Curriculum: mas alla de la teoria de la reproduccion

KEMMIS, Stephen

Published by MORATA EDITORIAL, 2008
ISBN 10: 8471123231 / ISBN 13: 9788471123237
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Actualmente existen grandes discrepancias en la comprensión del significado y funciones del currículum. Los profesionales de la enseñanza se ven forzados a enfrentarse con las dificultades concretas del desarrollo del currículum, a buscar nuevos paradigmas para su estudio y vías renovadas que permitan abordar los problemas de la teoría y la práctica. El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinición del campo curricular desde una perspectiva crítica, poniendo de manifiesto su estrecha relación con procesos sociales y culturales más amplios. Una teoría del currículum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores análisis de la naturaleza y efectos de los currícula contemporáneos, permitiéndonos asimismo una práctica más reflexiva.Introducción. La naturaleza de la teoría del curriculum. El nacimiento de la moderna teoría educativa bajo la influencia de la educación de masas. Hacia la teoría crítica del curriculum. Teorías del curriculum y reproducción social. La teoría del curriculum como ideología. Hacia el restablecimiento del debate y de la teoría de la educación. Epílogo: Algunos puntos de partida para los investigadores contemporáneos del curriculum. Bookseller Inventory #

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Title: Curriculum: mas alla de la teoria de la ...
Publisher: MORATA EDITORIAL
Publication Date: 2008
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1.

Kemmis, Stephen
Published by Morata. (1993)
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
Used tapa blanda Quantity Available: 1
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Alcaná Libros
(Madrid, Spain)
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Book Description Morata., 1993. tapa blanda. Bases de la educación. Pedagogía. Política educativa.(37.011) Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.214) Morata. Madrid. 1993. 21 cm. 175 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Con la colaboración de Lindsay Fitzclarence ; traducido por Pablo Manzano. Traducido por Pablo Manzano. La pedagogía hoy. Traducción de: Curriculum theorising. Bibliografía: p. 166-173. Programas de estudio. Educación. Filosofía. Fitzclarence, Lindsay . Cubierta deslucida. ISBN: 84-7112-323-1 LL113. Seller Inventory # 1500278

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KEMMIS, STEPHEN
Published by EDICIONES MORATA, EDICIONES MORATA, S.L. (1998)
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
New Rústica (Tapa blanda) First Edition Quantity Available: 1
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CENTRAL LIBRERA REAL FERROL
(Ferrol. A Coruña, Spain)
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Book Description EDICIONES MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 1998. Rústica (Tapa blanda). Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. Actualmente existen grandes discrepancias en la comprensión del significado y funciones del currículum. Los profesionales de la enseñanza se ven forzados a enfrentarse con las dificultades concretas del desarrollo del currículum, a buscar nuevos paradigmas para su estudio y vías renovadas que permitan abordar los problemas de la teoría y la práctica. El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinición del campo curricular desde una perspectiva crítica, poniendo de manifiesto su estrecha relación con procesos sociales y culturales más amplios. Una teoría del currículum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores análisis de la naturaleza y efectos de los currícula contemporáneos, permitiéndonos asimismo una práctica más reflexiva. 210 LIBRO. Seller Inventory # 307968

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3.

Kemmis Stephen
Published by Morata
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
Used Softcover Quantity Available: 1
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Book Description Morata. 1988. Pedagogia Subrayados, Pedagogia Rustica; 176 P.; 21x14 CM. Seller Inventory # 18994

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KEMMIS,S.
Published by MORATA (2010)
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
New Rustica (tapa blanda) Quantity Available: 1
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, Spain)
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Book Description MORATA, 2010. Rustica (tapa blanda). Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. 00. Actualmente existen grandes discrepancias en la comprensión del significado y funciones del currículum. Los profesionales de la enseñanza se ven forzados a enfrentarse con las dificultades concretas del desarrollo del currículum, a buscar nuevos paradigmas para su estudio y vías renovadas que permitan abordar los problemas de la teoría y la práctica. El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinición del campo curricular desde una perspectiva crítica, poniendo de manifiesto su estrecha relación con procesos sociales y culturales más amplios. Una teoría del currículum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores análisis de la naturaleza y efectos de los currícula contemporáneos, permitiéndonos asimismo una práctica más reflexiva. 210 grms. LIBRO. Seller Inventory # 124085

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KEMMIS S.
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ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
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(Madrid, Spain)
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6.

Kemmis, Stephen
Published by Ediciones Morata (2014)
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
New PAPERBACK Quantity Available: 14
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KEMMIS, Stephen
Published by MORATA EDITORIAL
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
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8.

Stephen Kemmis
Published by Ediciones Morata (1996)
ISBN 10: 8471123231 ISBN 13: 9788471123237
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Book Description Ediciones Morata, 1996. Paperback. Condition: Good. Ships with Tracking Number! INTERNATIONAL WORLDWIDE Shipping available. May not contain Access Codes or Supplements. May be ex-library. Shipping & Handling by region. Buy with confidence, excellent customer service!. Seller Inventory # 8471123231

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