Lernstörungen verstehen: Ein Praxishandbuch für Psychologen und Pädagogen (German Edition)

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9783827418173: Lernstörungen verstehen: Ein Praxishandbuch für Psychologen und Pädagogen (German Edition)
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Bernice Wongs Praxishandbuch bietet als Fachtext einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zum Thema Lernstörungen. Das Buch eignet sich für fortgeschrittene Studierende mit Schwerpunktthema Lernstörungen in Bachelor- und in Master-Studiengängen (Heil- und Sozialpädagogik, Sonderpädagogik, Pädagogische Psychologie, Lehramt) und für Spezialisten in Forschungsbereichen der Pädagogischen Psychologie und der Kognitionspsychologie. Inhaltlich wird im ersten theoretischen Teil das Grundwissen über Lernstörungen durch Aufmerksamkeits-, Gedächtnis- und Sprachdefizite sowie Störungen im Bereich sozialer Kompetenz und Selbstregulation bis hin zu medizinischen Hirnbefunden erläutert. In Teil 2 werden Konzepte zur pädagogischen Förderung bei Lese- und Rechtschreibschwäche und beeinträchtigtem Sprachverstehen sowie Rechenschwäche bis hin zu Sozialisationsproblemen und altersspezifischen Aspekten von Lernstörungen bei Kindern und Jugendlichen behandelt. In der deutschen Ausgabe wurden die Besonderheiten der amerikanischen Bildungs- und Sozialsysteme ausgelassen und es wurde eine Anpassung an Kursveranstaltungen an deutschen Universitäten und Fachhochschulen vorgenommen.

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About the Author:

Bernice Y. L. Wong, Professor Emeritus an der Simon Fraser University, Burnaby, British Columbia, Canada hat nach ihrem Psychologiestudium klinisch mit lerngestörten Kindern gearbeitet, mit Schwerpunkt bei der Diagnostik im Bereich der Lernstörungen. Sie promovierte an der University of British Columbia in Pädagogik und übernahm an der Fraser University schließlich eine Professur für Lerngestörtenpädagogik. Wongs Arbeitsgebiet ist die schulische Praxis von Lehr-Lerngemeinschaften und insbesondere der Unterricht im Schreiben. Gerhard Büttner, Herausgeber der deutschen Ausgabe, ist Professor für Pädagogische Psychologie und Forschungsdirektor des Zentrums für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung an der Universität Frankfurt.

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Editor-Bernice Y. L. Wong; Editor-Gerhard Büttner; Translator-C. Hornung
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