Moral, Diskurs und Einigung: Zur Bedeutung von Diskurs und Konsens für das Ethos des Lehrberufs (Europäische Hochschulschriften / European University ... Universitaires Européennes) (German Edition)

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9783906753102: Moral, Diskurs und Einigung: Zur Bedeutung von Diskurs und Konsens für das Ethos des Lehrberufs (Europäische Hochschulschriften / European University ... Universitaires Européennes) (German Edition)

Lehrpersonen sind immer mehr dazu aufgefordert, in berufsmoralisch relevanten Situationen mit den Beteiligten und Betroffenen gemeinsam zu Entscheidungen zu kommen. Es wird untersucht, inwiefern die diskursive Suche nach Konsenslösungen aus ethischer Sicht geboten und aus berufsmoralischer Perspektive sinnvoll und praktikabel ist. Auf dem Hintergrund der Kantischen und Habermasschen Moralkonzeptionen wird das Diskursmodell zum Berufsethos von LehrerInnen nach Oser und Mitarbeitern diskutiert und um die verhandlungspsychologische Perspektive erweitert. Ergänzend dazu werden Möglichkeiten und Grenzen partizipativer Führung aufgezeigt.

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About the Author:

Der Autor: Roland Reichenbach, geboren 1962 in Saanen, BE; nach dem Erwerb des Primarlehrerpatents Studium an der Universität Freiburg/CH in den Fächern Klinische Psychologie, Allgemeine und Pädagogische Psychologie und Philosophische Ethik (1984-1989); 1989 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Nationalfonds-Projekt zum Berufsethos von LehrerInnen; 1990 Assistent am Pädagogischen Institut der Universität Freiburg/CH; 1992-1993 Visiting Scholar an der Stanford University, CA, USA; 1993 Promotion; seit 1994 Oberassistent am Pädagogischen Institut der Universität Freiburg/CH.

Language Notes:

Text: German

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Roland Reichenbach
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Roland Reichenbach
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W 1994-10-01 (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Book Description Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W 1994-10-01, 1994. Book Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Bookseller Inventory # NU-LBR-01819706

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Roland Reichenbach
Published by Lang, Peter, AG, Internationaler Verlag der Wissen 1994-10-01, Bern (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Book Description Lang, Peter, AG, Internationaler Verlag der Wissen 1994-10-01, Bern, 1994. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9783906753102

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Reichenbach, Roland
Published by Bern, 1994. 384 pp. (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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(Bern, Switzerland)
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Book Description Bern, 1994. 384 pp., 1994. Book Condition: New. Lehrpersonen sind immer mehr dazu aufgefordert, in berufsmoralisch relevanten Situationen mit den Beteiligten und Betroffenen gemeinsam zu Entscheidungen zu kommen. Es wird untersucht, inwiefern die diskursive Suche nach Konsenslösungen aus ethischer Sicht geboten und aus berufsmoralischer Perspektive sinnvoll und praktikabel ist. Auf dem Hintergrund der Kantischen und Habermasschen Moralkonzeptionen wird das Diskursmodell zum Berufsethos von LehrerInnen nach Oser und Mitarbeitern diskutiert und um die verhandlungspsychologische Perspektive erweitert. Ergänzend dazu werden Möglichkeiten und Grenzen partizipativer Führung aufgezeigt. Bookseller Inventory # 75310

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Roland Reichenbach
Published by Peter Lang Okt 1994 (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Book Description Peter Lang Okt 1994, 1994. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Lehrpersonen sind immer mehr dazu aufgefordert, in berufsmoralisch relevanten Situationen mit den Beteiligten und Betroffenen gemeinsam zu Entscheidungen zu kommen. Es wird untersucht, inwiefern die diskursive Suche nach Konsenslösungen aus ethischer Sicht geboten und aus berufsmoralischer Perspektive sinnvoll und praktikabel ist. Auf dem Hintergrund der Kantischen und Habermasschen Moralkonzeptionen wird das Diskursmodell zum Berufsethos von LehrerInnen nach Oser und Mitarbeitern diskutiert und um die verhandlungspsychologische Perspektive erweitert. Ergänzend dazu werden Möglichkeiten und Grenzen partizipativer Führung aufgezeigt. 384 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783906753102

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Roland Reichenbach
Published by Peter Lang Okt 1994 (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
New Taschenbuch Quantity Available: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description Peter Lang Okt 1994, 1994. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Lehrpersonen sind immer mehr dazu aufgefordert, in berufsmoralisch relevanten Situationen mit den Beteiligten und Betroffenen gemeinsam zu Entscheidungen zu kommen. Es wird untersucht, inwiefern die diskursive Suche nach Konsenslösungen aus ethischer Sicht geboten und aus berufsmoralischer Perspektive sinnvoll und praktikabel ist. Auf dem Hintergrund der Kantischen und Habermasschen Moralkonzeptionen wird das Diskursmodell zum Berufsethos von LehrerInnen nach Oser und Mitarbeitern diskutiert und um die verhandlungspsychologische Perspektive erweitert. Ergänzend dazu werden Möglichkeiten und Grenzen partizipativer Führung aufgezeigt. 384 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783906753102

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Roland Reichenbach
Published by Peter Lang Okt 1994 (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Book Description Peter Lang Okt 1994, 1994. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Lehrpersonen sind immer mehr dazu aufgefordert, in berufsmoralisch relevanten Situationen mit den Beteiligten und Betroffenen gemeinsam zu Entscheidungen zu kommen. Es wird untersucht, inwiefern die diskursive Suche nach Konsenslösungen aus ethischer Sicht geboten und aus berufsmoralischer Perspektive sinnvoll und praktikabel ist. Auf dem Hintergrund der Kantischen und Habermasschen Moralkonzeptionen wird das Diskursmodell zum Berufsethos von LehrerInnen nach Oser und Mitarbeitern diskutiert und um die verhandlungspsychologische Perspektive erweitert. Ergänzend dazu werden Möglichkeiten und Grenzen partizipativer Führung aufgezeigt. 384 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783906753102

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Reichenbach, Roland
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Book Description Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 1994. Paperback. Book Condition: Brand New. 1st edition. 384 pages. German language. 8.74x6.06x0.87 inches. In Stock. Bookseller Inventory # __3906753107

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Roland Reichenbach
Published by Peter Lang Okt 1994 (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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(Einbeck, Germany)
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Book Description Peter Lang Okt 1994, 1994. Taschenbuch. Book Condition: Neu. Neuware - Lehrpersonen sind immer mehr dazu aufgefordert, in berufsmoralisch relevanten Situationen mit den Beteiligten und Betroffenen gemeinsam zu Entscheidungen zu kommen. Es wird untersucht, inwiefern die diskursive Suche nach Konsenslösungen aus ethischer Sicht geboten und aus berufsmoralischer Perspektive sinnvoll und praktikabel ist. Auf dem Hintergrund der Kantischen und Habermasschen Moralkonzeptionen wird das Diskursmodell zum Berufsethos von LehrerInnen nach Oser und Mitarbeitern diskutiert und um die verhandlungspsychologische Perspektive erweitert. Ergänzend dazu werden Möglichkeiten und Grenzen partizipativer Führung aufgezeigt. 384 pp. Deutsch. Bookseller Inventory # 9783906753102

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Roland Reichenbach
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Switzerland (1994)
ISBN 10: 3906753107 ISBN 13: 9783906753102
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Book Description Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Switzerland, 1994. Paperback. Book Condition: New. Language: German . Brand New Book. Bookseller Inventory # LIB9783906753102

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