Rabazas (19 results)
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La maestra en el proceso de cambio social de transición democratica: Espacios histórico generacionales
Sonsoles San Román Gago, Miryam Carreño Rivero, Carmen Colmenar Orzaes y Teresa Rabazas Romero
Language: Spanish
Published by Instituto de la Mujer, Madrid 2001
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Add to basketEncuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Col. Estudios, 75 La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Educación (illustrator).
Educadoras en tiempos de transición
Villamor Manero, Patricia; Reyes Ruiz de Peralta, Natalia; Rabazas Romero, Teresa; Martínez Rebolledo, Alba; García Gómez, Teresa; Robles Sanjuán, Victoria
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EDUCADORAS EN TIEMPOS DE TRANSICIÓN
ROBLES SANJUÁN, VICTORIA ; GARCÍA GÓMEZ, TERESA ; MARTÍNEZ REBOLLEDO, ALBA ; RABAZAS ROMERO, TERESA ; REYES RUIZ DE PERALTA, NATALIA ; VILLAMOR MANERO
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El establecimiento de la democracia en España permitió que el movimiento feminista español, que había permanecido en la clandestinidad, saliese a la luz. Su agenda de máximos exigía la construcción de un marco político que tuviera en cuenta las necesidades…de las mujeres, a través de un entramado de acciones políticas sociales, institucionales y legales. Así, las educadoras, ludotecarias y directoras tuvieron un papel fundamental en la introducción del pensamiento igualitario y democrático. Defendían prácticas no sexistas amparadas en modelos críticos de educación democrática y en modelos contrahegemónicos de enseñanza y aprendizaje. LIBRO.
Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico
Rabazas Romero, Teresa/ Colmenar Orzaes, Carmen/ Ramos Zamora, Sara
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Muy Bien. Síntesis, 23x17, 241 pp, 2014, encuadernación en cartoné ilustrada, en muy buen estado el exterior e interior. Conocimiento. Educación. Psicología. 241 p. Libro.
LA RECEPCIÓN DE LA PEDAGOGÍA PESTALOZZIANA EN LAS SOCIEDADES LATINAS.
Ruiz Berrio, J. / Martínez Navarro, A. / García Fraile, J. A. / Rabazas, T. (Eds.)
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20 x 14. Rúst. plast. con solapas. 646 págs.
La recepción de la pedagogía pestalozziana en las sociedades latinas
Ruiz Berrio, J.; Martínez Navarro, A.; García Fraile, J.A.; Rabazas, T.
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien.
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS DE DIBUJO
CABEZAS, LINO;RABAZAS, ANTONIO;BARBERO, MANUEL;GÓMEZ ISLA, JOSÉ;MORAGA, EVA;ZAMARRO, EDUARDO;MARTÍN
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Una vez establecida la reconstrucción de los problemas y de los materiales claves desde donde se organiza el dibujo, realizada en el primer texto, Las lecciones del Dibujo , y establecidos los discursos desde los que el artista establece su proyecto, Estrategias del Dibuj…o en el arte contemporáneo ; se abordó en El Manual de Dibujo: estrategia de su enseñanza en el siglo XX , la manera que ambos inciden en la definición de los métodos de aprendizaje, al mismo tiempo que se organizó un modelo de Manual como síntesis de todos ellos. Este nuevo volumen aborda un tema inicial del que hasta el momento no hay precedentes y que muestra con una visión clara y completa los problemas que están surgiendo con la incorporación masiva al mundo del diseño asistido por ordenador. Las nuevas generaciones se incorporan al dibujo directamente desde los programas de 2D y 3D obsesionados por la eficacia y la fascinación del nuevo mundo virtual que ellos proporcionan, pero los tópicos que se han desarrollado ocultan los verdaderos problemas que se generan y en la mayoría de los casos no ayudan a comprender el verdadero cambio producido en la estructura del pensamiento gráfico. . Es pues el momento de reconstruir la historia de ese pensamiento y definir los límites y las posibilidades del dibujante contemporáneo, estableciendo el hilo conductor de sus problemas y los cambios que ellos producen en la manera de comprender la nueva realidad del dibujo. LIBRO.
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Como Nuevo. 458 págs. 24 x 17 cms. En esta obra se analiza el contenido de los principales manuales de Pedagogía que contribuyeron a la formación del profesorado en las Escuelas Normales españolas del siglo diecinueve (1839-1901). El análisis de contenido de las obras oficiales y no ofic…iales ha permitido identificar las corrientes de pensamiento pedagógico que predominaron en el periodo estudiado: neoidealista, positivista y ecléctica. Así como la formación pedagógica que recibió la maestra del siglo pasado. También se ofrece una recopilación, a modo de catálogo bibliográfico adaptado al diseño de la base de datos MANES, de los principales textos utilizados por los maestros y las maestras a lo largo de su proceso formativo.
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 1ª edición. EDUCACIÓN. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. PEDAGOGÍA. SISTEMAS NACIONALES DE EDUCACIÓN.
Memoria De La Educación: El Legado Pedagógico De Julio Ruiz Berrio (memoria Y Critica De La Educacio
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Condition: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.
LA RECEPCIÓN DE LA PEDAGOGÍA PESTALOZZIANA EN LAS SOCIEDADES LATINAS
J. Ruiz Berrio, A. Martínez Navarro, J.A.García Fraile, T. Rabazas (eds.)
Language: Spanish
Published by ENDYMION, M 1998
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Ramos Zamora, S: Francisco Giner de los Ríos y su legado ped
Colmenar Orzaes, Carmen|Rabazas Romero, Teresa|Ramos Zamora, Sara
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Language: English
Published by Universidad Nacional de Educación a Distancia,, Madrid : 2001
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Condition: Bueno. Tapa blanda con solapas. UNED EDICIONES. 2001. 1ª Edición. 448 pag. Etiqueta en lomera, expurgado de biblioteca.
LA RECEPCION DE LA PEDAGOGIA PESTALOZZIANA EN LAS SOCIEDADES LATINAS
RUIZ BERRIO, J. - MARTÍNEZ NAVARRO, A. - GARCÍA FRAILE, J.A. - RABAZAS, T.
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Add to basketMadrid, Ediciones Endymion, 1998, 20x14 cm, 646 págs.
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Rústica Hilo. Condition: Nuevo.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Este libro sintetiza por qué es considerado uno de los educadores más influyentes de la España contemporánea, recoge tanto las bases filosóficas y pedagógicas de su pensamiento, como la trayectoria política que lo convirtió en uno de los protagonistas de la regeneración social y cultural de…l país. Francisco Giner de los Ríos dedicó su vida a transformar y modernizar la educación de la ciudadanía, para lo que elaboró su propia teoría educativa nutriéndose de las ideas más innovadoras del momento y la concretó en un programa de reformas pedagógicas con las que propuso renovar el sistema educativo español.
Máquinas y herramientas de dibujo
Cabezas, Lino / Rabazas, Antonio / Barbero, Manuel / Gómez Isla, José / Moraga, Eva / Zamarro, Eduardo / Martín Prada, Juan / Kavanagh, Alfred / Copón, Miguel
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