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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingSeller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 55.33
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Condition: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingSeller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 68.88
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 68.86
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Condition: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen. Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung.
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLanguage: German
Published by Wiesbaden, Germany, Springer Spektrum., 2020
ISBN 10: 3658314311 ISBN 13: 9783658314316
Seller: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Germany
Association Member: GIAQ ILAB VDA
Seller rating 5 out of 5 stars
21 cm, 574 g. XXIII, 414 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik; Research. Sprache: Deutsch.
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 78.07
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingUS$ 98.00
US$ 13.56 shipping
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Add to basketHardcover. Condition: Brand New. 129 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, which describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model. Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen: Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung (Studien zur ... in der Mathematikdidaktik) (German Edition)
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikSeller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 82.85
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen : Konzeptualisierung, Operationalisierung und Forderung
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLanguage: German
Published by Springer Spektrum 2020-09, 2020
ISBN 10: 3658314311 ISBN 13: 9783658314316
US$ 81.39
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Condition: New. pp. XXIII, 414 S. 51 Abb., 3 Abb. in Farbe. 1. Aufl. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 440 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Heiner Klock untersucht, inwiefern sich die adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen in der hochschulischen Lehrerausbildung verbessern lässt. Er stellt eine Interventionsstudie mit 169 Mathematik-Lehramtsstudierenden vor, die in einem fachdidaktischen Seminar mithilfe von Praxiselementen gefördert wurden. Anhand eines IRT-Ansatzes weist er nach, dass es sich bei der adaptiven Interventionskompetenz um ein zweidimensionales Konstrukt, bestehend aus Diagnose- und Interventionskompetenzen, handelt und dass eine Förderung im Rahmen der hochschulischen Lehrerausbildung möglich ist. Mithilfe von linearen Regressionen zeigt er Zusammenhänge der adaptiven Interventionskompetenz mit Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen in mathematischen Modellierungsprozessen auf.Heiner Klock promovierte an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Derzeit ist er als Mathematik- und Physiklehrer am Gymnasium tätig.
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Adaptive Interventionskompetenz in Mathematischen Modellierungsprozessen: Konzeptualisierung, Operationalisierung Und Förderung
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLanguage: German
Published by Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2020
ISBN 10: 3658314311 ISBN 13: 9783658314316
US$ 123.84
US$ 16.95 shipping
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Add to basketPaperback. Condition: Brand New. 437 pages. German language. 8.27x5.83x1.00 inches. In Stock.
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen : Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10: 3658314311 ISBN 13: 9783658314316
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Heiner Klock untersucht, inwiefern sich die adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen in der hochschulischen Lehrerausbildung verbessern lässt. Er stellt eine Interventionsstudie mit 169 Mathematik-Lehramtsstudierenden vor, die in einem fachdidaktischen Seminar mithilfe von Praxiselementen gefördert wurden. Anhand eines IRT-Ansatzes weist er nach, dass es sich bei der adaptiven Interventionskompetenz um ein zweidimensionales Konstrukt, bestehend aus Diagnose- und Interventionskompetenzen, handelt und dass eine Förderung im Rahmen der hochschulischen Lehrerausbildung möglich ist. Mithilfe von linearen Regressionen zeigt er Zusammenhänge der adaptiven Interventionskompetenz mit Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen in mathematischen Modellierungsprozessen auf.Heiner Klock promovierte an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Derzeit ist er als Mathematik- und Physiklehrer am Gymnasium tätig.
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3658314311 ISBN 13: 9783658314316
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Heiner Klock untersucht, inwiefern sich die adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen in der hochschulischen Lehrerausbildung verbessern lässt. Er stellt eine Interventionsstudie mit 169 Mathematik-Lehramtsstudierenden vor, die in einem fachdidaktischen Seminar mithilfe von Praxiselementen gefördert wurden. Anhand eines IRT-Ansatzes weist er nach, dass es sich bei der adaptiven Interventionskompetenz um ein zweidimensionales Konstrukt, bestehend aus Diagnose- und Interventionskompetenzen, handelt und dass eine Förderung im Rahmen der hochschulischen Lehrerausbildung möglich ist. Mithilfe von linearen Regressionen zeigt er Zusammenhänge der adaptiven Interventionskompetenz mit Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen in mathematischen Modellierungsprozessen auf.Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg 440 pp. Deutsch.
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Condition: New. Print on Demand.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND.
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Condition: New. Print on Demand.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND.
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingLanguage: English
Published by Springer, Berlin|Springer International Publishing|Julius-Maximilians-Universität Würzburg|Springer, 2022
ISBN 10: 3030780732 ISBN 13: 9783030780739
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, which descri.
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling
Book 8 of 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical ModellingLanguage: English
Published by Springer, Berlin|Springer International Publishing|Julius-Maximilians-Universität Würzburg|Springer, 2021
ISBN 10: 3030780708 ISBN 13: 9783030780708
Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling.This open access book presents a structural model and an assoc.
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3658314311 ISBN 13: 9783658314316
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Heiner Klock untersucht, inwiefern sich die adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen in der hochschulischen Lehrerausbildung verbessern lässt. Er stellt eine Interventionsstudie mit 169 Mathematik-Lehramtsstudierenden vor, die in einem fachdidaktischen Seminar mithilfe von Praxiselementen gefördert wurden. Anhand eines IRT-Ansatzes weist er nach, dass es sich bei der adaptiven Interventionskompetenz um ein zweidimensionales Konstrukt, bestehend aus Diagnose- und Interventionskompetenzen, handelt und dass eine Förderung im Rahmen der hochschulischen Lehrerausbildung möglich ist. Mithilfe von linearen Regressionen zeigt er Zusammenhänge der adaptiven Interventionskompetenz mit Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen in mathematischen Modellierungsprozessen auf.Heiner Klock promovierte an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Derzeit ist er als Mathematik- und Physiklehrer am Gymnasium tätig. 440 pp. Deutsch.
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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen: Konzeptualisierung, Operationalisierung und F?rderung (Studien zur . Forschung in der Mathematikdidaktik)
Book 13 of 17: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikUS$ 107.49
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