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Anwendungsmoglichkeiten Von Lerninstrumenten in Der Teamentwicklung Am Beispiel Des Disg-Personlichkeitsprofils

Baldwin Schneider

Published by GRIN Verlag
ISBN 10: 383863666X / ISBN 13: 9783838636665
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Title: Anwendungsmoglichkeiten Von Lerninstrumenten...

Publisher: GRIN Verlag

Binding: Paperback

Book Condition: New

Book Type: Paperback

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Paperback. 104 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.2in.Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1, 3, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nrnberg (Betriebswirtschaft), Veranstaltung: Prof. Dr. Fehm, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Gliederung 1. Bedeutung eines Persnlichkeitsprofils im Rahmen von Teamentwicklung1 1. 1. Ziel der Arbeit1 1. 2. Lerninstrumente und Persnlichkeitsprofile3 1. 2. 1. Lerninstrumente bei der Teamentwicklung3 1. 2. 2. Das DISG-Persnlichkeits-Profil und andere Typologien9 1. 3. Untersuchung des Persnlichkeitsansatzes bei der Teamentwicklung13 1. 3. 1. berblick ber Teamentwicklungsanstze13 1. 3. 2. Abri des weiteren Vorgehens14 2. Lerninstrumente wie das DISG-Persnlichkeits-Profil fr die Entwicklung bestehender Teams15 2. 1. Entwicklung bestehender Teams15 2. 1. 1. Das Team als Leistungstrger15 2. 1. 2. Notwendigkeit der Teamentwicklung19 2. 1. 3. Anstze von Teamentwicklungsmanahmen22 2. 1. 4. Einflufaktoren der Teamkultur und ihre Zusammenhnge24 2. 2. Das DISG-Persnlichkeits-Profil31 2. 2. 1. Das Persnlichkeitsmodell von Marston31 2. 2. 2. Ein Fragebogen zur Persnlichkeitsanalyse34 2. 2. 3. Die Interpretation in drei Stufen35 2. 2. 4. Die persnliche Verifikation37 2. 3. Anwendungsformen des DISG-Persnlichkeits-Profils bei der Teamentwicklung39 2. 3. 1. Persnlichkeitstraining39 2. 3. 2. Teamtraining40 2. 3. 3. Persnlichkeits-Gruppen-Profil (EDV)41 2. 3. 4. Managementstrategieplaner43 2. 4. Das DISG-Persnlichkeits-Profil als Lerninstrument in der Teamentwicklung44 2. 4. 1. Lerninstrumente fr Gruppen44 2. 4. 2. Das DISG-Persnlichkeits-Profil als Gruppen-Lerninstrument47 3. Leistungsfhigkeit des DISG-Persnlichkeits-Profils fr Teamentwicklung49 3. 1. Das Persnlichkeitsprofil als wissenschaftlicher psychologischer Test49 3. 1. 1. Wissenschaftliche Testkriterien49 3. 1. 2. Untersuchungen zum DISG-Persnlichkeits-Profil50 3. 1. 3. Validitt und Reliabilitt des deutschen DISG-Persnlichkeits-Profils52 3. 2. Verbesserte Zusammenarbeit aufgrund des Persnlichkeitsprofils55 3. 2 This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Bookseller Inventory # 9783838636665

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Synopsis: Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,3, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg (Betriebswirtschaft), Veranstaltung: Prof. Dr. Fehm, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Gliederung 1.Bedeutung eines Persönlichkeitsprofils im Rahmen von Teamentwicklung1 1.1.Ziel der Arbeit1 1.2.Lerninstrumente und Persönlichkeitsprofile3 1.2.1.Lerninstrumente bei der Teamentwicklung3 1.2.2.Das DISG-Persönlichkeits-Profil und andere Typologien9 1.3.Untersuchung des Persönlichkeitsansatzes bei der Teamentwicklung13 1.3.1.Überblick über Teamentwicklungsansätze13 1.3.2.Abriß des weiteren Vorgehens14 2.Lerninstrumente wie das DISG-Persönlichkeits-Profil für die Entwicklung bestehender Teams15 2.1.Entwicklung bestehender Teams15 2.1.1.Das Team als Leistungsträger15 2.1.2.Notwendigkeit der Teamentwicklung19 2.1.3.Ansätze von Teamentwicklungsmaßnahmen22 2.1.4.Einflußfaktoren der Teamkultur und ihre Zusammenhänge24 2.2.Das DISG-Persönlichkeits-Profil31 2.2.1.Das Persönlichkeitsmodell von Marston31 2.2.2.Ein Fragebogen zur Persönlichkeitsanalyse34 2.2.3.Die Interpretation in drei Stufen35 2.2.4.Die persönliche „Verifikation“37 2.3.Anwendungsformen des DISG-Persönlichkeits-Profils bei der Teamentwicklung39 2.3.1.Persönlichkeitstraining39 2.3.2.Teamtraining40 2.3.3.Persönlichkeits-Gruppen-Profil (EDV)41 2.3.4.Managementstrategieplaner43 2.4.Das DISG-Persönlichkeits-Profil als Lerninstrument in der Teamentwicklung44 2.4.1.Lerninstrumente für Gruppen44 2.4.2.Das DISG-Persönlichkeits-Profil als Gruppen-Lerninstrument47 3.Leistungsfähigkeit des DISG-Persönlichkeits-Profils für Teamentwicklung49 3.1.Das Persönlichkeitsprofil als wissenschaftlicher psychologischer Test49 3.1.1.Wissenschaftliche Testkriterien49 3.1.2.Untersuchungen zum DISG-Persönlichkeits-Profil50 3.1.3.Validität und Reliabilität des deutschen DISG-Persönlichkeits-Profils52 3.2.Verbesserte Zusammenarbeit aufgrund des Persönlichkeitsprofils55 3.2

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