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Alibegovic, Frank

Published by Grin Publishing (2008)

ISBN 10: 3638954005 ISBN 13: 9783638954006

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Alibegovic, Frank

Published by Grin Publishing (2008)

ISBN 10: 3638954005 ISBN 13: 9783638954006

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Frank Alibegovic

Published by GRIN Publishing (2008)

ISBN 10: 3638954005 ISBN 13: 9783638954006

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Frank Alibegovic

Published by Grin Verlag

ISBN 10: 3638954005 ISBN 13: 9783638954006

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About this Item: Grin Verlag. Paperback. Condition: New. 176 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.6in.Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1, 0, Bayerische Julius-Maximilians-Universitt Wrzburg (Institut fr Sonderpdagogik), 195 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Trotz der hohen Anspruchssetzung erfllt die Diplomarbeit die gesetzten Ziele stets zur vollsten Zufriedenheit und beleuchtet das gewhlte Thema kritisch reflektierend und aus verschiedenen wissenschaftstheoretischen Anstzen. Nach einer eingehenden Betrachtung der zugrundeliegenden sonderpdagogsichen Disziplinen, der Verhaltensgestrten- und der Hrgeschdigtenpdagogik, analysiert die Arbeit die gewhlte Fragestellung aus einer konstruktivistischen und leibphnomenologischen Perspektive heraus und wird damit dem Anspruch einer wissenschaftstheoretisch gut fundierten Untersuchung gerecht. , Abstract: Wissenschaftler und Praktiker der Hrgeschdigtenpdagogik stellen fest, dass gehrlose Kinder und Jugendliche immer hufiger zustzliche Schwierigkeiten haben - im Besonderen Verhaltensaufflligkeiten. Dieser Umstand tritt bei Gehrlosen anscheinend hufiger auf als in einer vergleichbaren Gruppe mit Kindern ohne Hrschdigung. Durch die vernderten Bedingungen entsteht fr Lehrer, Erzieher und andere Personen, die in diesem Bereich ttig sind, notwendigerweise auch eine vernderte Anforderung an das Arbeiten mit diesen Kindern und Jugendlichen. Fr eine erfolgreiche pdagogische Arbeit ist es hierbei notwendig, dass sich der Praktiker sowohl mit der Hrgeschdigten- als auch mit der Verhaltensgestrtenpdagogik beschftigt und die jeweiligen Anstze und Vorgehensweisen miteinander abgleicht. Die vorliegende Arbeit mchte sich bei dem Methodenstreit ber die richtige Frderung von gehrlosen Kindern und Jugendlichen innerhalb der Hrgeschdigtenpdagogik weder auf die eine noch auf die andere Seite schlagen. Weder die Frderung mit Lautsprache noch die mit Gebrdensprache kann fr den gesamten Bereich der Hrgesc This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783638954006

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Frank Alibegovic

Published by GRIN Publishing, Germany (2008)

ISBN 10: 3638954005 ISBN 13: 9783638954006

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About this Item: GRIN Publishing, Germany, 2008. Paperback. Condition: New. 1. Auflage. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg (Institut fur Sonderpadagogik), 195 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissenschaftler und Praktiker der Horgeschadigtenpadagogik stellen fest, dass gehorlose Kinder und Jugendliche immer haufiger zusatzliche Schwierigkeiten haben - im Besonderen Verhaltensauffalligkeiten. Dieser Umstand tritt bei Gehorlosen anscheinend haufiger auf als in einer vergleichbaren Gruppe mit Kindern ohne Horschadigung. Durch die veranderten Bedingungen entsteht fur Lehrer, Erzieher und andere Personen, die in diesem Bereich tatig sind, notwendigerweise auch eine veranderte Anforderung an das Arbeiten mit diesen Kindern und Jugendlichen. Fur eine erfolgreiche padagogische Arbeit ist es hierbei notwendig, dass sich der Praktiker sowohl mit der Horgeschadigten- als auch mit der Verhaltensgestortenpadagogik beschaftigt und die jeweiligen Ansatze und Vorgehensweisen miteinander abgleicht. Die vorliegende Arbeit mochte sich bei dem Methodenstreit uber die richtige Forderung von gehorlosen Kindern und Jugendlichen innerhalb der Horgeschadigtenpadagogik weder auf die eine noch auf die andere Seite schlagen. Weder die Forderung mit Lautsprache noch die mit Gebardensprache kann fur den gesamten Bereich der Horgeschadigtenpadagogik als der richtige Weg bezeichnet und gefordert werden. Vielmehr ist es angebracht, genau diejenige Vorgehensweise zu favorisieren, die fur das jeweilige Kind die optimale Ausnutzung seiner Moglichkeiten darstellt. Anders formuliert: Ressourcenorientiertes Denken und Handeln ist angebracht. In Kapitel 2 werden zunachst die elementaren Begriffe Verhaltensauffalligkeit und Gehorlosigkeit differenziert erlautert, bevor in Kapitel 3 die erwahnte Beobachtung zur (steigenden) Haufigkeit von Verhaltensauffalligkeiten bei Gehorlosen auf seine Richtigkeit uberpruft wird. Hierzu werden die Ergebn. Seller Inventory # APC9783638954006

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Frank Alibegovic

Published by GRIN Publishing (2008)

ISBN 10: 3638954005 ISBN 13: 9783638954006

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About this Item: GRIN Publishing, 2008. Paperback. Condition: Good. Ships with Tracking Number! INTERNATIONAL WORLDWIDE Shipping available. May not contain Access Codes or Supplements. May be ex-library. Shipping & Handling by region. Buy with confidence, excellent customer service!. Seller Inventory # 3638954005

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