Principios metodológicos para enseñar a escribir al alumnado con síndrome de Down (Spanish Edition)

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9788497004435: Principios metodológicos para enseñar a escribir al alumnado con síndrome de Down (Spanish Edition)

Los autores señalan en este libro ciertos aspectos instrumentales basicos para la enseñanza de la escritura, como por ejemplo, la estimulacion de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalinguisticas, etc., al mismo tiempo que realza distintas formas de organizacion de las practicas en el aula que posibilitan una mejor atencion a todo el alumnado, incluido el que presenta sindrome de Down, señalandose, entre otras, los agrupamientos flexibles, las estructuras de aprendizaje cooperativo, el trabajo por rincones y talleres, la indagación mediante proyectos y las tutorias

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1.

Parera Pozuelo, Belén; Vedriel Sánchez, Gemma; Vives García, María
Published by Ediciones Aljibe, S.L.
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
New PAPERBACK Quantity Available: > 20
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Book Description Ediciones Aljibe, S.L. PAPERBACK. Book Condition: New. 8497004434 *BRAND NEW* Ships Same Day or Next!. Bookseller Inventory # NATARAJB1FI871070

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2.

Belen Parera Pozuelo, Gemma Vedriel Sanchez, Maria Vives Garcia, Gabriel Comes Nolla (Editor)
Published by Ediciones Aljibe, S.L. (2008)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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(RICHMOND, TX, U.S.A.)
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Book Description Ediciones Aljibe, S.L., 2008. Paperback. Book Condition: New. Bookseller Inventory # DADAX8497004434

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Gabriel Comes Nolla
Published by Ediciones Aljibe, S.L. (2009)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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(Malaga, Spain)
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Book Description Ediciones Aljibe, S.L., 2009. Book Condition: New. Señala ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, comola estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Realiza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que presenta síndrome de Down, señalándose, entre otras, los agrupamientos flexibles, las estructuras de aprendizaje cooperativo, el trabajo por rincones y talleres, la indagación mediante proyectos y las tutorías. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 8 euros. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con un coste de 3,5 euros . Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Bookseller Inventory # 1459981

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Gabriel Comes Nolla
Published by Ediciones Aljibe, S.L. (2008)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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Book Description Ediciones Aljibe, S.L., 2008. Paperback. Book Condition: Brand New. 116 pages. Spanish language. 8.00x5.30x0.50 inches. In Stock. Bookseller Inventory # zk8497004434

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GABRIEL COMES NOLLA (COORD.)
Published by ALJIBE (2008)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, Spain)
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Book Description ALJIBE, 2008. Rústica. Book Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Señala ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, comola estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Realiza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que presenta síndrome de Down, señalándose, entre otras, los agrupamientos flexibles, las estructuras de aprendizaje cooperativo, el trabajo por rincones y talleres, la indagación mediante proyectos y las tutorías. LIBRO. Bookseller Inventory # 37793

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Parera Pozuelo, Belén, Vedriel Sánchez,
Published by Ediciones Aljibe, S.L. (2008)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, U.S.A.)
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Book Description Ediciones Aljibe, S.L., 2008. Paperback. Book Condition: New. Never used!. Bookseller Inventory # P118497004434

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7.

Comes Nolla, Gabriel
Published by ALJIBE (2008)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
New Softcover Quantity Available: 3
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(Lerez, Spain)
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Book Description ALJIBE, 2008. Book Condition: Nuevo. Señala ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, comola estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Realiza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que presenta síndrome de Down, señalándose, entre otras, los agrupamientos flexibles, las estructuras de aprendizaje cooperativo, el trabajo por rincones y talleres, la indagación mediante proyectos y las tutorías. Bookseller Inventory # DGL0032780

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8.

COMES NOLLA, GABRIEL
Published by ALJIBE
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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Hilando Libros
(Madrid, Spain)
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Book Description ALJIBE. Rústica. Book Condition: NUEVO. 113 pages/páginas. Bookseller Inventory # 9788497004435

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9.

Gabriel Comes Nolla
Published by Ediciones Aljibe
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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Espacio Logopédico
(Barcelona, Spain)
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Book Description Ediciones Aljibe. Book Condition: New. Los autores señalan en este libro ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, como por ejemplo, la estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Libro. Bookseller Inventory # 3413

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10.

GABRIEL COMES NOLLA (COORD.)
Published by ALJIBE, EDICIONES (2008)
ISBN 10: 8497004434 ISBN 13: 9788497004435
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Librerias Prometeo
(Malaga, Spain)
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Book Description ALJIBE, EDICIONES, 2008. Rústica. Book Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Bookseller Inventory # 467894

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