Cognición Cuántica, el aprendizaje emocional desde la física cuántica: Premio Iberoamericano de Creatividad e Innovación 2007 (Spanish Edition)

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9783846561010: Cognición Cuántica, el aprendizaje emocional desde la física cuántica: Premio Iberoamericano de Creatividad e Innovación 2007 (Spanish Edition)

La mayoría de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia, propone un enfoque desde la mirada netamente orgánica de las estructuras neurológicas. En este trabajo se busca interpretar esos procesos como campos de energía que, partiendo de la funcionalidad biológica de las neuronas, conforman campos energéticos que trascienden la materia y se interrelacionan tanto dentro como fuera de la anatomía humana. Este enfoque permite sutilizar los procesos de construcción del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad, en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y el pensamiento creativo. Para exponer la importancia de las emociones en el aprendizaje, se recurre al uso de una alegoría policromática, como herramienta explicativa. Además se busca resaltar la importancia que tienen las cualidades emocionales de los estímulos, en el proceso de generación del aprendizaje, para ello se utilizan los conocimientos de la física cuántica, el pensamiento complejo y la teoría del caos.

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About the Author:

Médico cirujano, Especialista en medicina laboral, Especialista en Medicina Cuántica, Licenciado en creatividad educativa, Docente Instituto de Educación Superior IES-9-018.Capacitador docentePremio Iberoamericano de Creatividad e innovación, México 2007. Autor de: "El tercer Porque, la salud y la enfermedad Cuántica" y "Educación Diamantina",

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Mussa Juan Antonio
Published by EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9783846561010_lsuk

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Juan Antonio Mussa
Published by Eae Editorial Academia Espanola (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2011. PAP. Book Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IQ-9783846561010

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Mussa Juan Antonio
Published by Eae Editorial Academia Espanola (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2011. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9783846561010

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Mussa, Juan Antonio / Morales, Verónica Alejandra
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Premio Iberoamericano de Creatividad e Innovación 2007 | La mayoría de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia, propone un enfoque desde la mirada netamente orgánica de las estructuras neurológicas. En este trabajo se busca interpretar esos procesos como campos de energía que, partiendo de la funcionalidad biológica de las neuronas, conforman campos energéticos que trascienden la materia y se interrelacionan tanto dentro como fuera de la anatomía humana. Este enfoque permite sutilizar los procesos de construcción del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad, en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y el pensamiento creativo. Para exponer la importancia de las emociones en el aprendizaje, se recurre al uso de una alegoría policromática, como herramienta explicativa. Además se busca resaltar la importancia que tienen las cualidades emocionales de los estímulos, en el proceso de generación del aprendizaje, para ello se utilizan los conocimientos de la física cuántica, el pensamiento complejo y la teoría del caos. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 155 gr | 220x150x6 mm | 104 pp. Bookseller Inventory # K9783846561010

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Mussa, Juan Antonio; Morales, Verónica Alejandra; Berbel, Elisa María
Published by Editorial Académica Española (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description Editorial Académica Española, 2011. Paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # INGM9783846561010

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Juan Antonio Mussa
Published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 104 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.La mayora de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia, propone un enfoque desde la mirada netamente orgnica de las estructuras neurolgicas. En este trabajo se busca interpretar esos procesos como campos de energa que, partiendo de la funcionalidad biolgica de las neuronas, conforman campos energticos que trascienden la materia y se interrelacionan tanto dentro como fuera de la anatoma humana. Este enfoque permite sutilizar los procesos de construccin del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad, en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional, las inteligencias mltiples y el pensamiento creativo. Para exponer la importancia de las emociones en el aprendizaje, se recurre al uso de una alegora policromtica, como herramienta explicativa. Adems se busca resaltar la importancia que tienen las cualidades emocionales de los estmulos, en el proceso de generacin del aprendizaje, para ello se utilizan los conocimientos de la fsica cuntica, el pensamiento complejo y la teora del caos. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783846561010

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Juan Antonio Mussa; Verónica Alejandra Morales; Elisa María Berbel
Published by Editorial Académica Española (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description Editorial Académica Española, 2011. Paperback. Book Condition: New. book. Bookseller Inventory # M3846561010

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8.

Mussa Juan Antonio, Morales Veronica Alejandra, Berbel Elisa Maria
Published by EAE Editorial Academia Espanola, United States (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2011. Paperback. Book Condition: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La mayoria de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia, propone un enfoque desde la mirada netamente organica de las estructuras neurologicas. En este trabajo se busca interpretar esos procesos como campos de energia que, partiendo de la funcionalidad biologica de las neuronas, conforman campos energeticos que trascienden la materia y se interrelacionan tanto dentro como fuera de la anatomia humana. Este enfoque permite sutilizar los procesos de construccion del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad, en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional, las inteligencias multiples y el pensamiento creativo. Para exponer la importancia de las emociones en el aprendizaje, se recurre al uso de una alegoria policromatica, como herramienta explicativa. Ademas se busca resaltar la importancia que tienen las cualidades emocionales de los estimulos, en el proceso de generacion del aprendizaje, para ello se utilizan los conocimientos de la fisica cuantica, el pensamiento complejo y la teoria del caos. Bookseller Inventory # AAV9783846561010

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Juan Antonio Mussa
Published by LAP Lambert Acad. Publ. Okt 2011 (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
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(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description LAP Lambert Acad. Publ. Okt 2011, 2011. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - La mayoría de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia, propone un enfoque desde la mirada netamente orgánica de las estructuras neurológicas. En este trabajo se busca interpretar esos procesos como campos de energía que, partiendo de la funcionalidad biológica de las neuronas, conforman campos energéticos que trascienden la materia y se interrelacionan tanto dentro como fuera de la anatomía humana. Este enfoque permite sutilizar los procesos de construcción del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad, en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y el pensamiento creativo. Para exponer la importancia de las emociones en el aprendizaje, se recurre al uso de una alegoría policromática, como herramienta explicativa. Además se busca resaltar la importancia que tienen las cualidades emocionales de los estímulos, en el proceso de generación del aprendizaje, para ello se utilizan los conocimientos de la física cuántica, el pensamiento complejo y la teoría del caos. 104 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783846561010

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Juan Antonio Mussa
Published by LAP Lambert Acad. Publ. Okt 2011 (2011)
ISBN 10: 3846561010 ISBN 13: 9783846561010
New Taschenbuch Quantity Available: 2
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Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description LAP Lambert Acad. Publ. Okt 2011, 2011. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - La mayoría de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia, propone un enfoque desde la mirada netamente orgánica de las estructuras neurológicas. En este trabajo se busca interpretar esos procesos como campos de energía que, partiendo de la funcionalidad biológica de las neuronas, conforman campos energéticos que trascienden la materia y se interrelacionan tanto dentro como fuera de la anatomía humana. Este enfoque permite sutilizar los procesos de construcción del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad, en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y el pensamiento creativo. Para exponer la importancia de las emociones en el aprendizaje, se recurre al uso de una alegoría policromática, como herramienta explicativa. Además se busca resaltar la importancia que tienen las cualidades emocionales de los estímulos, en el proceso de generación del aprendizaje, para ello se utilizan los conocimientos de la física cuántica, el pensamiento complejo y la teoría del caos. 104 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783846561010

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