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Magdalena Kempny

Published by Grin Publishing (2010)

ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

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Magdalena Kempny

Published by Grin Publishing (2010)

ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

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Magdalena Kempny

Published by Grin Verlag

ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

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About this Item: Grin Verlag. Paperback. Condition: New. 70 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.3in.Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Geschichte der Pd. , Note: 1, 0, Universitt Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: . . . Dabei bin ich induktiv vorgegangen, angefangen bei den erziehungstheoretischen Anstzen Hitlers, die er zu allererst in seinen Werk Mein Kampf geuert hat. Grundlegend fr die Pdagogik im Nationalsozialismus waren auch die Erziehungstheorien von Ernst Krieck und Alfred Baeumler, die ich darauffolgend untersucht habe. Im weiteren Verlauf meiner Arbeit habe ich mich nach der Entwicklung des Kindes gerichtet und die verschiedenen Erziehungsinstanzen aufsteigend, entsprechend ihrer Bedeutung fr die jeweilige Entwicklungsstufe des Kindes, geordnet und untersucht. Angefangen bei der erzieherischen Rolle der Familie, ber die pdagogische Praxis der Vorschulerziehung, sowie der Schule inklusive ihrer ganz speziell auf die nationalsozialistischen Erziehungsideale ausgerichteten Elite-Schulen. Um schlielich die auerschulischen Erziehungsinstanzen, die durch systematische Gleichschaltungsprozesse allein in der Hitlerjugend gebndelt waren und gleichzeitig hchste Prioritt in der nationalsozialistischen Erziehung genossen, genauer zu betrachten. Bezglich der Hitlerjugend erachtete ich es als relevant die soziokonomische Situation der Jugendlichen in der damaligen Zeit zu bercksichtigen, da sie eine wichtige Voraussetzung und Erklrung fr die anfngliche Begeisterung der Jugend bot. Bei der Darstellung der Erziehungsinstanzen lag mein Fokus auf den theoretischen Erziehungskonzeptionen und nicht auf ihrer realittsgetreuen Abbildung. Mir ist bewut, dass es sich um eine starke Vereinfachung handelt, wenn ich von der theoretischen Basis aus verallgemeinernd von der Familie, der Vorschulerziehung, der Schule, der Elite-Schule und der Hitlerjugend spreche, da die Erziehungspraxis in einer starken Abhngigkeit zu der individuellen Einstellung der Erzieher und ihrer Zglinge steht und sich keinesfalls aus einer T This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783640559978

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Magdalena Kempny

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ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

New Softcover First Edition

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Kempny, Magdalena

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ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

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About this Item: GRIN Verlag, 2016. Paperback. Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Seller Inventory # ria9783640559978_lsuk

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Magdalena Kempny

Published by GRIN Verlag (2010)

ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

Used Paperback

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Magdalena Kempny

Published by Grin Verlag (2013)

ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

Used Taschenbuch

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About this Item: Grin Verlag, 2013. Taschenbuch. Condition: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt, Versand Büchersendung - Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: [.] 68 pp. Deutsch. Seller Inventory # INF1000400250

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Magdalena Kempny

Published by GRIN Publishing, Germany (2010)

ISBN 10: 3640559975 ISBN 13: 9783640559978

New Paperback First Edition

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About this Item: GRIN Publishing, Germany, 2010. Paperback. Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,0, Universitat Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: [.] Dabei bin ich induktiv vorgegangen, angefangen bei den erziehungstheoretischen Ansatzen Hitlers, die er zu allererst in seinen Werk Mein Kampf geauert hat. Grundlegend fur die Padagogik im Nationalsozialismus waren auch die Erziehungstheorien von Ernst Krieck und Alfred Baeumler, die ich darauffolgend untersucht habe. Im weiteren Verlauf meiner Arbeit habe ich mich nach der Entwicklung des Kindes gerichtet und die verschiedenen Erziehungsinstanzen aufsteigend, entsprechend ihrer Bedeutung fur die jeweilige Entwicklungsstufe des Kindes, geordnet und untersucht. Angefangen bei der erzieherischen Rolle der Familie, uber die padagogische Praxis der Vorschulerziehung, sowie der Schule inklusive ihrer ganz speziell auf die nationalsozialistischen Erziehungsideale ausgerichteten Elite-Schulen. Um schlielich die auerschulischen Erziehungsinstanzen, die durch systematische Gleichschaltungsprozesse allein in der Hitlerjugend gebundelt waren und gleichzeitig hochste Prioritat in der nationalsozialistischen Erziehung genossen, genauer zu betrachten. Bezuglich der Hitlerjugend erachtete ich es als relevant die soziookonomische Situation der Jugendlichen in der damaligen Zeit zu berucksichtigen, da sie eine wichtige Voraussetzung und Erklarung fur die anfangliche Begeisterung der Jugend bot. Bei der Darstellung der Erziehungsinstanzen lag mein Fokus auf den theoretischen Erziehungskonzeptionen und nicht auf ihrer realitatsgetreuen Abbildung. Mir ist bewut, dass es sich um eine starke Vereinfachung handelt, wenn ich von der theoretischen Basis aus verallgemeinernd von der Familie, der Vorschulerziehung, der Schule, der Elite-Schule und der Hitlerjugend spreche, da die Erziehungspraxis in einer starken Abhangigkeit zu der individuellen Einstellung der Erzieher und ihrer Zoglinge steht und sich keinesfalls aus einer T. Seller Inventory # APC9783640559978

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