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ISBN 10: 3656445192 ISBN 13: 9783656445197

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ISBN 10: 3656445192 ISBN 13: 9783656445197

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About this Item: GRIN Verlag. Paperback. Condition: New. This item is printed on demand. 88 pages. Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer Pdagoge, einseitig bedruckt, Note: 1, 0, Universitt Flensburg (Institut fr Schulpdagogik ), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 1 2 Grundlagen 2 2. 1 Kommunikation allgemein 2 2. 2 Unterrichtskommunikation 3 2. 3 Definition Lehrersprache 3 2. 4 Funktionen der Lehrersprache 4 2. 5 Einflussfaktoren auf Kommunikationssituationen 5 2. 5. 1 Die Lehrer- und Schlerpersnlichkeit 5 2. 5. 2 Die Raumausstattung 6 2. 5. 3 Die Auswirkungen von Tageszeit, Tagesablauf und Wetter 6 3 Ebenen der Lehrersprache - Elemente und deren Auswirkungen auf die Schler im Unterricht 6 3. 1 Verbale Ebene 7 3. 1. 1 Der Sprachstil 7 3. 1. 2 Stereotype uerungen 8 3. 1. 3 Das Lehrerecho 9 3. 1. 4 Die Fragetechnik 10 3. 1. 5 Das Schweigen 11 3. 2 Paraverbale Ebene 12 3. 2. 1 Die Stimme 13 3. 2. 2 Die Ton- oder Stimmlage 13 3. 2. 3 Der Stimmklang 14 3. 2. 4 Die Lautstrke 15 3. 2. 5 Das Sprachtempo 15 3. 2. 6 Die Intonation 16 3. 3 Nonverbale Ebene 17 3. 3. 1 Die Mimik 18 3. 3. 2 Die Gestik 19 3. 3. 3 Das Blickverhalten 19 3. 3. 4 Die Krperhaltung 20 4 Ergebnisdarstellung der Beobachtung von Unterrichtsstunden in Bezug auf den Zusammenhang zwischen Lehrersprache und Aufmerksamkeit der Schler 21 4. 1 Beobachtungsfeld und Beobachtungseinheit 21 4. 2 Inhaltliche Darstellung des Beobachtungsbogens 22 4. 3 Darstellung und kritische Betrachtung der Beobachtungsergebnisse 23 5 Schlussbetrachtung 28 6 Literaturverzeichnis 32 7 Anhang 35 7. 1 Beobachtungsbogen 35 7. 2 Grafische Darstellung der Beobachtungsergebnisse 36 8 Eidesstattliche Erklrung This item ships from La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783656445197

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About this Item: GRIN Publishing, 2013. Paperback. Condition: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0, Europa-Universitat Flensburg (ehem. Universitat Flensburg) (Institut fur Schulpadagogik ), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung1 2 Grundlagen2 2.1 Kommunikation allgemein2 2.2 Unterrichtskommunikation3 2.3 Definition Lehrersprache3 2.4 Funktionen der Lehrersprache4 2.5 Einflussfaktoren auf Kommunikationssituationen5 2.5.1 Die Lehrer- und Schulerpersonlichkeit5 2.5.2 Die Raumausstattung6 2.5.3 Die Auswirkungen von Tageszeit, Tagesablauf und Wetter6 3 Ebenen der Lehrersprache - Elemente und deren Auswirkungen auf die Schuler im Unterricht6 3.1 Verbale Ebene7 3.1.1 Der Sprachstil7 3.1.2 Stereotype Auerungen8 3.1.3 Das Lehrerecho9 3.1.4 Die Fragetechnik10 3.1.5 Das Schweigen11 3.2 Paraverbale Ebene12 3.2.1 Die Stimme13 3.2.2 Die Ton- oder Stimmlage13 3.2.3 Der Stimmklang14 3.2.4 Die Lautstarke15 3.2.5 Das Sprachtempo15 3.2.6 Die Intonation16 3.3 Nonverbale Ebene17 3.3.1 Die Mimik18 3.3.2 Die Gestik19 3.3.3 Das Blickverhalten19 3.3.4 Die Korperhaltung20 4 Ergebnisdarstellung der Beobachtung von Unterrichtsstunden in Bezug auf den Zusammenhang zwischen Lehrersprache und Aufmerksamkeit der Schuler21 4.1 Beobachtungsfeld und Beobachtungseinheit21 4.2 Inhaltliche Darstellung des Beobachtungsbogens22 4.3 Darstellung und kritische Betrachtung der Beobachtungsergebnisse23 5 Schlussbetrachtung28 6 Literaturverzeichnis32 7 Anhang35 7.1 Beobachtungsbogen35 7.2 Grafische Darstellung der Beobachtungsergebnisse36 8 Eidesstattliche Erklarung. Seller Inventory # APC9783656445197

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