Aprender a pensar, pensar en aprender/ Learning To Think, Thinking To Learn (Debate Socioeducativo) (Spanish Edition)

 
9788474325089: Aprender a pensar, pensar en aprender/ Learning To Think, Thinking To Learn (Debate Socioeducativo) (Spanish Edition)

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1.

Stuart Maclure
Published by Ed. Gedisa (1999)
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New soft Quantity Available: 2
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Agapea Libros Urgentes
(Malaga, Spain)
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Book Description Ed. Gedisa, 1999. soft. Book Condition: New. Pensar es una actividad normal para todo ser humano; la vida cotidiana depende de nuestra capacidad para hacerlo. Los objetivos de la educación formal siempre han sido, por tanto, el cultivar y elevar las facultades del pensamiento. Sin embargo, la ed *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 8 euros. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con un coste de 3,5 euros . Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Bookseller Inventory # 76056

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Stuart Maclure; Peter Dvies
Published by Gedisa Editorial S a (1998)
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New Softcover Quantity Available: 1
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California Spanish Books
(buenos aires, Argentina)
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Book Description Gedisa Editorial S a, 1998. Book Condition: New. Bookseller Inventory # 9788474325089

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MACLURE/DAVIES
Published by GEDISA
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New Quantity Available: 1
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Ubú Libros
(Granada, Spain)
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Book Description GEDISA. Rústica/Cartoné (Consultar). Book Condition: Libro Nuevo. GEDISA. Bookseller Inventory # AZ22906

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Stuart Maclure
Published by GEDISA
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New Rústica Quantity Available: 2
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Hilando Libros
(Madrid, Spain)
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Book Description GEDISA. Rústica. Book Condition: NUEVO. 288 pages/páginas. Bookseller Inventory # 9788474325089

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5.

Stuart Maclure, Peter Dvies
Published by Gedisa Editorial S A, Spain (1998)
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New Paperback Quantity Available: 2
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The Book Depository EURO
(London, United Kingdom)
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Book Description Gedisa Editorial S A, Spain, 1998. Paperback. Book Condition: New. 222 x 154 mm. Language: Spanish . Brand New Book. Bookseller Inventory # PEA9788474325089

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6.

Maclure, Stuart; Dvies, Peter
Published by Gedisa Editorial S a (2003)
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New PAPERBACK Quantity Available: > 20
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Mi Lybro
(San Diego, CA, U.S.A.)
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Book Description Gedisa Editorial S a, 2003. PAPERBACK. Book Condition: New. 8474325080. Bookseller Inventory # 52.GEDISA9788474325089

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7.

Maclure, Stuart Y Davies, Peter
Published by GEDISA EDITORIAL (2000)
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New Softcover Quantity Available: 3
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Imosver
(Lerez, Spain)
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Book Description GEDISA EDITORIAL, 2000. Book Condition: Nuevo. Pensar es una actividad normal para todo ser humano; la vida cotidiana depende de nuestra capacidad para hacerlo. Los objetivos de la educación formal siempre han sido, por tanto, el cultivar y elevar las facultades del pensamiento. Sin embargo, la ed. Bookseller Inventory # BIT0012075

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8.

Maclure, Stuart; Davies, Peter
Published by Gedisa Editorial
ISBN 10: 8474325080 ISBN 13: 9788474325089
New Encuadernación de tapa blanda Quantity Available: 1
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KALAMO LIBROS, S.L.
(Madrid, MADRI, Spain)
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Book Description Gedisa Editorial. Encuadernación de tapa blanda. Book Condition: Nuevo. 23X15cm. 288 pp. Este volumen constituyó la base de una conferencies organizada por el Centro de Investigación Innovación Educativas (CITE) de la OCDE. en julio de 1989. cuyo objetivo era discutir y avanzar en el estado actual del conocimiento sobre la manera como la juventud razona y aprende. Pensar es una actividad normal pa ra todo ser humano; la vida cotidiana depende de nuestra capacidad de hacerlo. Por lo tanto. los principales objetivos de la educación formal en todas las disciplinas siempre han sido cultivar y elevar las facultades del pensamiento. Sin embargo. la educación formal no ha logrado cumplir adecuadamente con este objetivo. Revisar las prácticas pedagógicas para promover la creatividad. el pensamiento sistémico. la capacidad de abstracción y de experimentación es. hoy más que nunca el desafío de los sistemas educativos.En este libro se exploran tres concepciones generales en el contexto de la educación: en primer término. el enfoque de las habilidades ; en segundo término. el modelo de inculpación y. por último. la creencia de que las disciplinas y la pedagogía tradicionales de la educación posibilitan el desarrollo del pensamiento. Este libro interesará tanto a los profesores. investigadores y psicólogos. como a las autoridades del área y los estudiosos de las políticas educacionales. Bookseller Inventory # ASD9788474325089

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