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Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe un complemento, no existiendo entre ellos divorcio ni competencia. La principal función del Profesor y la Profesora es permitirles al niño y a la niña aprender y para ello, debe despertarle la curiosidad. Un estudiante despierta su curiosidad cuando percibe que lo que está realizando es algo significativo para él o ella, que es algo que le permite usar los elementos sensitivos de su persona. En el entorno diario de los y las escolares existe una variedad de juegos que les permiten razonar y aplicar procesos y algoritmos aprendidos en el colegio y, que se conectan directamente con las matemáticas. Un juego puede ayudar a la imaginación, al cálculo mental, a la solución de problemas. En el fondo el juego puede reemplazar una pizarra llena de ejercicios, ya que aquí el alumno y la alumna se ven enfrentados a una serie de posibilidades o situaciones a resolver. Cuando un niño y una niña juegan no busca aprender, pero aprende jugando.
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Víctor Flores Paillacheo, Profesor de Educación Básica, Magíster en Gestión Pedagógica con mención en Matemáticas y actual candidato a Doctor en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Trabaja como Profesor de Matemática en colegio municipal Francisco Petrínovic, Colina y como académico en Instituto Libertador de los Andes.
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- PublisherEditorial Académica Española
- Publication date2011
- ISBN 10 3845484500
- ISBN 13 9783845484501
- BindingPaperback
- Number of pages60
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Las Matemáticas y el Juego en la Escuela: Matemática entretenida (Spanish Edition)
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Editorial Académica Española
(2011)
ISBN 10: 3845484500
ISBN 13: 9783845484501
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Book Description Condition: New. Seller Inventory # ABLIING23Apr0316110114050
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Las Matemticas y el Juego en la Escuela Matemtica entretenida
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Editorial Académica Española
(2011)
ISBN 10: 3845484500
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Las Matemáticas y el Juego en la Escuela
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EAE Editorial Academia Espanola
(2011)
ISBN 10: 3845484500
ISBN 13: 9783845484501
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Las Matematicas y el Juego en la Escuela
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EAE Editorial Academia Espanola 2011-08
(2011)
ISBN 10: 3845484500
ISBN 13: 9783845484501
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Las Matemáticas y el Juego en la Escuela
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Editorial Académica Española Aug 2011
(2011)
ISBN 10: 3845484500
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe un complemento, no existiendo entre ellos divorcio ni competencia. La principal función del Profesor y la Profesora es permitirles al niño y a la niña aprender y para ello, debe despertarle la curiosidad. Un estudiante despierta su curiosidad cuando percibe que lo que está realizando es algo significativo para él o ella, que es algo que le permite usar los elementos sensitivos de su persona. En el entorno diario de los y las escolares existe una variedad de juegos que les permiten razonar y aplicar procesos y algoritmos aprendidos en el colegio y, que se conectan directamente con las matemáticas. Un juego puede ayudar a la imaginación, al cálculo mental, a la solución de problemas. En el fondo el juego puede reemplazar una pizarra llena de ejercicios, ya que aquí el alumno y la alumna se ven enfrentados a una serie de posibilidades o situaciones a resolver. Cuando un niño y una niña juegan no busca aprender, pero aprende jugando. 60 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9783845484501
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Las Matemáticas y el Juego en la Escuela : Matemática entretenida
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Editorial Académica Española
(2011)
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Las Matemáticas tienen como actores principales por un lado al docente y por el otro al estudiante. Entre los dos existe un complemento, no existiendo entre ellos divorcio ni competencia. La principal función del Profesor y la Profesora es permitirles al niño y a la niña aprender y para ello, debe despertarle la curiosidad. Un estudiante despierta su curiosidad cuando percibe que lo que está realizando es algo significativo para él o ella, que es algo que le permite usar los elementos sensitivos de su persona. En el entorno diario de los y las escolares existe una variedad de juegos que les permiten razonar y aplicar procesos y algoritmos aprendidos en el colegio y, que se conectan directamente con las matemáticas. Un juego puede ayudar a la imaginación, al cálculo mental, a la solución de problemas. En el fondo el juego puede reemplazar una pizarra llena de ejercicios, ya que aquí el alumno y la alumna se ven enfrentados a una serie de posibilidades o situaciones a resolver. Cuando un niño y una niña juegan no busca aprender, pero aprende jugando. Seller Inventory # 9783845484501
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Las Matemticas y el Juego en la Escuela Matemtica entretenida
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Editorial Académica Española
(2011)
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Book Description PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9783845484501
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Las Matemáticas y el Juego en la Escuela
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(2011)
ISBN 10: 3845484500
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