Aprender y Pensar La Historia (Spanish Edition)

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9789505188307: Aprender y Pensar La Historia (Spanish Edition)
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Selección de capítulos publicados originalmente en "Learning and reasoning in history", International review of HistoryEducation, vol. 2 (Londres, Woburn, 1998). Traducción: InésGugliotella y María José Rodríguez Murguiondo.

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1.

Mario Carretero, James F Voss
Published by Amorrortu Editores, United States (2004)
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Paperback Quantity Available: 10
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The Book Depository
(London, United Kingdom)

Book Description Amorrortu Editores, United States, 2004. Paperback. Condition: New. Language: English. Brand new Book. En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas estas temáticas puedan ser comprendidas cabalmente por la mayoría de la población, lo cual no es posible si no se sitúan de manera adecuada a su dimensión histórica. En esta obra se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. Han colaborado en él destacados historiadores, psicólogos cognitivos y educadores, señalando el camino hacia los debates acerca de los fines y métodos de la enseñanza de la historia. Se incluyen análisis teóricos e investigación empírica sobre el tema, situando como ejes de la discusión interrogantes como: ¿qué es el conocimiento histórico? ¿cómo pueden hacer los profesores para ayudar a sus alumnos a entender mejor estas cuestiones? ¿cómo los novatos adquieren gradualmente el conocimiento y los métodos históricos de los expertos?, entre otros. Seller Inventory # UDL9789505188307

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Mario Carretero, James F Voss
Published by Amorrortu Editores, United States (2004)
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Paperback Quantity Available: 1
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Book Depository hard to find
(London, United Kingdom)

Book Description Amorrortu Editores, United States, 2004. Paperback. Condition: New. Language: English. Brand new Book. En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas estas temáticas puedan ser comprendidas cabalmente por la mayoría de la población, lo cual no es posible si no se sitúan de manera adecuada a su dimensión histórica. En esta obra se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. Han colaborado en él destacados historiadores, psicólogos cognitivos y educadores, señalando el camino hacia los debates acerca de los fines y métodos de la enseñanza de la historia. Se incluyen análisis teóricos e investigación empírica sobre el tema, situando como ejes de la discusión interrogantes como: ¿qué es el conocimiento histórico? ¿cómo pueden hacer los profesores para ayudar a sus alumnos a entender mejor estas cuestiones? ¿cómo los novatos adquieren gradualmente el conocimiento y los métodos históricos de los expertos?, entre otros. Seller Inventory # APE9789505188307

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Mario Carretero, James F Voss
Published by Amorrortu Editores, United States (2004)
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Paperback Quantity Available: 10
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Book Depository International
(London, United Kingdom)

Book Description Amorrortu Editores, United States, 2004. Paperback. Condition: New. Language: English. Brand new Book. En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas estas temáticas puedan ser comprendidas cabalmente por la mayoría de la población, lo cual no es posible si no se sitúan de manera adecuada a su dimensión histórica. En esta obra se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. Han colaborado en él destacados historiadores, psicólogos cognitivos y educadores, señalando el camino hacia los debates acerca de los fines y métodos de la enseñanza de la historia. Se incluyen análisis teóricos e investigación empírica sobre el tema, situando como ejes de la discusión interrogantes como: ¿qué es el conocimiento histórico? ¿cómo pueden hacer los profesores para ayudar a sus alumnos a entender mejor estas cuestiones? ¿cómo los novatos adquieren gradualmente el conocimiento y los métodos históricos de los expertos?, entre otros. Seller Inventory # UDL9789505188307

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4.

VOSS, JAMES F.; CARRETERO, MARIO
Published by Amorrortu (2004)
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Softcover Quantity Available: 1
Seller:
AG Library
(Malaga, Spain)

Book Description Amorrortu, 2004. Condition: New. En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas estas temáticas puedan ser comprendidas cabalmente por la mayoría de la población, lo cual no es posible si no se sitúan de manera adecuada a su dimensión histórica. En esta obra se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. Han colaborado en él destacados historiadores, psicólogos cognitivos y educadores, señalando el camino hacia los debates acerca de los fines y métodos de la enseñanza de la historia. Se incluyen análisis teóricos e investigación empírica sobre el tema, situando como ejes de la discusión interrogantes como: ¿qué es el conocimiento histórico? ¿cómo pueden hacer los profesores para ayudar a sus alumnos a entender mejor estas cuestiones? ¿cómo los novatos adquieren gradualmente el conocimiento y los métodos históricos de los expertos?, entre otros. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Seller Inventory # 186590

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5.

Mario Carretero y James F. Voss (compiladores)
Published by Amorrortu Editores
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Encuadernación de tapa blanda Quantity Available: 1
Seller:
KALAMO LIBROS, S.L.
(La Puebla de Montalbán, TOLED, Spain)

Book Description Amorrortu Editores. Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Seller Inventory # AMO307UDL

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6.

Carretero,Mario
Published by AMORRORTU EDITORES (2013)
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Softcover Quantity Available: 1
Seller:
Imosver
(PONTECALDELAS, Spain)

Book Description AMORRORTU EDITORES, 2013. Condition: Nuevo. Aprender y pensar la historia editado por Amorrortu editores. Seller Inventory # ALO0019660

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7.

CARRETERO/VOSS
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
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Libros del Mundo
(Aventura, FL, U.S.A.)

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8.

Carretero, Mario; Voss, James F.
Published by Amorrortu Editores (2004)
ISBN 10: 9505188307 ISBN 13: 9789505188307
New Softcover Quantity Available: 10
Seller:
California Books
(MIAMI, FL, U.S.A.)

Book Description Amorrortu Editores, 2004. Condition: New. Seller Inventory # 9789505188307

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