"La Formación Docente a Nivel Medio Superior": Escuela Pública (Spanish Edition)

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La presente investigación se realizó en una institución educativa pública de nivel medio superior en el Estado de Querétaro, que tiene como objetivo general identificar si existe formación docente, así como su utilidad en la práctica docente de los profesionales de la educación. En la investigación se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir cátedra sin tener una formación docente, la formación docente adquirida por interés propio le has permitido sumar herramientas didácticas para enfrentar la práctica educativa, por último los docentes consideran útil la formación docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos.

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About the Author:

Nacida en Nuevo León, México. Profesional en la Licenciatura de Informática, especializada como Maestra en Educación, 18 años en la docencia a Nivel Medio Superior en el área de Informática, participación en cursos referentes al área disciplinar y área educativa. Participación en concursos de Informática y Robótica a nivel Internacional.

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1.

Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
Published by Eae Editorial Academia Espanola 2012-03-27 (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
New paperback Quantity Available: > 20
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola 2012-03-27, 2012. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783848468171

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Oyervides Zapata, Georgina Guadalupe / Rivas Rosas, María Teresa
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
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Book Description Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Escuela Pública | La presente investigación se realizó en una institución educativa pública de nivel medio superior en el Estado de Querétaro, que tiene como objetivo general identificar si existe formación docente, así como su utilidad en la práctica docente de los profesionales de la educación. En la investigación se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir cátedra sin tener una formación docente, la formación docente adquirida por interés propio le has permitido sumar herramientas didácticas para enfrentar la práctica educativa, por último los docentes consideran útil la formación docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 80 pp. Bookseller Inventory # K9783848468171

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Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
Published by Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # IQ-9783848468171

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Oyervides Zapata, Georgina Guadalupe
Published by EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9783848468171_lsuk

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Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
Published by Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
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Book Description Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9783848468171

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Oyervides Zapata, Georgina Guadalupe; Rivas Rosas, María Teresa; Medina Zúñiga, Ma Guadalupe
Published by Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
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Book Description Editorial Académica Española, 2012. Paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # INGM9783848468171

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Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
Published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
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Book Description Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 80 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.La presente investigacin se realiz en una institucin educativa pblica de nivel medio superior en el Estado de Quertaro, que tiene como objetivo general identificar si existe formacin docente, as como su utilidad en la prctica docente de los profesionales de la educacin. En la investigacin se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir ctedra sin tener una formacin docente, la formacin docente adquirida por inters propio le has permitido sumar herramientas didcticas para enfrentar la prctica educativa, por ltimo los docentes consideran til la formacin docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783848468171

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Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
Published by EAE Apr 2012 (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
New Taschenbuch Quantity Available: 2
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(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description EAE Apr 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - La presente investigación se realizó en una institución educativa pública de nivel medio superior en el Estado de Querétaro, que tiene como objetivo general identificar si existe formación docente, así como su utilidad en la práctica docente de los profesionales de la educación. En la investigación se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir cátedra sin tener una formación docente, la formación docente adquirida por interés propio le has permitido sumar herramientas didácticas para enfrentar la práctica educativa, por último los docentes consideran útil la formación docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos. 80 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783848468171

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Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
Published by EAE Apr 2012 (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
New Taschenbuch Quantity Available: 2
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Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description EAE Apr 2012, 2012. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - La presente investigación se realizó en una institución educativa pública de nivel medio superior en el Estado de Querétaro, que tiene como objetivo general identificar si existe formación docente, así como su utilidad en la práctica docente de los profesionales de la educación. En la investigación se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir cátedra sin tener una formación docente, la formación docente adquirida por interés propio le has permitido sumar herramientas didácticas para enfrentar la práctica educativa, por último los docentes consideran útil la formación docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos. 80 pp. Spanisch. Bookseller Inventory # 9783848468171

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10.

Georgina Guadalupe Oyervides Zapata, Mar a Teresa Rivas Rosas, Ma Guadalupe Medina Z Iga
Published by EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3848468174 ISBN 13: 9783848468171
New Paperback Quantity Available: > 20
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The Book Depository EURO
(London, United Kingdom)
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Book Description EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Book Condition: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La presente investigacion se realizo en una institucion educativa publica de nivel medio superior en el Estado de Queretaro, que tiene como objetivo general identificar si existe formacion docente, asi como su utilidad en la practica docente de los profesionales de la educacion. En la investigacion se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir catedra sin tener una formacion docente, la formacion docente adquirida por interes propio le has permitido sumar herramientas didacticas para enfrentar la practica educativa, por ultimo los docentes consideran util la formacion docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos. Bookseller Inventory # AAV9783848468171

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