Uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de microbiología: Los beneficios crecientes del uso de estrategias en distintos puntos de la formación académica (Spanish Edition)

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9783848467532: Uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de microbiología: Los beneficios crecientes del uso de estrategias en distintos puntos de la formación académica (Spanish Edition)

Desde hace ya varias décadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria académica. Se presenta un análisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de años iniciales, años intermedios y últimos años de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los años de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que éstas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educación elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender más y mejor.

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About the Author:

Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina. Becaria Doctoral por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet). Cursó una Maestría en Investigación Educativa en el Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba.

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Calderón, Luciana Lorena
ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Los beneficios crecientes del uso de estrategias en distintos puntos de la formación académica | Desde hace ya varias décadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria académica. Se presenta un análisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de años iniciales, años intermedios y últimos años de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los años de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que éstas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educación elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender más y mejor. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 60 pp. Bookseller Inventory # K9783848467532

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Luciana Lorena Calder N
Published by Eae Editorial Academia Espanola 2012-04-23 (2012)
ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola 2012-04-23, 2012. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783848467532

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Luciana Lorena Calder N
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Calder N., Luciana Lorena
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ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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Luciana Lorena Calder N
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9783848467532

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Calder N., Luciana Lorena
Published by Eae Editorial Academia Espanola 4/23/2012 (2012)
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola 4/23/2012, 2012. Paperback or Softback. Book Condition: New. USO de Estrategias de Aprendizaje En Estudiantes de Microbiologia. Book. Bookseller Inventory # BBS-9783848467532

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Calderón, Luciana Lorena
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ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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Luciana Lorena Calderà n
Published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Book Condition: New. 60 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.1in.Desde hace ya varias dcadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria acadmica. Se presenta un anlisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de aos iniciales, aos intermedios y ltimos aos de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los aos de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que stas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educacin elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender ms y mejor. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783848467532

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Luciana Lorena Calderón
Published by EAE Apr 2012 (2012)
ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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Book Description EAE Apr 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Desde hace ya varias décadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria académica. Se presenta un análisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de años iniciales, años intermedios y últimos años de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los años de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que éstas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educación elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender más y mejor. 60 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783848467532

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Luciana Lorena Calderón
Published by EAE Apr 2012 (2012)
ISBN 10: 3848467534 ISBN 13: 9783848467532
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
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Book Description EAE Apr 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Desde hace ya varias décadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria académica. Se presenta un análisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de años iniciales, años intermedios y últimos años de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los años de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que éstas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educación elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender más y mejor. 60 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783848467532

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