Binder Gertrud (10 results)

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

GB. Condition: Wie neu. 06.1996. 112 S. zahlr. Abb. - 20,1 x 26,6 cm Sprache: Deutsch.

Broschur. 4°, o. P. (ca. 50 Bl., davon ca. 12 Bl. Text, ansonsten Taf.), Brosch., Einband lichtrandig ansonsten SEHR GUTER ZUSTAND. EA. Erschienen zur Ausstellung Solothurn. Texte dt./frz. - "Gertrud Dübi [-Müller], geboren 29.4.1888 Solothurn, gestorben 20.1.1980 Solothurn, von Aetingen. Tochter des Josef Müller-Haiber, Schwester des Josef Müller (1887-1977). [.] D. verlor früh beide Eltern und wurde ab 1894 von einer Erzieherin betreut. Schulen in Solothurn, Genf und London. 1902 Bekanntschaft mit Ferdinand Hodler und Cuno Amiet. Malunterricht bei Amiet, der ihr die Welt der internat. Kunstmalerei öffnete. 1907 Kauf des ersten Bildes, des "Irrenwärters" von Vincent van Gogh, anschliessend gezielter Aufbau einer Sammlung schweiz. und internat. Malkunst. Freundschaft mit Hodler bis zu dessen Tod 1918. Internat. Kontakte mit Kunstschaffenden. Tätig als Dokumentarfotografin. 1964 errichtete D. zusammen mit ihrem Gatten die D.-Müller-Stiftung, die wesentl. Teile der gemeinsamen Kunstsammlung umfasst und 1981 in das Kunstmuseum Solothurn integriert wurde" Size: 25 x 19 Cm. 800 Gr.

Für Baden-Württemberg ; Donauwörth : Auer 1997, 128 Seiten ; 30 cm ; kart. ; sehr gut erhalten, Name am Einband, sonst keine Einträge.

Broschiert. Condition: Gut. 1. Auflage, 1998 * Einband: leichte Gebrauchsspuren * Seiten: eine Seite an Ecke geknickt.

Taschenbuch. Condition: Gut. Lutz, Franz (illustrator). 1. Auflage, 1989 * Einband: kleine Macken/Kratzer, etwas abgerieben, Ränder leicht verknickt * Seiten: leichte Lesespuren.

Softcover. Condition: neu. 1. Auflage. Studien zur Schulpädagogik, Band 67 350 pages. ------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ -------------------------------- REZENSION in: forum schule heute, 24 (2010): "Die vorliegende Forschungsarbeit bereichert die Debatte zur schulischen Leistungsbewertung um einen bisher unbeachtet gebliebenen Aspekt: die Perspektive der Kinder und deren Einschätzung ihrer Leistung im Bereich "Texte schreiben". [.] Besonders aufschlussreich ist die Beschreibung, wie gemeinsam mit den Kindern Qualitätskriterien für gelungene Texte erarbeitet werden." ------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ -------------------- Das Buch, eine Langzeitstudie in zwei Parallelklassen im 2., 3. und 4. Schuljahr, legt den Fokus auf die Kinderperspektive bei der Leistungsbewertung. Sie zeigt Beispiele auf, wie Selbst- und Fremdeinschätzung aussagekräftiger und transparenter gemacht werden kà nnen. Damit wird auf die Notwendigkeit einer pädagogischen Wende der schulischen Leistungsbeurteilung hingewiesen. Bildungspolitische Brisanzen und gesellschaftliche Veränderungen bilden im Theorieteil den Hintergrund für die Studie. Ergebnisse zu folgenden Forschungsfragen werden vorgestellt: Wie nehmen Grundschulkinder ihre Leistungen wahr? Kà nnen sie ihre Leistungen, vornehmlich eigene Texte, sowohl subjektiv als auch sachbezogen einschätzen? Wie korrespondieren Selbst- und Fremdeinschätzung von Leistungen? Welche Praxis der Leistungsthematisierung kann den Selbstreflexionsprozess fà rdern und differenzieren? Wie lassen sich dialogorientierte Formen der Leistungsrückmeldung durchführen? Die Ergebnisse resultieren aus vielfältigen Erhebungen im Rahmen eines interdisziplinären Forschungsprojekts. Die beiden für die Untersuchung zentralen Instrumente zur Erforschung des Feldes "Selbst- und Fremdeinschätzung von Texten" sind schriftliche und mündliche Befragungen und "Kriterienhefte" zur Selbsteinschätzung eigener Texte, parallel dazu zur Fremdeinschätzung der Texte durch die Lehrerin. Auch die Sicht der Eltern wird eingebracht. Das Werk gibt vertiefte Einblicke in die Sichtweise von Kindern auf ihre Leistungen; sie vermittelt Anstà Ãe, die Beurteilungspraxis von Texten neu zu denken, und sie liefert Beiträge zur Fà rderung von Textbeurteilungskompetenz. Lesenwert sind die zugleich treffenden und einfühlsamen schriftlichen Kinderkommentare zu Texten anderer. Eine Herausforderung für die Forschungsarbeit im Grundschulbereich war es, die Kinder mit angemessenen und verständlichen Aufgabenstellungen zu beteiligen. Hier besteht Entwicklungsbedarf. Das sagen die Kinder zur Praxis der Selbsteinschätzung: "Da weià man, wie man sich selber findet." Und: "Man musste nicht immer nur die Meinung vom Lehrer hà ren." Für die Kinder wurde eine altersgemäÃe Präsentation des Projekts auf CD ROM erstellt; sie kann von der Verfasserin angefordert werden.

4°, o. P. (ca. 50 Bl., davon ca. 12 Bl. Text, ansonsten Taf.), Brosch., Einband min. gebräunt u. gebrauchsspurig, innen tadellos. EA. Erschienen zur Ausstellung Solothurn. Texte dt./frz. - «Gertrud Dübi [-Müller], geboren 29.4.1888 Solothurn, gestorben 20.1.1980 Solothurn, von Aetingen. Tochter des Josef Müller-Haiber, Schwester des Josef Müller (1887-1977). [.] D. verlor früh beide Eltern und wurde ab 1894 von einer Erzieherin betreut. Schulen in Solothurn, Genf und London. 1902 Bekanntschaft mit Ferdinand Hodler und Cuno Amiet. Malunterricht bei Amiet, der ihr die Welt der internat. Kunstmalerei öffnete. 1907 Kauf des ersten Bildes, des "Irrenwärters" von Vincent van Gogh, anschliessend gezielter Aufbau einer Sammlung schweiz. und internat. Malkunst. Freundschaft mit Hodler bis zu dessen Tod 1918. Internat. Kontakte mit Kunstschaffenden. Tätig als Dokumentarfotografin. 1964 errichtete D. zusammen mit ihrem Gatten die D.-Müller-Stiftung, die wesentl. Teile der gemeinsamen Kunstsammlung umfasst und 1981 in das Kunstmuseum Solothurn integriert wurde» (HLS). 600 gr. Schlagworte: Photographie.

4°, Hardcover/Pappeinband. 1.Auflage,. 123 Seiten mit einigen Abbildungen, als maschinengeschriebenes Manuskript vervielfältigt. Einband mit geringen Lagerspuren, innen sehr guter und sauberer Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.