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Paperback. Condition: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Kompetenzdiagnostik, Kompetenzmodelle, kompetenzorientierter Unterricht. Zur Theorie und Praxis überprüfbarer Bildungsstandards. ComTrans - ein theoriegeleiteter Ansatz zum Kompetenztransfer als Diskussionsvorlage.
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. 134 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 275.
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Paperback. Condition: Very good. Softcover, minor wear, solid binding and bright pages, a very nice copy!
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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paperback. Condition: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Condition: Very Good. Very Good Condition. Five star seller - Buy with confidence!
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Perfect Paperback. Condition: Brand New. German language. 7.80x5.00x0.67 inches. In Stock.
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Verhaltenstherapie in Erziehung und Unterricht. Softcover
Language: German
Published by Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, 1975
ISBN 10: 3170023268 ISBN 13: 9783170023260
Seller: Deichkieker Bücherkiste, Lemwerder, NS, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Softcover. Condition: SEHR GUT. 3. Auflage. 310 g. In diesem Buch werden die für eine Verhaltensmodifikation von Lehrer und Schüler relevanten Faktoren ausführlich dargelegt. Min. gebräunt. deutsch 198 pages.
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verhaltenstherapie in erziehung und unterricht.
Published by verlag w. kohlhammer gmbh, stuttgart - berlin - köln - mainz, 1974
ISBN 10: 3170019775 ISBN 13: 9783170019775
Seller: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Germany
Seller rating 4 out of 5 stars
Paperback. Condition: Gut. 2 auflage. oktav paperback. sehr gutes exemplar. grüne oben mit 3 farbigen balken broschur, lagerschief, titel unten rechts mit namen, 198 seiten mit zahlreichen zum teil grafischen darstellungen und randmarkierungen sowie unterstreichungen im text in bleistift. /D1121.
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edition schott - 07454 -.: dichter und bauer, eine ouvertüre von franz von suppe für violinstimme (klavierbegleitung 07455 - 1/2).
Published by edition schott, mainz - leipzig - london - bruxelles - paris, 1955
Seller: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Germany
Seller rating 4 out of 5 stars
Paperback. Condition: Gut. Einzel-ausgaben. quart paperback. ordentl. exemplar. beige 2 farbig illustr. broschur mit stempel und losen bögen, ecken bestoßen, rücken berieben, 7 seiten mit noten, auf der letzten seite unten rechts mit wasserflecken. ein notenband dichter und bauer, eine ouvertüre von franz von suppe mit violinstimme; ohne jahr: ca. 1955. /D1121.
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Lernen, verstehen, Prüfungen meistern. UTB ; 4458
Language: German
Published by Münster ; New York, NY : Waxmann, 2015
ISBN 10: 382524458X ISBN 13: 9783825244583
Seller: Versandantiquariat Nussbaum, Bernkastel-Kues, RP, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Softcover/Paperback. Condition: Wie neu. 95 S. : graph. Darst. ; 22 cm neu und originalverpackt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 159.
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Des Lahrer Hinkenden Boten neuer historischer Kalender f?r den B?rger und Landmann auf das Jahr 1973 (173. Jahrgang)
Published by Druck und Verlag von Moritz Schauenburg (Lahr in Baden), 1973
Paperback. Condition: Very Good.
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Softcover. Condition: As New. Originalverpackt. Wie lernt man richtig? Probleme beim Lernen? Schlechtes Zeitmanagement? Prüfungsangst? Dieser Lernratgeber zeigt Wege aus der Krise und bietet Grundlagen für eine zielführende Prüfungsvorbereitung. Die Lösungsstrategie wird über vier Kapitel entwickelt: lernen, verstehen, Prüfungen meistern und sich dabei gut fühlen. Es werden Techniken präsentiert, wie Texte gut und schnell erschlossen werden können und wie das Lernen optimal organisiert werden kann. Die vorgestellten Methoden zur helfen jedem Lernenden zum roten Faden zurückzufinden, die Prüfungsvorbereitung richtig zu strukturieren und Prüfungen erfolgreich zu bestehen.
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verhaltenstherapie in erziehung und unterricht
Language: German
Published by w.kohlhammer verlag, stuttgart - berlin - köln - mainz, 1975
ISBN 10: 3170023268 ISBN 13: 9783170023260
Seller: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Germany
Seller rating 4 out of 5 stars
Paperback. Condition: Sehr gut. 3.auflage. oktav paperback. sehr gutes exempl. ungelesen,198 seiten, org.farb.broschur, minimale gebrauchsspuren ansonsten einwandfreier zustand /D1121.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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3 Reclam-Titel in einem Band, 10 x 14,5 cm, 59 S., 80 S., 31 S., goldgepr. Leinen, farb. Kopfschnitt, gut erhalten.
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Kompetenzdiagnostik, Kompetenzmodelle, kompetenzorientierter Unterricht: Zur Theorie und Praxis überprüfbarer Bildungsstandards. ComTrans ? ein . zum Kompetenztransfer als Diskussionsvorlage
Seller: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Gut. 134 Seiten Waxmann - 1. Auf. 2008 : Franz Schott - Perfect tb VW-NIQ6-JIEI Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.
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Ein Beschreibungsystem zur Analyse von Inhalt und Verhalten bei Lehrzielen. Studien der Lehrforschung Band 11. 1.Aufl. 174 S.mit Abbildungen. ISBN: 3590143118. Schwann. Düsseldorf. 1975. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. wenige Anstreichungen in Bleistift. Sprache: deutsch/german.
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Instructional Design: International Perspectives Volume 2: Solving Instructional Design Problems
Language: English
Published by Hillsdale & London : Lawrence Erlbaum, 1997
ISBN 10: 0805814000 ISBN 13: 9780805814002
Seller: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germany
Association Member: BOEV
Seller rating 5 out of 5 stars
23 x 15,5 cm. Condition: Gut. XVII, 418 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur leicht berieben. Innen mit gelöst. Aufkleber unten auf Schmutztitel, sehr sauber. In Englisch. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B09-02-02B|S33 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 720.
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Taschenbuch Gut. Seiten 198 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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Condition: New.
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Condition: New.
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Instructional Design: International Perspectives (Solving Instructional Design Problems, Volume 2)
Language: English
Published by Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, New Jersey / London, 1997
ISBN 10: 0805813993 ISBN 13: 9780805813999
First Edition
Hardcover. Condition: Near Fine +. First Edition. Volume 2 of a 2-volume standard reference for educational and psychology scholars, instructional designers and graduate students in the field of instructional design throey, research and practice. Volume 1 (Theory, Research and Models) defined the theoretical and philosophical foundations, interpretatons of empirical research and models of instructional design. This volume (Volume 2) bridges the gap between instructional design foundations and applications. The authors represent a wide range internationally known scholars. 418 pages with Author and Subject Indexes.
