La Zona de Construccion del Conocimiento (Spanish Edition)

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9788471123619: La Zona de Construccion del Conocimiento (Spanish Edition)
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NEWMAN, D., GRIFFIN, P. Y COLE, M.
Published by Ediciones Morata (1998)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
New Softcover Quantity Available: 1
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AG Library
(Malaga, Spain)
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Book Description Ediciones Morata, 1998. Book Condition: New. Los autores muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las líneas divisorias entre las condiciones cotidianas de la enseñanza en las aulas y las prácticas de los psicólogos experimentales. Las inmejorables intenciones de las personas dedicadas a la investigación para perfeccionar la educación se ven quebrantadas a menudo por estas diferencias. El núcleo central de este libro radica en un conjunto de análisis de los cambios evolutivos de los niños durante las clases y en sesiones de tutoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. ************ Introducción. Distribución de tareas en unidades curriculares. El cumplimiento de los objetivos. Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo. Evaluación frente a enseñanza. Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo. Cómo vence Occidente. Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación. Bookseller Inventory # 225501

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Cole, Michael; Griffin, Peg; Newman, Denis
Published by Ediciones Morata
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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California Spanish Books
(buenos aires, Argentina)
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Book Description Ediciones Morata. PAPERBACK. Book Condition: New. 8471123614 Nuevo! Fast delivery! Professional service with friendly customer support 7 days a week. Bookseller Inventory # 9788471123619

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Cole, Michael; Griffin, Peg; Newman, Denis
Published by Ediciones Morata (1996)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, U.S.A.)
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Book Description Ediciones Morata, 1996. Paperback. Book Condition: New. book. Bookseller Inventory # 8471123614

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NEWMAN D.-GRIFFIN P.-COLE M.
Published by MORATA
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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Hilando Libros
(Madrid, Spain)
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Book Description MORATA. Book Condition: NUEVO. Bookseller Inventory # 9788471123619

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Cole, Michael/ Griffin, Peg/ Newman, Denis
Published by Ediciones Morata (1996)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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Revaluation Books
(Exeter, United Kingdom)
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Book Description Ediciones Morata, 1996. Paperback. Book Condition: Brand New. Spanish language. 9.37x6.69x0.47 inches. In Stock. Bookseller Inventory # zk8471123614

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6.

NEWMAN D.-GRIFFIN P.-COLE M.
Published by MORATA, EDICIONES MORATA, S.L. (2014)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
New Rustica (tapa blanda) Quantity Available: 2
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, Spain)
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Book Description MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2014. Rustica (tapa blanda). Book Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. NEWMAN, GRIFFIN y COLE muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las líneas divisorias entre las condiciones cotidianas de la enseñanza en las aulas y las prácticas de los psicólogos experimentales. Las inmejorables intenciones de las personas dedicadas a la investigación para perfeccionar la educación se ven quebrantadas a menudo por estas diferencias. La zona de construcción es el espacio psicológico compartido en donde el profesorado construye ambientes para el desarrollo intelectual de sus alumnos y alumnas y éstos construyen conocimientos más profundos del legado cultural que establece el currículum. El núcleo central de este libro radica en un conjunto de análisis de los cambios evolutivos de niñas y niños durante las clases y en sesiones de tutoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Fundiendo técnicas utilizadas en microsociología, psicología experimental, pedagogía y en estudios etnográficos de las aulas, los autores ofrecen una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales. Su enfoque hace posible mantener la fuerza de la perspectiva evolutiva piagetiana que trata el cambio intelectual como proceso constructivo, señalando al mismo tiempo que el cambio evolutivo es ala vez un proceso social de transformación cultural, como afirmaban con énfasis VVGOTSKV y sus discípulos. 310 grms. LIBRO. Bookseller Inventory # 583764

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7.

Cole, Michael; Griffin, Peg; Newman, Denis
Published by Ediciones Morata (2013)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
New PAPERBACK Quantity Available: 8
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Mi Lybro
(San Diego, CA, U.S.A.)
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Book Description Ediciones Morata, 2013. PAPERBACK. Book Condition: New. 8471123614. Bookseller Inventory # 52.COLOFON9788471123619

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8.

Newman, Denis
Published by Morata, S.A., Ediciones (1998)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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Libreria Ojanguren
(Oviedo, AS, Spain)
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Book Description Morata, S.A., Ediciones, 1998. Rustica. Book Condition: Nuevo. 3. colección: Educacion infantil y primaria número de colección: 0 173 páginas / pages 24 largo 17 ancho Los autores muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las líneas divisorias entre las condiciones cotidianas de la enseñanza en las aulas y las prácticas de los psicólogos experimentales. Las inmejorables intenciones de las personas dedicadas a la investigación para perfeccionar la educación se ven quebrantadas a menudo por estas diferencias. El núcleo central de este libro radica en un conjunto de análisis de los cambios evolutivos de los niños durante las clases y en sesiones de tutoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Bookseller Inventory # OJANGUREN73740

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9.

Newman, D.
Published by MORATA EDITORIAL (1998)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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Imosver
(Lerez, Spain)
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Book Description MORATA EDITORIAL, 1998. Book Condition: Nuevo. NEWMAN, GRIFFIN y COLE muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las líneas divisorias entre las condiciones cotidianas de la enseñanza en las aulas y las prácticas de los psicólogos experimentales. Las inmejorables intenciones de las personas dedicadas a la investigación para perfeccionar la educación se ven quebrantadas a menudo por estas diferencias. La «zona de construcción» es el espacio psicológico compartido en donde el profesorado construye ambientes para el desarrollo intelectual de sus alumnos y alumnas y éstos construyen conocimientos más profundos del legado cultural que establece el currículum. El núcleo central de este libro radica en un conjunto de análisis de los cambios evolutivos de niñas y niños durante las clases y en sesiones de tutoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Fundiendo técnicas utilizadas en microsociología, psicología experimental, pedagogía y en estudios etnográficos de las aulas, los autores ofrecen una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales. Su enfoque hace posible mantener la fuerza de la perspectiva evolutiva piagetiana que trata el cambio intelectual como proceso constructivo, señalando al mismo tiempo que el cambio evolutivo es ala vez un proceso social de transformación cultural, como afirmaban con énfasis VVGOTSKV y sus discípulos. Bookseller Inventory # ALO0032595

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Cole, Michael; Griffin, Peg; Newman, Denis
Published by Ediciones Morata (2013)
ISBN 10: 8471123614 ISBN 13: 9788471123619
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Mi Lybro
(San Diego, CA, U.S.A.)
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Book Description Ediciones Morata, 2013. PAPERBACK. Book Condition: New. 8471123614. Bookseller Inventory # COLOFON9788471123619

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