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Camargo Martínez, José Emir / Sánchez Sánchez, Mayra Tatiana

ISBN 10: 3659054259 ISBN 13: 9783659054259

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Item Description: Book Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Percepciones de las comunidades escolares | Ante la carencia de investigaciones de docentes del nivel de básica y media del sistema educativo colombiano, este ejercicio pretende incentivar esa actividad intelectual dando cuenta de su estructura de investigación y el desarrollo de la misma. En él se hace un repaso de diversos estudios y aportes hechos sobre infraestructuras y dotaciones escolares, así como sobre percepciones de la escuela y la educación formal, para luego definir una base teórica y una estructura metodológica propia para un diagnóstico de las edificaciones y mobiliario escolar, y el análisis de las representaciones que las comunidades educativas construyen en torno a esos equipamientos. A partir de los referentes teórico-conceptuales y las percepciones de algunos actores de esas comunidades se indica el estado de ocho instituciones educativas del Tolima, como también factores objetivos y subjetivos que afloran en las representaciones mentales que se tienen sobre ellas, en especial, sobre su influencia en la gestión académica. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 84 pp. Bookseller Inventory # K9783659054259

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Camargo Martinez Jose Emir, Sanchez Sanchez Mayra Tatiana

Published by EAE Editorial Academia Espanola, United States (2013)

ISBN 10: 3659054259 ISBN 13: 9783659054259

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Item Description: EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2013. Paperback. Book Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book. Ante la carencia de investigaciones de docentes del nivel de basica y media del sistema educativo colombiano, este ejercicio pretende incentivar esa actividad intelectual dando cuenta de su estructura de investigacion y el desarrollo de la misma. En el se hace un repaso de diversos estudios y aportes hechos sobre infraestructuras y dotaciones escolares, asi como sobre percepciones de la escuela y la educacion formal, para luego definir una base teorica y una estructura metodologica propia para un diagnostico de las edificaciones y mobiliario escolar, y el analisis de las representaciones que las comunidades educativas construyen en torno a esos equipamientos. A partir de los referentes teorico-conceptuales y las percepciones de algunos actores de esas comunidades se indica el estado de ocho instituciones educativas del Tolima, como tambien factores objetivos y subjetivos que afloran en las representaciones mentales que se tienen sobre ellas, en especial, sobre su influencia en la gestion academica. Bookseller Inventory # KNV9783659054259

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