también encontramos la percepción que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, además de la que tenga la comunidad educativa en sí misma (alumnado, profesorado y familias); aproximándonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educación (VSE-Subjetivo). En relación, se propone un constructo teórico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluación. 72 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9783659093890

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Jesús M. Jornet Meliá
Published by EAE Aug 2015 (2015)
ISBN 10: 3659093890 ISBN 13: 9783659093890
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Book Description EAE Aug 2015, 2015. Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - El Valor Social de la Educación (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha señalado que la práctica educativa es la responsable de que se dé una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educación enriquece tanto por sí misma como por los factores asociados a ella, así como por las relaciones que se establecen a través de la misma. El VSE como constructo teórico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y además desde su visión subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la inserción, promoción social, económica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero también encontramos la percepción que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, además de la que tenga la comunidad educativa en sí misma (alumnado, profesorado y familias); aproximándonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educación (VSE-Subjetivo). En relación, se propone un constructo teórico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluación. 72 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9783659093890

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Jesús M. Jornet Meliá
Published by EAE Aug 2015 (2015)
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Book Description EAE Aug 2015, 2015. Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - El Valor Social de la Educación (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha señalado que la práctica educativa es la responsable de que se dé una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educación enriquece tanto por sí misma como por los factores asociados a ella, así como por las relaciones que se establecen a través de la misma. El VSE como constructo teórico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y además desde su visión subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la inserción, promoción social, económica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero también encontramos la percepción que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, además de la que tenga la comunidad educativa en sí misma (alumnado, profesorado y familias); aproximándonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educación (VSE-Subjetivo). En relación, se propone un constructo teórico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluación. 72 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9783659093890

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