Représentations de l'évaluation formative en EPS en Algérie (French Edition)

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9786131582080: Représentations de l'évaluation formative en EPS en Algérie (French Edition)

Les représentations de l'enseignement de l'EPS sont un savoir pratique, considéré comme une dimension déterminante dans la mesure où le processus de formation des représentations s'appuie précisément sur les pratiques sociales et professionnelles qui ont court dans un champ social donné. L'étudiant d'EPS., en formation initiale (futurs enseignants), qui apprend à évaluer, doit alors être confronté à sa propre perception de ce qu'a été l'évaluation dans son vécu antérieur. Dans ce contexte, l'histoire de vie s'avère un outil de formation efficace, dans la mesure où il assure un investissement personnel, oblige l'identification des acquis religieux, culturels et professionnels et accélère la prise de conscience de l'image que l'on se crée comme élève. Un tel renforcement personnel est susceptible de provoquer des enjeux suffisamment puissants pour faire éclater les référents reliés aux souvenirs et ainsi faire émerger ceux permettant la construction de l'identité à venir.

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About the Author:

Maître de conférences habilitation a dirigé des recherches HDR en théorie et méthodologie de l'éducation physique et sportive à l'université Alger 3. Directeur du laboratoire de recherche: Sciences et Pratiques des Activités Physiques Sportives et Artistiques SPAPSA, université Alger 3.

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1.

Hariti-H
Published by Univ Europeenne, United States (2014)
ISBN 10: 6131582084 ISBN 13: 9786131582080
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Book Description Univ Europeenne, United States, 2014. Paperback. Book Condition: New. 220 x 150 mm. Language: French . Brand New Book. Les reprA(c)sentations de l enseignement de l EPS sont un savoir pratique, considA(c)rA(c) comme une dimension dA(c)terminante dans la mesure oA le processus de formation des reprA(c)sentations s appuie prA(c)cisA(c)ment sur les pratiques sociales et professionnelles qui ont court dans un champ social donnA(c). L A(c)tudiant d EPS., en formation initiale (futurs enseignants), qui apprend A A(c)valuer, doit alors Aatre confrontA(c) A sa propre perception de ce qu a A(c)tA(c) l A(c)valuation dans son vA(c)cu antA(c)rieur. Dans ce contexte, l histoire de vie s avA]re un outil de formation efficace, dans la mesure oA il assure un investissement personnel, oblige l identification des acquis religieux, culturels et professionnels et accA(c)lA]re la prise de conscience de l image que l on se crA(c)e comme A(c)lA]ve. Un tel renforcement personnel est susceptible de provoquer des enjeux suffisamment puissants pour faire A(c)clater les rA(c)fA(c)rents reliA(c)s aux souvenirs et ainsi faire A(c)merger ceux permettant la construction de l identitA(c) A venir. Bookseller Inventory # KNV9786131582080

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Hariti-H
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ISBN 10: 6131582084 ISBN 13: 9786131582080
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Book Description Univ Europeenne, United States, 2014. Paperback. Book Condition: New. 220 x 150 mm. Language: French . Brand New Book. Les reprA(c)sentations de l enseignement de l EPS sont un savoir pratique, considA(c)rA(c) comme une dimension dA(c)terminante dans la mesure oA le processus de formation des reprA(c)sentations s appuie prA(c)cisA(c)ment sur les pratiques sociales et professionnelles qui ont court dans un champ social donnA(c). L A(c)tudiant d EPS., en formation initiale (futurs enseignants), qui apprend A A(c)valuer, doit alors Aatre confrontA(c) A sa propre perception de ce qu a A(c)tA(c) l A(c)valuation dans son vA(c)cu antA(c)rieur. Dans ce contexte, l histoire de vie s avA]re un outil de formation efficace, dans la mesure oA il assure un investissement personnel, oblige l identification des acquis religieux, culturels et professionnels et accA(c)lA]re la prise de conscience de l image que l on se crA(c)e comme A(c)lA]ve. Un tel renforcement personnel est susceptible de provoquer des enjeux suffisamment puissants pour faire A(c)clater les rA(c)fA(c)rents reliA(c)s aux souvenirs et ainsi faire A(c)merger ceux permettant la construction de l identitA(c) A venir. Bookseller Inventory # KNV9786131582080

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Published by Univ Europeenne 2011-06-22 (2011)
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Book Description Univ Europeenne 2011-06-22, 2011. paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9786131582080

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Hakim Hariti
Published by Omniscriptum (2015)
ISBN 10: 6131582084 ISBN 13: 9786131582080
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Book Description Omniscriptum, 2015. PAP. Book Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bookseller Inventory # LQ-9786131582080

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Hakim Hariti
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ISBN 10: 6131582084 ISBN 13: 9786131582080
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Book Description Omniscriptum, 2011. Book Condition: Neuf. Bookseller Inventory # 9786131582080

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HARITI-H
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Book Description OmniScriptum, 2016. Paperback. Book Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Bookseller Inventory # ria9786131582080_lsuk

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Hakim Hariti
Published by Editions Universitaires Europeennes EUE Apr 2014 (2014)
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Book Description Editions Universitaires Europeennes EUE Apr 2014, 2014. Taschenbuch. Book Condition: Neu. 220x150x13 mm. Neuware - Les représentations de l enseignement de l EPS sont un savoir pratique, considéré comme une dimension déterminante dans la mesure où le processus de formation des représentations s appuie précisément sur les pratiques sociales et professionnelles qui ont court dans un champ social donné. L'étudiant d EPS., en formation initiale (futurs enseignants), qui apprend à évaluer, doit alors être confronté à sa propre perception de ce qu'a été l'évaluation dans son vécu antérieur. Dans ce contexte, l'histoire de vie s'avère un outil de formation efficace, dans la mesure où il assure un investissement personnel, oblige l'identification des acquis religieux, culturels et professionnels et accélère la prise de conscience de l'image que l'on se crée comme élève. Un tel renforcement personnel est susceptible de provoquer des enjeux suffisamment puissants pour faire éclater les référents reliés aux souvenirs et ainsi faire émerger ceux permettant la construction de l'identité à venir. 216 pp. Französisch. Bookseller Inventory # 9786131582080

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Hakim Hariti
Published by Editions Universitaires Europeennes EUE Apr 2014 (2014)
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Book Description Editions Universitaires Europeennes EUE Apr 2014, 2014. Taschenbuch. Book Condition: Neu. 220x150x13 mm. Neuware - Les représentations de l enseignement de l EPS sont un savoir pratique, considéré comme une dimension déterminante dans la mesure où le processus de formation des représentations s appuie précisément sur les pratiques sociales et professionnelles qui ont court dans un champ social donné. L'étudiant d EPS., en formation initiale (futurs enseignants), qui apprend à évaluer, doit alors être confronté à sa propre perception de ce qu'a été l'évaluation dans son vécu antérieur. Dans ce contexte, l'histoire de vie s'avère un outil de formation efficace, dans la mesure où il assure un investissement personnel, oblige l'identification des acquis religieux, culturels et professionnels et accélère la prise de conscience de l'image que l'on se crée comme élève. Un tel renforcement personnel est susceptible de provoquer des enjeux suffisamment puissants pour faire éclater les référents reliés aux souvenirs et ainsi faire émerger ceux permettant la construction de l'identité à venir. 216 pp. Französisch. Bookseller Inventory # 9786131582080

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Hakim Hariti
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Hakim Hariti
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Book Description Editions Universitaires Europeennes EUE Apr 2014, 2014. Taschenbuch. Book Condition: Neu. 220x150x13 mm. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Les représentations de l enseignement de l EPS sont un savoir pratique, considéré comme une dimension déterminante dans la mesure où le processus de formation des représentations s appuie précisément sur les pratiques sociales et professionnelles qui ont court dans un champ social donné. L'étudiant d EPS., en formation initiale (futurs enseignants), qui apprend à évaluer, doit alors être confronté à sa propre perception de ce qu'a été l'évaluation dans son vécu antérieur. Dans ce contexte, l'histoire de vie s'avère un outil de formation efficace, dans la mesure où il assure un investissement personnel, oblige l'identification des acquis religieux, culturels et professionnels et accélère la prise de conscience de l'image que l'on se crée comme élève. Un tel renforcement personnel est susceptible de provoquer des enjeux suffisamment puissants pour faire éclater les référents reliés aux souvenirs et ainsi faire émerger ceux permettant la construction de l'identité à venir. 216 pp. Französisch. Bookseller Inventory # 9786131582080

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