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Innovaci?n Educativa en Redes y Protocolos de Comunicaci?n
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Taschenbuch. Condition: Neu. Innovación Educativa en Redes y Protocolos de Comunicación | Aprendizaje Activo en la Universidad | Sergio Daniel Saade | Taschenbuch | Spanisch | 2026 | Eliva Press | EAN 9789999338899 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - ¿Cómo transformar la enseñanza tradicional en una experiencia de aprendizaje dinámico y centrado en el alumno Este libro recopila valiosas experiencias educativas de las asignaturas 'Laboratorio de Redes de Área Local' y 'Protocolos de Comunicación TCP/IP' de la carrera de Ingeniería en Computación de la Universidad Nacional de Tucumán. Orientada a educadores, la obra documenta la innovación de la cátedra para adaptar metodologías a la educación basada en competencias, enfocada en no solo 'saber', sino también 'saber hacer'.A lo largo de sus capítulos, el lector descubrirá implementaciones que desafían el aprendizaje puramente teórico: Enlaces inalámbricos de larga distancia: se detalla el despliegue de un laboratorio donde los estudiantes establecen una conexión real a la intemperie de 14 kilómetros utilizando la norma IEEE 802.11a. Esta práctica enfrenta a los alumnos a problemas auténticos como la alineación de antenas y las potenciales interferencias. Actualización a IPv6: se aborda la incorporación curricular del protocolo IPv6 frente al agotamiento de las direcciones IPv4 a nivel mundial. Esto incluye la enseñanza de programación de aplicaciones utilizando el lenguaje C sobre sistemas operativos Linux. Revolución metodológica: para superar la pasividad de las clases magistrales, que resultaban tediosas y aburridas para los estudiantes, se documenta la transición hacia el constructivismo y el aprendizaje activo. Aula Invertida (Flipped Classroom): se implementó este modelo para la enseñanza de sistemas distribuidos con sockets, donde la teoría es atendida por el alumno fuera del horario de clase, dedicando el valioso tiempo presencial a realizar actividades prácticas mediante métodos interactivos. Autonomía del estudiante: se expone el proceso de migración hacia un modelo por competencias en el que se busca quitar las guías estructuradas en prácticas específicas, como las del laboratorio de DNS e ICMP.En definitiva, este libro es una excelente hoja de ruta para modernizar la enseñanza de las redes de computadoras, combinando rigor técnico e innovación pedagógica.
