Teaching Gender?: Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung

 
9783837628227: Teaching Gender?: Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung

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1.

Juliette Wedl, Annette Bartsch
Published by Transcript Verlag 2015-05-01 (2015)
ISBN 10: 3837628221 ISBN 13: 9783837628227
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Book Description Transcript Verlag 2015-05-01, 2015. Perfect Paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # NU-LBR-01604784

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ISBN 10: 3837628221 ISBN 13: 9783837628227
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Juliette Wedl
Published by Transcript Verlag Mai 2015 (2015)
ISBN 10: 3837628221 ISBN 13: 9783837628227
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Book Description Transcript Verlag Mai 2015, 2015. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Asymmetrische Geschlechterverhältnisse und Stereotype werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und Interaktionen vielfach (re-)produziert. Eine reflektierte Pädagogik ist gefragt, um den Zweigeschlechtlichkeit zementierenden Differenzierungen entgegenzuwirken. 564 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783837628227

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Juliette Wedl
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Juliette Wedl
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ISBN 10: 3837628221 ISBN 13: 9783837628227
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Published by Transcript Verlag (2015)
ISBN 10: 3837628221 ISBN 13: 9783837628227
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Book Description Transcript Verlag, 2015. Paperback. Book Condition: New. Language: German . Brand New Book. Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Asymmetrische Geschlechterverhältnisse und Stereotype werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und Interaktionen vielfach (re-)produziert. Eine reflektierte Pädagogik ist gefragt, um den Zweigeschlechtlichkeit zementierenden Differenzierungen entgegenzuwirken.Auf die Gender Studies aufbauend und ausgehend von MINT-Fächern, Sprachunterricht, ästhetischen Fächern sowie Gesellschaft lernen werden in diesem Buch konkrete Analysen und exemplarische Umsetzungsbeispiele für den Schulunterricht präsentiert. Weitere Beiträge stellen zudem erprobte Konzepte zur Integration von Gender in die Lehramtsausbildung vor. Bookseller Inventory # LIB9783837628227

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Juliette Wedl
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ISBN 10: 3837628221 ISBN 13: 9783837628227
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AHA-BUCH GmbH
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Book Description Transcript Verlag Mai 2015, 2015. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Asymmetrische Geschlechterverhältnisse und Stereotype werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und Interaktionen vielfach (re-)produziert. Eine reflektierte Pädagogik ist gefragt, um den Zweigeschlechtlichkeit zementierenden Differenzierungen entgegenzuwirken.Auf die Gender Studies aufbauend und ausgehend von MINT-Fächern, Sprachunterricht, ästhetischen Fächern sowie 'Gesellschaft lernen' werden in diesem Buch konkrete Analysen und exemplarische Umsetzungsbeispiele für den Schulunterricht präsentiert. Weitere Beiträge stellen zudem erprobte Konzepte zur Integration von Gender in die Lehramtsausbildung vor. 564 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783837628227

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