Synopsis
Desde hace algunos años, la sociedad es cada vez más sensible a las necesidades de los niños pequeños y sus familias. También, los profesionales son más capaces de ofrecer respuesta a esta demanda social a partir del avance en el conocimiento de esa etapa de la vida en el campo de la psicología, de la medicina, de la fisioterapia, etc. En la actualidad se entiende como intervención temprana la educación o guía de los primeros años de la vida de los niños (de 0 a 6) que les permita tener las oportunidades precisas y suficientes para alcanzar un desarrollo evolutivo óptimo. Esta obra ofrece una visión general e integradora de la intervención temprana. Recoge los diferentes aspectos teórico-conceptuales de una disciplina a menudo dispersa y segmentada, así como su aplicación en las diferentes áreas del desarrollo infantil -estimulación prenatal, desarrollo sensoriomotor, cognitivo, lingüístico, social y afectivo- y en los trastornos específicos -niños con discapacidad física o intelectual, con déficit de atención, con hiperactividad, precoces, en situación de riesgo social y con enfermedades crónicas. El contenido del libro está estructurado de tal manera que puede ser utilizado como manual para la docencia universitaria y también como herramienta de trabajo para los profesionales que se dedican a esta especialidad, proporcionándoles un instrumento riguroso y coherente que les ayude en la toma de decisiones en su quehacer diario y que contribuya a la mejora de la calidad de los servicios de esta disciplina.
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About the Authors
Amparo Gómez Artiga es profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia. Ha coordinado el trabajo de reconocidos especialistas en distintos aspectos de la Intervención Temprana de varias universidades españolas.
Paz Viguer Seguí es profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia. Ha publicado diversas obras relacionadas con la optimización evolutiva en la infancia y la adolescencia y ha participado en varias investigaciones nacionales e internacionales en este mismo campo.
María José Cantero López es profesora titular de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universitat de València.
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Intervención temprana
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Ediciones Pirámide, S.A., 2003
ISBN 10: 8436818067
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Desde hace algunos años, la sociedad es cada vez más sensible a las necesidades de los niños pequeños y sus familias. También, los profesionales son más capaces de ofrecer respuesta a esta demanda social a partir del avance en el conocimiento de esa etapa de la vida en el campo de la psicología, de la medicina, de la fisioterapia, etc. En la actualidad se entiende como intervención temprana la educación o guía de los primeros años de la vida de los niños (de 0 a 6) que les permita tener las oportunidades precisas y suficientes para alcanzar un desarrollo evolutivo óptimo. Esta obra ofrece una visión general e integradora de la intervención temprana. Recoge los diferentes aspectos teórico-conceptuales de una disciplina a menudo dispersa y segmentada, así como su aplicación en las diferentes áreas del desarrollo infantil estimulación prenatal, desarrollo sensoriomotor, cognitivo, lingüístico, social y afectivo y en los trastornos específicos niños con discapacidad física o intelectual, con déficit de atención, con hiperactividad, precoces, en situación de riesgo social y con enfermedades crónicas. El contenido del libro está estructurado de tal manera que puede ser utilizado como manual para la docencia universitaria y también como herramienta de trabajo para los profesionales que se dedican a esta especialidad, proporcionándoles un instrumento riguroso y coherente que les ayude en la toma de decisiones en su quehacer diario y que contribuya a la mejora de la calidad de los . . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 18533
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PIRAMIDE INTERVENCION TEMPRANA
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Intervención temprana
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INTERVENCIÓN TEMPRANA
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PIRÁMIDE, MADRID, 2005
ISBN 10: 8436818067
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Desde hace algunos años, la sociedad es cada vez más sensible a las necesidades de los niños pequeños y sus familias. También, los profesionales son más capaces de ofrecer respuesta a esta demanda social a partir del avance en el conocimiento de esa etapa de la vida en el campo de la psicología, de la medicina, de la fisioterapia, etc. . En la actualidad se entiende como intervención temprana la educación o guía de los primeros años de la vida de los niños (de 0 a 6) que les permita tener las oportunidades precisas y suficientes para alcanzar un desarrollo evolutivo óptimo. Esta obra ofrece una visión general e integradora de la intervención temprana. Recoge los diferentes aspectos teórico-conceptuales de una disciplina a menudo dispersa y segmentada, así como su aplicación en las diferentes áreas del desarrollo infantil -estimulación prenatal, desarrollo sensoriomotor, cognitivo, lingüístico, social y afectivo- y en los trastornos específicos -niños con discapacidad física o intelectual, con déficit de atención, con hiperactividad, precoces, en situación de riesgo social y con enfermedades crónicas. El contenido del libro está estructurado de tal manera que puede ser utilizado como manual para la docencia universitaria y también como herramienta de trabajo para los profesionales que se dedican a esta especialidad, proporcionándoles un instrumento riguroso y coherente que les ayude en la toma de decisiones en su quehacer diario y que contribuya a la mejora de la calidad de los servicios de esta disciplina. LIBRO. Seller Inventory # 55882
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Intervención temprana / Early Intervention: Desarrollo óptimo de 0 a 6 años / Optimal development from 0 to 6 years old
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Paperback. Condition: Brand New. 356 pages. Spanish language. 9.50x7.50x1.00 inches. In Stock. Seller Inventory # zk8436818067
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Intervención Temprana: Desarrollo óptimo De 0 A 6 Años (psicología)
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Intervención temprana / Early Intervention: Desarrollo óptimo de 0 a 6 años / Optimal development from 0 to 6 years old
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Intervención temprana
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