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Daniel Marques

Published by Createspace Independent Publishing Platform (2011)

ISBN 10: 1463656092 ISBN 13: 9781463656096

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From: Book Depository International (London, United Kingdom)

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About this Item: Createspace Independent Publishing Platform, 2011. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . Brand New Book ***** Print on Demand *****. Na sua primeira edicao, esta obra tornou-se de imediato num dos maiores Bestsellers Internacionais para a Aprendizagem, tendo sido classificada em Primeiro Lugar na seccao de Educacao da Amazon no Brasil e mantendo-se durante meses entre os 20 livros mais vendidos de sempre. Apos inumeras tentativas de varias fontes para retirar este livro do mercado, tal o impacto que pode causar no sistema educacional, o Autor resolveu editar a primeira versao, expandindo-a em conhecimentos e novos capitulos, assim contribuindo para uma ainda melhor elucidacao desta tematica. Nesta obra, resumem-se os metodos mais importantes para que alguem consiga aumentar a sua concentracao e possa persistir na aprendizagem. Tendo em consideracao questoes formuladas por inumeros estudantes com dificuldades na aprendizagem, mas tambem alunos que pretendiam ser mais eficientes, o autor pode sintetizar a sua experiencia directa com tais individuos no sentido de os tornar mais capazes. Todos os alunos, sem excepcao, que se observou aplicando os metodos aqui referidos de forma integral, conseguiram prolongar significativamente o seu periodo de estudo individual, bem como maximizar a eficiencia deste atraves duma melhor compreensao dos materiais de estudo. A estrategia aqui exposta tem por base uma experiencia ampla, na Europa e Asia, observando de perto varios modelos de ensino e comportamentos de alunos de diferentes idades e distintas regioes do mundo, desde o ensino mais basico ao nivel Universitario e, inclusive, da Formacao Profissional, incluindo ainda, entre dezenas de experiencias tao inovadoras quanto radicais, o ensino, com sucesso, da Lingua Chinesa a criancas de sete anos de idade com Idioma Nativo Espanhol em menos de um ano. Sendo experiente como Professor em quatro Universidades e Director de Empresas Multinacionais de Formacao Profissional, onde avaliou Formadores e concebeu Planos de Formacao, alem de possuir uma vasta experiencia enquanto psicopedagogo e especialista em Dificuldades de Aprendizagem, mas tambem como Professor em inumeras Escolas, nas disciplinas de Psicologia, Sociologia, Filosofia, Matematica e Educacao Fisica, e Instrutor de Artes Marciais, o autor pode sintetizar um modelo estrategico para a persistencia numa actividade que se encaixa em qualquer area do conhecimento. Foram analisados alunos de diferentes idades e estratos sociais, de diferentes origens culturais e dos paises mais distintos do mundo, e, com base em toda esta pesquisa, foi possivel comprovar que, mesmo que estes metodos sejam aplicados meramente na transmissao de conhecimentos, o seu grau de concentracao pode ser aumentado ate quatro a seis vezes mais face ao normal, o que permite manter a concentracao na aprendizagem progressiva ate oito horas interruptas ou mais, em detrimento das duas horas maximas a que o aluno estaria normalmente habituado. Toda a obra foca elementos integrantes no processo de aumentar a concentracao, sendo que estes se complementam entre si. Nao se trata apenas da descricao duma estrategia de trabalho, mas da estrategia que permite ser indeterminadamente, e em qualquer contexto, persistente e mantendo niveis de elevados de concentracao. E, sobretudo, o mesmo metodo que permite ao autor desta obra publicar esta como a vigesima quinta entre mais de cem em apenas cinco anos, compor e publicar 138 musicas em menos de tres anos, bem como ler obras de inumeros autores durante mais de doze horas seguidas, ou ainda escrever durante mais de vinte horas sem pausas e terminar livros em menos de tres horas, sempre com alta capacidade analitica em todos os casos. Nao se trata, portanto, apenas de metodos aplicados a terceiros, mas tambem comprovados e experienciados pelo proprio, resumindo uma vida de resultados implicitos na sua, reconhecidamente extraordinaria, biografia, cuja ampla apreciacao e aceitacao a nivel global fala por si. Seller Inventory # APC9781463656096

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Daniel Marques

Published by Createspace Independent Publishing Platform (2011)

ISBN 10: 1463656092 ISBN 13: 9781463656096

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From: The Book Depository (London, United Kingdom)

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About this Item: Createspace Independent Publishing Platform, 2011. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Na sua primeira edicao, esta obra tornou-se de imediato num dos maiores Bestsellers Internacionais para a Aprendizagem, tendo sido classificada em Primeiro Lugar na seccao de Educacao da Amazon no Brasil e mantendo-se durante meses entre os 20 livros mais vendidos de sempre. Apos inumeras tentativas de varias fontes para retirar este livro do mercado, tal o impacto que pode causar no sistema educacional, o Autor resolveu editar a primeira versao, expandindo-a em conhecimentos e novos capitulos, assim contribuindo para uma ainda melhor elucidacao desta tematica. Nesta obra, resumem-se os metodos mais importantes para que alguem consiga aumentar a sua concentracao e possa persistir na aprendizagem. Tendo em consideracao questoes formuladas por inumeros estudantes com dificuldades na aprendizagem, mas tambem alunos que pretendiam ser mais eficientes, o autor pode sintetizar a sua experiencia directa com tais individuos no sentido de os tornar mais capazes. Todos os alunos, sem excepcao, que se observou aplicando os metodos aqui referidos de forma integral, conseguiram prolongar significativamente o seu periodo de estudo individual, bem como maximizar a eficiencia deste atraves duma melhor compreensao dos materiais de estudo. A estrategia aqui exposta tem por base uma experiencia ampla, na Europa e Asia, observando de perto varios modelos de ensino e comportamentos de alunos de diferentes idades e distintas regioes do mundo, desde o ensino mais basico ao nivel Universitario e, inclusive, da Formacao Profissional, incluindo ainda, entre dezenas de experiencias tao inovadoras quanto radicais, o ensino, com sucesso, da Lingua Chinesa a criancas de sete anos de idade com Idioma Nativo Espanhol em menos de um ano. Sendo experiente como Professor em quatro Universidades e Director de Empresas Multinacionais de Formacao Profissional, onde avaliou Formadores e concebeu Planos de Formacao, alem de possuir uma vasta experiencia enquanto psicopedagogo e especialista em Dificuldades de Aprendizagem, mas tambem como Professor em inumeras Escolas, nas disciplinas de Psicologia, Sociologia, Filosofia, Matematica e Educacao Fisica, e Instrutor de Artes Marciais, o autor pode sintetizar um modelo estrategico para a persistencia numa actividade que se encaixa em qualquer area do conhecimento. Foram analisados alunos de diferentes idades e estratos sociais, de diferentes origens culturais e dos paises mais distintos do mundo, e, com base em toda esta pesquisa, foi possivel comprovar que, mesmo que estes metodos sejam aplicados meramente na transmissao de conhecimentos, o seu grau de concentracao pode ser aumentado ate quatro a seis vezes mais face ao normal, o que permite manter a concentracao na aprendizagem progressiva ate oito horas interruptas ou mais, em detrimento das duas horas maximas a que o aluno estaria normalmente habituado. Toda a obra foca elementos integrantes no processo de aumentar a concentracao, sendo que estes se complementam entre si. Nao se trata apenas da descricao duma estrategia de trabalho, mas da estrategia que permite ser indeterminadamente, e em qualquer contexto, persistente e mantendo niveis de elevados de concentracao. E, sobretudo, o mesmo metodo que permite ao autor desta obra publicar esta como a vigesima quinta entre mais de cem em apenas cinco anos, compor e publicar 138 musicas em menos de tres anos, bem como ler obras de inumeros autores durante mais de doze horas seguidas, ou ainda escrever durante mais de vinte horas sem pausas e terminar livros em menos de tres horas, sempre com alta capacidade analitica em todos os casos. Nao se trata, portanto, apenas de metodos aplicados a terceiros, mas tambem comprovados e experienciados pelo proprio, resumindo uma vida de resultados implicitos na sua, reconhecidamente extraordinaria, biografia, cuja ampla apreciacao e aceitacao a nivel global fala por si. Seller Inventory # APC9781463656096

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Michael Laitman

Published by Createspace Independent Publishing Platform (2015)

ISBN 10: 1508715440 ISBN 13: 9781508715443

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About this Item: Createspace Independent Publishing Platform, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . Brand New Book ***** Print on Demand *****. A Psicologia da Sociedade Integral apresenta uma abordagem revolucionaria da educacao. Ao nosso redor, vemos a prova de que uma paradoxal mudanca de paradigma esta ocorrendo em nossa sociedade. Um mundo interligado e interdependente comecou a emergir gradualmente, mostrando o sistema atual da sociedade construido a partir do egoismo e excesso. Enquanto o mundo evolui, nosso sistema educacional esta estagnado, baseado em ideais e necessidades do seculo XIX. Uma nova educacao deve ser desenvolvida para estar de acordo com as necessidades de uma sociedade integral, em que todas as partes trabalham juntas para o bem estar e sucesso da humanidade. A sociedade vai, por sua vez, ser responsavel por fornecer bem estar e sucesso a seus cidadaos, formando, consequentemente, um relacionamento baseado na necessidade mutua. Num mundo globalizado integral, essa e a unica solucao sensivel e sustentavel. Seller Inventory # APC9781508715443

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Michael Laitman

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ISBN 10: 1508715440 ISBN 13: 9781508715443

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About this Item: Createspace Independent Publishing Platform, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . Brand New Book ***** Print on Demand *****.A Psicologia da Sociedade Integral apresenta uma abordagem revolucionaria da educacao. Ao nosso redor, vemos a prova de que uma paradoxal mudanca de paradigma esta ocorrendo em nossa sociedade. Um mundo interligado e interdependente comecou a emergir gradualmente, mostrando o sistema atual da sociedade construido a partir do egoismo e excesso. Enquanto o mundo evolui, nosso sistema educacional esta estagnado, baseado em ideais e necessidades do seculo XIX. Uma nova educacao deve ser desenvolvida para estar de acordo com as necessidades de uma sociedade integral, em que todas as partes trabalham juntas para o bem estar e sucesso da humanidade. A sociedade vai, por sua vez, ser responsavel por fornecer bem estar e sucesso a seus cidadaos, formando, consequentemente, um relacionamento baseado na necessidade mutua. Num mundo globalizado integral, essa e a unica solucao sensivel e sustentavel. Seller Inventory # APC9781508715443

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Michael Laitman

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ISBN 10: 1508715440 ISBN 13: 9781508715443

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About this Item: CreateSpace Independent Publishing Platform. Paperback. Condition: New. This item is printed on demand. 72 pages. Dimensions: 10.0in. x 7.0in. x 0.2in.A Psicologia da Sociedade Integral apresenta uma abordagem revolucionria da educao. Ao nosso redor, vemos a prova de que uma paradoxal mudana de paradigma est ocorrendo em nossa sociedade. Um mundo interligado e interdependente comeou a emergir gradualmente, mostrando o sistema atual da sociedade construdo a partir do egosmo e excesso. Enquanto o mundo evolui, nosso sistema educacional est estagnado, baseado em ideais e necessidades do sculo XIX. Uma nova educao deve ser desenvolvida para estar de acordo com as necessidades de uma sociedade integral, em que todas as partes trabalham juntas para o bem estar e sucesso da humanidade. A sociedade vai, por sua vez, ser responsvel por fornecer bem estar e sucesso a seus cidados, formando, consequentemente, um relacionamento baseado na necessidade mtua. Num mundo globalizado integral, essa a nica soluo sensvel e sustentvel. This item ships from La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9781508715443

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Fernando Azevedo

Published by Universidade Do Minho. Instituto de Educaaao (2015)

ISBN 10: 972895235X ISBN 13: 9789728952358

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About this Item: Universidade Do Minho. Instituto de Educaaao, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . Brand New Book ***** Print on Demand *****. A obra reune o contributo de 12 especialistas nacionais e estrangeiros das areas da Literatura Infantil, do Imaginario Educacional e da Psicologia e procura responder as seguintes questoes: qual o lugar do Imaginario na sociedade atual? O que nos pode ele transmitir ou ajudar a desvelar? A obra e relevante para estudantes do Ensino Superior, Psicologos, Professores e Investigadores. Seller Inventory # AAV9789728952358

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Korinfeld, Daniel . [et al.]

Published by Editorial CEP, S.L. (2009)

ISBN 10: 8499240240 ISBN 13: 9788499240244

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From: Agapea Libros Urgentes (Malaga, Spain)

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About this Item: Editorial CEP, S.L., 2009. soft. Condition: New. Existen un conjunto de prácticas en distintos niveles y ciclos del sistema educativo, que abordan un amplio espectro de problemáticas y de conflictos inherentes al dispositivo pedagógico. Problemáticas y conflictos que atraviesan dimensiones pedagógicas, sociales y subjetivas. Una definición extensa de la noción de orientación educativa-escolar como el conjunto de discursos y prácticas que colaboran y asesoran, prestando apoyo técnico profesional específico en el desarrollo de las funciones de las instituciones escolares estas actividades adquieren diversos nombres: psicopedagógicas, psicoeducativas, de psicología educacional o escolar, permite cercar y explorar esta zona del campo de la educación. A cargo de profesionales y agentes de formaciones disciplinares distintas: psicólogos, psicopedagogos, licenciados en ciencias de la educación, asistentes sociales, asistentes educacionales y otros, que operan desde posiciones y perspectivas también diferentes, muchas de ellas antagónicas entre sí, la tarea de estos equipos técnicos en los espacios en los que tienen existencia institucional requiere en la actualidad una revisión crítica de sus conceptualizaciones, avanzar en el esclarecimiento de los contrastes entre teorías y prácticas que permita el análisis de sus intervenciones, de los mecanismos de producción subjetiva en juego y de la implicación de los propios actores en ello. Desde esta revisión se estará en mejores condiciones para aportar en la tramitación institucional y comunitaria de la crisis actual. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Seller Inventory # 1897309

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Bugelski, B. R. ~ [by] B.R. Bugelski.

Published by Bobbs-Merrill

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About this Item: Bobbs-Merrill. Condition: Good. 1964. Hardcover. "Bibliography: p. 267-273. Commissioning organisation: [by] B.R. Bugelski. xiv, 278 p. illus., facsim. 24 cm. Publishers 3/4 cloth. Nice copy. Library markings to edges, spine and first page after the front endpaper." Keywords: "Learning, Psychology of. , Learning. , Teaching. , Psicologia Educacional. , Apprentissage, Psychologie de l'". Not a first edition copy. . . . Books ship from the US and Ireland. Seller Inventory # KEX0030900

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Fernando Azevedo

Published by Universidade Do Minho. Instituto de Educaaao (2015)

ISBN 10: 972895235X ISBN 13: 9789728952358

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About this Item: Universidade Do Minho. Instituto de Educaaao, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . Brand New Book ***** Print on Demand *****. A obra reune o contributo de 12 especialistas nacionais e estrangeiros das areas da Literatura Infantil, do Imaginario Educacional e da Psicologia e procura responder as seguintes questoes: qual o lugar do Imaginario na sociedade atual? O que nos pode ele transmitir ou ajudar a desvelar? A obra e relevante para estudantes do Ensino Superior, Psicologos, Professores e Investigadores. Seller Inventory # AAV9789728952358

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L. ANDERSON y Col.

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From: EL RINCÓN ESCRITO (Villanueva de las Carretas, BU, Spain)

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About this Item: Editorial Paidós, col. Biblioteca del Educador Contemporáneo, nº 15, Buenos Aires, 1965, 1ª ed., rústica, 18,5x11 cm., 75 p., huellas de tejuelo. Buen estado. Educación, pedagogía, psicología educacional. Seller Inventory # RE14005

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Álvarez Fernández, Juan Ramiro

Published by Editorial Sal Terrae (1992)

ISBN 10: 8429309268 ISBN 13: 9788429309263

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About this Item: Editorial Sal Terrae, 1992. soft. Condition: New. Quienes acuden en demanda de ayuda psicológica abrigan muchas veces una especie de pensamiento mágico acerca de lo que la psicoterapia les puede ofrecer: un trasvase de energías que les darán fuerzas para enfrentarse a sus problemas. Esta obra, basada en las más actuales teorías cognitivas y emotivo-racionales, cuestiona tales planteamientos y hace hincapié en la propia fuerza interna que cada uno de nosotros posee en cantidad suficiente para afrontar los cambios de conducta que se proponga. Evitando enfoques excesivamente teóricos, el autor se centra en la realización de >, a manera de propuestas experimentales, para que cada lector, a su propio ritmo, vaya ensayando nuevas vías de actuación que, sin duda, le reportarán mayor satisfacción personal al constatar, por una parte, que el cambio es posible y, por otra, que el motor del cambio es siempre uno mismo. A lo largo de los capítulos, el lector va adquiriendo > para el control de los propios pensamientos y sentimientos, para desarrollar estilos de conducta más afirmativos y para resolver cualquier tipo de problemas con eficacia. RAMIRO J. ALVAREZ, psicólogo clínico,posee amplia experiencia en temas de control de estrés y ansiedad, tanto a nivel individual como de grupo. Actualmente dirige el Centro de Psicología Clínica y Educacional de Lugo. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Seller Inventory # 63175

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César Coll y María Forns.

Published by Ed. Horsori (1980)

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From: Libreria da Vinci (Sant Celoni, Spain)

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About this Item: Ed. Horsori, 1980. Castellano 240 pp. Capítulos: La psicología educacional y las ciencies de la educación; Psicología educacional y desarrollo de los procesos educativos; Evaluación del aprendizaje; Formación psicológica de los futuros maestros; y Asistencia psicológica en educación especial. Hay una mancha en la zona frontal del canto Para envíos CONTRA REEMBOLSO, consúltese a la librería. Muy buen estado. Cubierta deslucida Encuadernación en rústica editorial con solapa. Seller Inventory # PED2059

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Glenn Myers Blair; R.Stewart Jones; Ray H. Simpson

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From: LIBROPOLIS (Madrid, Spain)

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About this Item: Fondo De Cultura Económica, México, 1979. 23x15, Seller Inventory # 26376

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Bugelski, B. R. ~ [by] B.R. Bugelski.

Published by Bobbs-Merrill (1964)

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About this Item: Bobbs-Merrill, 1964. Condition: Good. 1964. Hardcover. "Bibliography: p. 267-273. Commissioning organisation: [by] B.R. Bugelski. xiv, 278 p. illus., facsim. 24 cm. Publishers 3/4 cloth. Nice copy. Library markings to edges, spine and first page after the front endpaper." Keywords: "Learning, Psychology of. , Learning. , Teaching. , Psicologia Educacional. , Apprentissage, Psychologie de l'". Not a first edition copy. . . . Seller Inventory # KEX0030900

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Juan Ramiro Álvarez Fernández

Published by Editorial Sal Terrae, Spain (2009)

ISBN 10: 8429309268 ISBN 13: 9788429309263

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From: The Book Depository EURO (London, United Kingdom)

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About this Item: Editorial Sal Terrae, Spain, 2009. Paperback. Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book. Quienes acuden en demanda de ayuda psicológica abrigan muchas veces una especie de pensamiento mágico acerca de lo que la psicoterapia les puede ofrecer: un trasvase de energías que les darán fuerzas para enfrentarse a sus problemas. Esta obra, basada en las más actuales teorías cognitivas y emotivo-racionales, cuestiona tales planteamientos y hace hincapié en la propia fuerza interna que cada uno de nosotros posee en cantidad suficiente para afrontar los cambios de conducta que se proponga. Evitando enfoques excesivamente teóricos, el autor se centra en la realización de ejercicios prácticos , a manera de propuestas experimentales, para que cada lector, a su propio ritmo, vaya ensayando nuevas vías de actuación que, sin duda, le reportarán mayor satisfacción personal al constatar, por una parte, que el cambio es posible y, por otra, que el motor del cambio es siempre uno mismo. A lo largo de los capítulos, el lector va adquiriendo herramientas para el control de los propios pensamientos y sentimientos, para desarrollar estilos de conducta más afirmativos y para resolver cualquier tipo de problemas con eficacia. Ramiro J.ALVAREZ, psicólogo clínico, posee amplia experiencia en temas de control de estrés y ansiedad, tanto a nivel individual como de grupo. Actualmente dirige el Centro de Psicología Clínica y Educacional de Lugo. Seller Inventory # AZT9788429309263

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Martínez Córcoles, Pablo

Published by Editorial INDE (1999)

ISBN 10: 848733055X ISBN 13: 9788487330551

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From: AG Library (Malaga, Spain)

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About this Item: Editorial INDE, 1999. Condition: New. La resistencia constituye dentro de la biología humana un factor esencial para la salud y grado de aptitud del individuo. Su importancia, en la edad escolar, se refuerza por la triple dimensión que la pedagogía de hoy reclama en su tratamiento: Fisiológica; Cognoscitiva; Educacional. Esta obra aporta ideas y soluciones concretas, ayudando a encontrar las propias de cada docente. Partiendo de los necesarios fundamentos básicos se accede a un amplio repertorio de instrumentos de aula. Todo ello dentro de una visión científico pedagógica actual Los maestros y profesores de Educación Física, a quienes va dirigido este libro, encontrarán sin duda, en el mismo, un elemento de la mayor utilidad en su trabajo cotidiano. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Seller Inventory # 78377

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Mg Cristina Erausquin

Published by On Demand Publishing, LLC-Create Space (2017)

ISBN 10: 9874245840 ISBN 13: 9789874245847

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About this Item: On Demand Publishing, LLC-Create Space, 2017. Paperback. Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****. Diez anos de investigacion desde una perspectiva sociocultural. Este libro trata de vicisitudes y tensiones que atravesaron el oficio de psicologos trabajando en escuelas de Ciudad y Provincia de Buenos Aires entre los anos 2000 y 2009. Es la perspectiva historica de un grupo de profesionales situados e implicados en ese contexto, durante diez anos de investigacion en la Facultad de Psicologia de la Universidad de Buenos Aires. Los compiladores, editores y autores son docentes investigadores y formadores de psicologos en la Carrera de Grado, desde las catedras de Psicologia Educacional, la Practica de Investigacion Psicologia y Educacion: la participacion de psicologos en comunidades de practica, y de Psicologia General. Ambos son formadores y formados en Carreras de Posgrado, las Maestrias en Psicologia Educacional, Psicologia Cognitiva, Procesos Cognitivos y Aprendizaje. Las narrativas sobre psicologos y escuelas, hilvanadas con categorias de analisis apropiadas de los enfoques socio-culturales fundados en el pensamiento de Vygotsky, se abren en una trama de dos tiempos. En la primera parte, que enfoca practicas profesionales y significados construidos por Psicologos Escolares entrevistados entre 2000 y 2004, se analizan escrituras desarrolladas sobre su practica en Jornadas de Equipos de Orientacion, y la representacion de los Estudiantes de Psicologia sobre el quehacer de los psicologos educacionales. Los compiladores reelaboran y amplian trabajos presentados en revistas cientificas por los equipos de esa linea de indagacion. En la segunda parte, que cubre la etapa 2005-2009, los equipos interdisciplinarios enfocan intervenciones y conceptos de esos cinco anos, que con el signo de la inclusion educativa, hibridan actividades entre agentes profesionales y actores sociales en procesos de cambio. Se incorporan en el Anexo los valiosos instrumentos de recoleccion y analisis de datos utilizados, durante mas de diez anos, en los Proyectos de Investigacion acreditados por la Secretaria de Ciencia y Tecnica de UBA. Seller Inventory # APC9789874245847

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Fernando Azevedo

Published by Universidade Do Minho. Instituto de Educaaao (2015)

ISBN 10: 972895235X ISBN 13: 9789728952358

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About this Item: Universidade Do Minho. Instituto de Educaaao, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Portuguese . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. A obra reune o contributo de 12 especialistas nacionais e estrangeiros das areas da Literatura Infantil, do Imaginario Educacional e da Psicologia e procura responder as seguintes questoes: qual o lugar do Imaginario na sociedade atual? O que nos pode ele transmitir ou ajudar a desvelar? A obra e relevante para estudantes do Ensino Superior, Psicologos, Professores e Investigadores. Seller Inventory # LIE9789728952358

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Silvestre, Maria

Published by DESCLEE DE BROUWER (2006)

ISBN 10: 8433020498 ISBN 13: 9788433020499

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About this Item: DESCLEE DE BROUWER, 2006. Condition: Nuevo. Leer la situación de las mujeres en la actual encrucijada del sistema de bienestar desde la perspectiva de género es una constante que atraviesa este Xirimiri. ¿Qué significa 'perspectiva de género'? Que lo 'femenino' y lo 'masculino' son construcciones sociales y culturales asimétricas de modo que históricamente lo masculino se ha erigido en polo dominante y lo femenino, en dominado y subordinado, afectando dicha jerarquización a todas y cada una de las dimensiones de la realidad. Los datos que se manejan en el texto demuestran que la progresiva y aún deficitaria incorporación de las mujeres al ámbito público del que estaban ausentes está condicionada tanto porque existe una segregación de género en el ámbito público (educacional y profesional) como porque mantienen su presencia en la esfera privada, resultando en algunos casos meramente simbólica la participación de los hombres. Solo una auténtica corresponsabilidad en el ámbito privado hará factible -en palabras de la autora- la 'igualdad de oportunidades' en el público, lo que permitirá, además, convertir la ética del cuidado en valor clave de una humanidad solidaria y no en un atributo asignado al género femenino. El Xirimiri concluye con una breve antología de textos de tres mujeres cuya vida y obra, ambas íntimamente relacionadas, han marcado, de diversos modos, la lucha por la emancipación de las mujeres desde la época de la ilustración y las primeras revoluciones burguesas, constituyendo parte de la genealogía feminista: Mary Wonstonecraf, Harriet Taylor Mill y Simone de Beauvior. Seller Inventory # 3899980521

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Mg Cristina Erausquin

Published by On Demand Publishing, LLC-Create Space (2017)

ISBN 10: 9874245840 ISBN 13: 9789874245847

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From: The Book Depository (London, United Kingdom)

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About this Item: On Demand Publishing, LLC-Create Space, 2017. Paperback. Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Diez anos de investigacion desde una perspectiva sociocultural. Este libro trata de vicisitudes y tensiones que atravesaron el oficio de psicologos trabajando en escuelas de Ciudad y Provincia de Buenos Aires entre los anos 2000 y 2009. Es la perspectiva historica de un grupo de profesionales situados e implicados en ese contexto, durante diez anos de investigacion en la Facultad de Psicologia de la Universidad de Buenos Aires. Los compiladores, editores y autores son docentes investigadores y formadores de psicologos en la Carrera de Grado, desde las catedras de Psicologia Educacional, la Practica de Investigacion Psicologia y Educacion: la participacion de psicologos en comunidades de practica, y de Psicologia General. Ambos son formadores y formados en Carreras de Posgrado, las Maestrias en Psicologia Educacional, Psicologia Cognitiva, Procesos Cognitivos y Aprendizaje. Las narrativas sobre psicologos y escuelas, hilvanadas con categorias de analisis apropiadas de los enfoques socio-culturales fundados en el pensamiento de Vygotsky, se abren en una trama de dos tiempos. En la primera parte, que enfoca practicas profesionales y significados construidos por Psicologos Escolares entrevistados entre 2000 y 2004, se analizan escrituras desarrolladas sobre su practica en Jornadas de Equipos de Orientacion, y la representacion de los Estudiantes de Psicologia sobre el quehacer de los psicologos educacionales. Los compiladores reelaboran y amplian trabajos presentados en revistas cientificas por los equipos de esa linea de indagacion. En la segunda parte, que cubre la etapa 2005-2009, los equipos interdisciplinarios enfocan intervenciones y conceptos de esos cinco anos, que con el signo de la inclusion educativa, hibridan actividades entre agentes profesionales y actores sociales en procesos de cambio. Se incorporan en el Anexo los valiosos instrumentos de recoleccion y analisis de datos utilizados, durante mas de diez anos, en los Proyectos de Investigacion acreditados por la Secretaria de Ciencia y Tecnica de UBA. Seller Inventory # APC9789874245847

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BONOW, Iva W.

Published by Kapelusz, Argentina (1976)

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From: Librería Sagasta (Madrid, Spain)

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About this Item: Kapelusz, Argentina, 1976. 23x16, 351p. Rústica usada. Aceptable estado. Seller Inventory # 42773

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Glenn Myers Blair, R. Stewart Jones y Ray H. Simpson

Published by Fondo de Cultura Económica, México D.F. (1979)

ISBN 10: 9681602404 ISBN 13: 9789681602406

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From: MAUTALOS LIBRERÍA (Madrid, Spain)

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About this Item: Fondo de Cultura Económica, México D.F., 1979. Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Dust Jacket Condition: Bien. Educación. Psicología. Ensayo. Traducción de Juan José Utrilla. 657 p. La librería ofrece por tiempo limitado un descuento del 10%. El precio original de este ejemplar era de 12,4999875 EUR. Libro. Seller Inventory # 012476

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De Visser, Louis A.; Liberman, Robert Paul; Wheeler, Eugenie G.

Published by Desclée (2012)

ISBN 10: 843300705X ISBN 13: 9788433007056

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From: Agapea Libros Urgentes (Malaga, Spain)

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About this Item: Desclée, 2012. soft. Condition: New. A lo largo de una década de experiencia en la aplicación del tratamiento de pareja orientado conductualmente, Liberman, y sus colaboradores han desarrollado un modelo educacional centrado en enseñar a la pareja habilidades concretas de comunicación. La contribución excepcional de este libro es que los autores ofrecen una aproximación paso a paso para la enseñanza de estas habilidades de comunicación dentro de un marco contractual. Cada capítulo guía al terapeuta en las múltiples decisiones y problemas con los que se tiene que enfrentar como agente de cambio. Da más valor a este interesante libro el hecho de la utilización abundante de ejemplos tomados de la práctica terapéutica. Se ha de felicitar a Liberman y sus colaboradores por la armonización eficaz de las habilitades de comunicación y de la terapia conductual. Este libro ofrece una guía clara, breve y descriptiva para los terapeutas y consejeros matrimoniales sobre la forma de enriquecer las relaciones de pareja. Muchos profesionales de salud mental que trabajan con parejas pueden beneficiarse de este enfoque integrado de terapia de pareja. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Seller Inventory # 149744

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Lourdes Mara Ilizástigui del Portal

Published by Lantia Publishing, Spain (2015)

ISBN 10: 8490850208 ISBN 13: 9788490850206

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From: The Book Depository EURO (London, United Kingdom)

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About this Item: Lantia Publishing, Spain, 2015. Paperback. Condition: New. Language: Spanish . Brand New Book. En la actualidad existe la necesidad de instalar nuevos modelos y estrategias de evaluacion que permitan profundizar en el comportamiento de los ninos, indagar en la orientacion de su pensamiento y sobre todo, evaluar el potencial de desarrollo a partir de la interaccion con sus pares y con la participacion activa del adulto cuando realizan una funcion de mediacion en los procesos de aprendizaje. La autora ideo y aporta una metodologia (Metodica) denominada Intermediacion, mediacion, exclusion e inclusion (IMEI) cuyo eje es la Intermediacion. Lourdes Mara Ilizastigui del Portal es Doctora en Investigacion Cientifica e Innovacion Educativa por la Universidad de Malaga, Espana. Magister en Educacion Especial por el Centro de Referencia Latinoamericano de la Educacion Especial y la Universidad de La Habana. Psicologa y especialista en Educacional e Infanto-Juvenil. Universidad de La Habana y la Universidad de Chile. La investigacion desarrollada por la Dra Ilizastigui ha estado orientada a los procesos cognitivos y a la formacion profesional. En su labor profesional se ha desempenado como Directora de la Educacion Especial y del Centro de Diagnostico y Orientacion en Ciudad de La Habana, Cuba. Fundadora del Centro de Referencia Latinoamericano de la Educacion Especial y Directora del Laboratorio de Trastornos Emocionales. Tiene publicado libros y articulos en revistas. En diferentes partes del mundo ha realizado labores de asesoramiento tecnico en Psicologia. Ha sido invitada a paises como Espana, Venezuela, Mexico, Argentina y Chile para impartir cursos, talleres, conferencias y participar en investigaciones. Actualmente es profesora y coordinadora del area de Psicologia Educacional, coordinadora academica del magister en Psicologia Educacional y Directora del Magister Atencion Integral para la Primera Infancia en la Escuela de Psicologia de la Universidad Santo Tomas, sede Santiago, Chile. Seller Inventory # AMI9788490850206

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Nora Emilce Elichiry

Published by Manantial (2009)

ISBN 10: 9875001317 ISBN 13: 9789875001312

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From: Librería Antonio Azorín (San Lorenzo de El Escorial, M, Spain)

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About this Item: Manantial, 2009. Rústica. Condition: Nuevo. Ejemplar nuevo. Seller Inventory # 27141

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Iva Waisberg Bonow.

Published by Kapelusz (1976)

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From: LibroUsado | TikBooks (Madrid, Spain)

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About this Item: Kapelusz, 1976. Encuadernación de tapa blanda. Condition: Aceptable. L202413. Kapelusz - 351pp Consta de dos partes: Guía del alumno. Guía del profesor. L. Seller Inventory # 428439

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Beltran Llera, Jesús

Published by UNED (1985)

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About this Item: UNED, 1985. Encuadernación de tapa blanda. Condition: Aceptable. A14928. UNED . Facultad de Psicología. 633 - 1278 pp. (M). Seller Inventory # 84949

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JAITIN, ROSA

Published by Búsqueda, Buenos Aires, Argentina (1988)

ISBN 10: 9505600550 ISBN 13: 9789505600557

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About this Item: Búsqueda, Buenos Aires, Argentina, 1988. RUSTICA. Condition: Libro nuevo. *Una introducción a la Psicología de la educación y al rol del psicólogo y del psicopedagogo en las instituciones educativas. 100p. Seller Inventory # 2377

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Santucci, María del Lujan

ISBN 10: 3848471094 ISBN 13: 9783848471096

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About this Item: Condition: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Investigación y seguimiento en Centro de Educación Especial, Común y Formación Laboral | Este libro es el resultado de reflexiones teórico prácticas unidas a la investigación y seguimientos en la tarea psicológica en centros educativos y de rehabilitación. La autora con una Tesis Doctoral y Especialista en Psicología Educacional responde con el desarrollo de los temas que trata a la necesidad bibliográfica de la sociedad actual, basándose en el seguimiento longitudinal de una extensa casuística brindando resultados de su prolongada tarea docente en el área psicológica. Se desarrollan fundamentadas teorías que son de utilidad para profesionales y estudiantes de las ciencias sociales, trabajadores en el área educativa, de salud y rehabilitadora, personas interesadas en la discapacidad y para los padres que tienen un hijo con discapacidad motora. Enfoques sobre la familia y valores. En sus páginas hay diferentes posturas y concepciones tratadas con sensibilidad y rigor científico en este campo del saber que es la Educación Especial y en particular los educandos con parálisis cerebral. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 60 pp. Seller Inventory # K9783848471096

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Emilce Elichiry, Nora (compil).

Published by JVE Ednes. (2004)

ISBN 10: 9879203410 ISBN 13: 9789879203415

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From: Hilando Libros (Madrid, Spain)

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About this Item: JVE Ednes., 2004. Rústica. Buenos Aires, JVE Ediciones, 220 x 150 mm, 157 pgs, 2004, rústica con solapa, buena conservación. 157 pages/páginas. Buenos Aires, JVE Ediciones, 220 x 150 mm, 157 pgs, 2004, rústica con solapa, buena conservación. Seller Inventory # 9789879203415

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