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Die Bedeutung Des Sozialen Raumes Fur Biografische Prozesse Und Die Daraus Resultierenden Aufgaben Und Anforderungen Fur Die Soziale Arbeit Mit Kinder

Carolin Budel

ISBN 10: 363893506X / ISBN 13: 9783638935067
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Paperback. 36 pages. Dimensions: 8.4in. x 6.0in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpdagogik Sozialarbeit, Note: 1, 0, -, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung In den letzten Jahren vermehren sich in der Jugendarbeit die Diskussionen um die Bedeutung des Sozialraumes fr das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Aufgrund von gesellschaftlichen Vernderungen verbunden mit der Pluralisierung und Biografisierung vom Jugendalter, hat sich das Selbstverstndnis, aber auch die pdagogische Ausrichtung der Jugendarbeit gewandelt. Seit Jahren ist bekannt, dass die Probleme und Schwierigkeiten, mit denen Kinder und Jugendliche konfrontiert sind, oftmals soziale Ursachen haben. Aus diesem Grund haftet heute der Blickwinkel der Jugendarbeit vermehrt auf dem sozialrumlichen Um-feld, dem Stadtteil und dem Lebensraum von Kindern und Jugendlichen. Begriffe wie Streif-rume, Erlebnisrume, Erfahrungsrume, Freirume, Bildungsrume gehren mittlerweile zum selbstverstndlichen Sprachgebrauch der Jugendarbeit. Sie sind ein Ausdruck dafr, dass der Blickwinkel einer sozialrumlichen Orientierung der Jugendarbeit aus pdagogischen Konzepten nicht mehr wegzudenken ist. Der Grund, warum die sozialrumliche Orientierung in der Jugendarbeit einen so hohen Stellenwert geniet, ergibt sich u. a. aus der Feststellung, dass der soziale Raum Einfluss auf die Biographie von Menschen ausbt. Der erste Teil dieser Arbeit beschftigt sich genau mit dieser Annahme. Es werden die Auswirkungen des Sozialraums auf Lebensverlufe von Menschen untersucht. Dabei werden in erster Linie die Kindheit und das Jugendalter in Augenschein genommen. Der zweite Teil der Arbeit baut auf den gewonnenen Erkenntnissen des ersten Teils auf. In ihm werden Grundstze, die im Rahmen der Sozialraumorientierung mageblich sind, aufgefhrt. Den Abschluss der Arbeit bildet eine kurze Schlussbetrachtung. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Bookseller Inventory # 9783638935067

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Title: Die Bedeutung Des Sozialen Raumes Fur ...

Publisher: Grin Verlag

Binding: Paperback

Book Condition:New

Book Type: Paperback

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Synopsis:

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, , 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung In den letzten Jahren vermehren sich in der Jugendarbeit die Diskussionen um die Bedeutung des Sozialraumes für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Aufgrund von gesellschaftlichen Veränderungen verbunden mit der Pluralisierung und Biografisierung vom Jugendalter, hat sich das Selbstverständnis, aber auch die pädagogische Ausrichtung der Jugendarbeit gewandelt. Seit Jahren ist bekannt, dass die Probleme und Schwierigkeiten, mit denen Kinder und Jugendliche konfrontiert sind, oftmals soziale Ursachen haben. Aus diesem Grund haftet heute der Blickwinkel der Jugendarbeit vermehrt auf dem sozialräumlichen Um-feld, dem Stadtteil und dem Lebensraum von Kindern und Jugendlichen. Begriffe wie „Streif-räume", „Erlebnisräume", „Erfahrungsräume", „Freiräume", Bildungsräume" gehören mittlerweile zum selbstverständlichen Sprachgebrauch der Jugendarbeit. Sie sind ein Ausdruck dafür, dass der Blickwinkel einer sozialräumlichen Orientierung der Jugendarbeit aus pädagogischen Konzepten nicht mehr wegzudenken ist. Der Grund, warum die sozialräumliche Orientierung in der Jugendarbeit einen so hohen Stellenwert genießt, ergibt sich u.a. aus der Feststellung, dass der soziale Raum Einfluss auf die Biographie von Menschen ausübt. Der erste Teil dieser Arbeit beschäftigt sich genau mit dieser Annahme. Es werden die Auswirkungen des Sozialraums auf Lebensverläufe von Menschen untersucht. Dabei werden in erster Linie die Kindheit und das Jugendalter in Augenschein genommen. Der zweite Teil der Arbeit baut auf den gewonnenen Erkenntnissen des ersten Teils auf. In ihm werden Grundsätze, die im Rahmen der Sozialraumorientierung maßgeblich sind, aufgeführt. Den Abschluss der Arbeit bildet eine kurze Schlussbetrachtung.

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