Grammatikvermittlung mit Popsongs im Fremdsprachenunterricht: Sprache und Musik im Gedächtnis: Zum kognitionspsychologischen Potential von ... im DaF-Unterricht (German Edition)

 
9783838108186: Grammatikvermittlung mit Popsongs im Fremdsprachenunterricht: Sprache und Musik im Gedächtnis: Zum kognitionspsychologischen Potential von ... im DaF-Unterricht (German Edition)

Das vorliegende Buch liefert eine praktische Anleitung für die Grammatikvermittlung mit Popsongs im DaF-Unterricht. Nachdem im ersten Teil die sprachliche u. musikalische Informationsverarbeitung in Bezug auf Strophenlieder expliziert wird, werden daraus methodisch-didaktische Konsequenzen für eine Grammatikvermittlung mit Popsongs abgeleitet. Anschließend wird auf Auswahlkriterien für Popsongs eingegangen und eine Anthologie von 125 ausgewählten Popsongs der dt. Popmusikszene aufgelistet. Den Schwerpunkt des zweiten Teiles bilden ein Unterrichtsmodell zur Grammatikvermittlung mit Popsongs sowie zwei Didaktisierungsbeispiele. Schließlich werden die Erkenntnisse, dass Popsongs großes motivatorisches und kognitionspsychologisches Potential für den Fremdsprachenunterricht bergen, zusammengefasst. Das Buch richtet sich damit sowohl an Forschende, die sich mit den kognitiven Wissenschaften und Spracherwerb beschäftigen, als auch an interessierte Praktiker. Die ausgewählten Popsongs, das Unterrichtsmodell sowie die Didaktisierungsbeispiele bieten eine umfassende Instruktion für den praxisbezogenen Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht.

"synopsis" may belong to another edition of this title.

About the Author:

Studien in Konzertfach Klarinette sowie Lehramt Germanistik/Musikerziehung und Deutsch als Fremdsprache am Mozarteum und der Universität Wien; Promotion in Deutsch als Fremdsprache. Seit 2007 Bereichsleiterin für Fremdsprachen und Lektorin für DaF an den FHWien-Studiengängen der WKW; seit 2001 in der Erwachsenenbildung für DaF/DaZ tätig.

"About this title" may belong to another edition of this title.

Buy New View Book
List Price: US$ 138.00
US$ 118.96

Convert Currency

Shipping: US$ 3.52
From Germany to U.S.A.

Destination, Rates & Speeds

Add to Basket

Top Search Results from the AbeBooks Marketplace

1.

Allmayer, Sandra
ISBN 10: 3838108183 ISBN 13: 9783838108186
New Quantity Available: 1
Seller:
Rating
[?]

Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften | Sprache und Musik im Gedächtnis: Zum kognitionspsychologischen Potential von Strophenliedern für die Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht | Das vorliegende Buch liefert eine praktische Anleitung für die Grammatikvermittlung mit Popsongs im DaF-Unterricht. Nachdem im ersten Teil die sprachliche u. musikalische Informationsverarbeitung in Bezug auf Strophenlieder expliziert wird, werden daraus methodisch-didaktische Konsequenzen für eine Grammatikvermittlung mit Popsongs abgeleitet. Anschließend wird auf Auswahlkriterien für Popsongs eingegangen und eine Anthologie von 125 ausgewählten Popsongs der dt. Popmusikszene aufgelistet. Den Schwerpunkt des zweiten Teiles bilden ein Unterrichtsmodell zur Grammatikvermittlung mit Popsongs sowie zwei Didaktisierungsbeispiele. Schließlich werden die Erkenntnisse, dass Popsongs großes motivatorisches und kognitionspsychologisches Potential für den Fremdsprachenunterricht bergen, zusammengefasst. Das Buch richtet sich damit sowohl an Forschende, die sich mit den kognitiven Wissenschaften und Spracherwerb beschäftigen, als auch an interessierte Praktiker. Die ausgewählten Popsongs, das Unterrichtsmodell sowie die Didaktisierungsbeispiele bieten eine umfassende Instruktion für den praxisbezogenen Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht. | Format: Paperback | 320 gr | 220x150x12 mm | 228 pp. Bookseller Inventory # K9783838108186

More Information About This Seller | Ask Bookseller a Question

Buy New
US$ 118.96
Convert Currency

Add to Basket

Shipping: US$ 3.52
From Germany to U.S.A.
Destination, Rates & Speeds

2.

Sandra Allmayer
Published by Südwestdeutscher Verlag Aug 2009 (2009)
ISBN 10: 3838108183 ISBN 13: 9783838108186
New Taschenbuch Quantity Available: 1
Seller:
Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Germany)
Rating
[?]

Book Description Südwestdeutscher Verlag Aug 2009, 2009. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Das vorliegende Buch liefert eine praktische Anleitung für die Grammatikvermittlung mit Popsongs im DaF-Unterricht. Nachdem im ersten Teil die sprachliche u. musikalische Informationsverarbeitung in Bezug auf Strophenlieder expliziert wird, werden daraus methodisch-didaktische Konsequenzen für eine Grammatikvermittlung mit Popsongs abgeleitet. Anschließend wird auf Auswahlkriterien für Popsongs eingegangen und eine Anthologie von 125 ausgewählten Popsongs der dt. Popmusikszene aufgelistet. Den Schwerpunkt des zweiten Teiles bilden ein Unterrichtsmodell zur Grammatikvermittlung mit Popsongs sowie zwei Didaktisierungsbeispiele. Schließlich werden die Erkenntnisse, dass Popsongs großes motivatorisches und kognitionspsychologisches Potential für den Fremdsprachenunterricht bergen, zusammengefasst. Das Buch richtet sich damit sowohl an Forschende, die sich mit den kognitiven Wissenschaften und Spracherwerb beschäftigen, als auch an interessierte Praktiker. Die ausgewählten Popsongs, das Unterrichtsmodell sowie die Didaktisierungsbeispiele bieten eine umfassende Instruktion für den praxisbezogenen Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht. 228 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783838108186

More Information About This Seller | Ask Bookseller a Question

Buy New
US$ 118.96
Convert Currency

Add to Basket

Shipping: US$ 20.20
From Germany to U.S.A.
Destination, Rates & Speeds

3.

Sandra Allmayer
Published by Südwestdeutscher Verlag Aug 2009 (2009)
ISBN 10: 3838108183 ISBN 13: 9783838108186
New Taschenbuch Quantity Available: 1
Seller:
Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Germany)
Rating
[?]

Book Description Südwestdeutscher Verlag Aug 2009, 2009. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Das vorliegende Buch liefert eine praktische Anleitung für die Grammatikvermittlung mit Popsongs im DaF-Unterricht. Nachdem im ersten Teil die sprachliche u. musikalische Informationsverarbeitung in Bezug auf Strophenlieder expliziert wird, werden daraus methodisch-didaktische Konsequenzen für eine Grammatikvermittlung mit Popsongs abgeleitet. Anschließend wird auf Auswahlkriterien für Popsongs eingegangen und eine Anthologie von 125 ausgewählten Popsongs der dt. Popmusikszene aufgelistet. Den Schwerpunkt des zweiten Teiles bilden ein Unterrichtsmodell zur Grammatikvermittlung mit Popsongs sowie zwei Didaktisierungsbeispiele. Schließlich werden die Erkenntnisse, dass Popsongs großes motivatorisches und kognitionspsychologisches Potential für den Fremdsprachenunterricht bergen, zusammengefasst. Das Buch richtet sich damit sowohl an Forschende, die sich mit den kognitiven Wissenschaften und Spracherwerb beschäftigen, als auch an interessierte Praktiker. Die ausgewählten Popsongs, das Unterrichtsmodell sowie die Didaktisierungsbeispiele bieten eine umfassende Instruktion für den praxisbezogenen Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht. 228 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783838108186

More Information About This Seller | Ask Bookseller a Question

Buy New
US$ 118.96
Convert Currency

Add to Basket

Shipping: US$ 20.20
From Germany to U.S.A.
Destination, Rates & Speeds

4.

Sandra Allmayer
Published by Südwestdeutscher Verlag Aug 2009 (2009)
ISBN 10: 3838108183 ISBN 13: 9783838108186
New Taschenbuch Quantity Available: 1
Print on Demand
Seller:
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Germany)
Rating
[?]

Book Description Südwestdeutscher Verlag Aug 2009, 2009. Taschenbuch. Book Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Das vorliegende Buch liefert eine praktische Anleitung für die Grammatikvermittlung mit Popsongs im DaF-Unterricht. Nachdem im ersten Teil die sprachliche u. musikalische Informationsverarbeitung in Bezug auf Strophenlieder expliziert wird, werden daraus methodisch-didaktische Konsequenzen für eine Grammatikvermittlung mit Popsongs abgeleitet. Anschließend wird auf Auswahlkriterien für Popsongs eingegangen und eine Anthologie von 125 ausgewählten Popsongs der dt. Popmusikszene aufgelistet. Den Schwerpunkt des zweiten Teiles bilden ein Unterrichtsmodell zur Grammatikvermittlung mit Popsongs sowie zwei Didaktisierungsbeispiele. Schließlich werden die Erkenntnisse, dass Popsongs großes motivatorisches und kognitionspsychologisches Potential für den Fremdsprachenunterricht bergen, zusammengefasst. Das Buch richtet sich damit sowohl an Forschende, die sich mit den kognitiven Wissenschaften und Spracherwerb beschäftigen, als auch an interessierte Praktiker. Die ausgewählten Popsongs, das Unterrichtsmodell sowie die Didaktisierungsbeispiele bieten eine umfassende Instruktion für den praxisbezogenen Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht. 228 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783838108186

More Information About This Seller | Ask Bookseller a Question

Buy New
US$ 118.96
Convert Currency

Add to Basket

Shipping: US$ 34.79
From Germany to U.S.A.
Destination, Rates & Speeds

5.

Sandra Allmayer
Published by Südwestdeutscher Verlag, Russian Federation (2012)
ISBN 10: 3838108183 ISBN 13: 9783838108186
New Paperback Quantity Available: 1
Print on Demand
Seller:
The Book Depository EURO
(London, United Kingdom)
Rating
[?]

Book Description Südwestdeutscher Verlag, Russian Federation, 2012. Paperback. Book Condition: New. Language: German . Brand New Book. Das vorliegende Buch liefert eine praktische Anleitung für die Grammatikvermittlung mit Popsongs im DaF-Unterricht. Nachdem im ersten Teil die sprachliche u. musikalische Informationsverarbeitung in Bezug auf Strophenlieder expliziert wird, werden daraus methodisch-didaktische Konsequenzen für eine Grammatikvermittlung mit Popsongs abgeleitet. Anschließend wird auf Auswahlkriterien für Popsongs eingegangen und eine Anthologie von 125 ausgewählten Popsongs der dt. Popmusikszene aufgelistet. Den Schwerpunkt des zweiten Teiles bilden ein Unterrichtsmodell zur Grammatikvermittlung mit Popsongs sowie zwei Didaktisierungsbeispiele. Schließlich werden die Erkenntnisse, dass Popsongs großes motivatorisches und kognitionspsychologisches Potential für den Fremdsprachenunterricht bergen, zusammengefasst. Das Buch richtet sich damit sowohl an Forschende, die sich mit den kognitiven Wissenschaften und Spracherwerb beschäftigen, als auch an interessierte Praktiker. Die ausgewählten Popsongs, das Unterrichtsmodell sowie die Didaktisierungsbeispiele bieten eine umfassende Instruktion für den praxisbezogenen Einsatz von Popsongs im DaF-Unterricht. This book was created using print-on-demand technology. Bookseller Inventory # KNV9783838108186

More Information About This Seller | Ask Bookseller a Question

Buy New
US$ 178.44
Convert Currency

Add to Basket

Shipping: US$ 3.96
From United Kingdom to U.S.A.
Destination, Rates & Speeds