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Published by Santillana Educación, S.L., 1999
ISBN 10: 8429466363ISBN 13: 9788429466362
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1900
ISBN 10: 847869420XISBN 13: 9788478694204
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2009
ISBN 10: 8478696911ISBN 13: 9788478696918
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by VARIAS, Guadalajara, 1980
ISBN 10: 8470462067ISBN 13: 9788470462061
Seller: Librería Circus, Albacete, Spain
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Rústica. Condition: Aceptable. 01. Páginas: 80 Idioma: Castellano Descripción: Dado de baja legalmente de biblioteca pública. Conserva tejueloy sellos. Cortes en cubierta.
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Published by Entha Ediciones, S.L., 2003
ISBN 10: 8493201359ISBN 13: 9788493201357
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), España, 2015
ISBN 10: 8478695656ISBN 13: 9788478695652
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 80 pp. El objetivo principal que tenemos que plantearnos con la estimulación oral en el segundo ciclo de Educación Primaria es el aumentar su competencia lingüística, sus posibilidades de comprensión y el uso de la lengua en diversas situaciones comunicativas. El vocabulario de los niños aumenta de forma extraordinaria en estas edades, tanto el comprensivo como el expresivo. Un desarrollo óptimo de este aspecto implica el conocimiento y uso de un vocabulario apropiado, la comprensión de cuentos y textos breves y poemas adecuados a su edad, la respuesta correcta a órdenes de selección y ejecución, la realización de descripciones usando expresiones de semejanzas y diferencias, el uso de palabras relacionadas con un campo semántico determinado. Por otra parte, puesto que la educación pretende el desarrollo integral del ser humano, debe atender de forma armonizada tanto a su dimensión cognitiva como a su dimensión socioemocional.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), España, 2016
ISBN 10: 8478695869ISBN 13: 9788478695867
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 96 pp. El lenguaje continúa siendo en 5º y 6º uno de los principales instrumentos de que disponen los chicos para progresar en el conocimiento de los contenidos propuestos en todas las áreas, por medio de exposiciones, debates, resúmenes, consulta de fuentes etc. Dominan perfectamente el lenguaje verbal, lo que les permite, a su vez, organizar adecuadamente el pensamiento mediante sus funciones de comunicación, representación y regulación de conductas. También, gracias al lenguaje, describen mejor el estado emocional en que se encuentran para que el adulto pueda orientarle y facilitarle nuevas estrategias de afrontamiento. No obstante, a pesar de todos estos progresos, hasta la pubertad, la regulación emocional sigue siendo un proceso interno muy mediatizado por la intervención del adulto.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), España, 2015
ISBN 10: 8478695842ISBN 13: 9788478695843
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 112 pp. "Las personas que saben escuchar de un modo receptivo y hablar bien han adquirido unas cualidades que son necesarias para establecer relaciones personales, profesionales y sociales. Introducción al lenguaje oral, una habilidad comunicativa supone una amplia revisión por los diferentes conceptos implicados en la comunicació n, las teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje oral con sus respectivas etapas, dimensiones y funciones. Además se profundiza en aspectos referidos al terreno didáctico con el análisis de dificultades y respuestas educativas al lenguaje oral, los factores contextuales que pueden afectar en su desarrollo y las relaciones existentes entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito. Este libro supone un importante aporte para docentes interesados en conocer el interesante mundo del lenguaje oral y las relaciones que pueden existir con el desarrollo del lenguaje escrito; familias que desean establecer los periodos evolutivos del lenguaje oral de sus hijos e hijas con ejemplos prácticos; psicopedagogos, psicólogos, orientadores e investigadores a los que se aporta información concreta y contrastada de diferentes estudios sobre este ámbito; y, en general, a cualquier persona interesada en el apasionante mundo del lenguaje oral.?".
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Published by Trillas, 1977., México., 1977
Seller: Librería "Franz Kafka" México., Cuernavaca, MOREL, Mexico
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Aceptable. Rangel Hinojosa, Mónica. Comunicación oral. Cursos básicos para formación de profesores. Área: Lenguaje y Comunicación Número 4. México, Trillas, 1977. Características: Rústica en buen estado. 91 p. (23 x 15 cms.). Peso: 240 grs. (3318 NVO).
Published by El Aljibe, 1993
ISBN 10: 848776715XISBN 13: 9788487767159
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Teoría y práctica educativas *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2013
ISBN 10: 8478699309ISBN 13: 9788478699308
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. El lenguaje oral es también la base de desarrollar gradualmente habilidades comunicativas y de aprendizaje que sirvan apra fortalecer otras destrezas. Con la estimulación del lenguaje oral se enriquecen las experiencias lingüísticas y de aprendizaje de nuestros alumnos, permitiéndoles adquirir nuevos conocimientos y fortalecer su vocabulario, si se les integra dentro de contextos significativos. Desde la escuela tenemos la responsabilidad de poner en práctica técnicas, estrategias y actividades que vayan dirigidas a este fin. Hemos de lograr educar a los alumnos de manera positiva, que aprendan a poner nombre a sus emociones, que aprendan a canalizarlas constructivamente, que aprendan a pedir ayuda en el caso de que la necesiten, a reconocer sus propias emociones, en general, a crecer siendo buenas personas con capacidad para ponerse en el lugar de los otros, en una palabra, para la empatía. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by SIGLO XXI ESPAÑA, 2002
ISBN 10: 8432309036ISBN 13: 9788432309038
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Sin especificar. Condition: Nuevo. Payró, Eduardo (illustrator).
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2020
ISBN 10: 8418044292ISBN 13: 9788418044298
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La estimulación del habla es fundamental en las etapas de Educación Infantil y primeros cursos de Educación Primaria, ya que estos años son la base para un desarrollo adecuado de este aspecto del lenguaje. Tras haber comprobado la aceptación que han tenido los cuentos de obras anteriores (Editorial CEPE: Cuentos para hablar, Cuentos para hablar 2, Cuentos para hablar con la erre, . ) entre niños, maestros y padres, presentamos ahora Cuentos para hablar 3. odas las narraciones están pensadas para que los niños se impliquen y participen activamente en cada historia, y realicen de forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva, conciencia fonológica, lenguaje comprensivo y expresivo, . y contando con las aportaciones que cada adulto, profesor, padre-madre, especialista, haga en el desarrollo de las actividades de una forma divertida y dinámica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by KRK Ediciones
ISBN 10: 848961301XISBN 13: 9788489613010
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.
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Published by Universidad de Cádiz, 2005
ISBN 10: 8498280060ISBN 13: 9788498280067
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Este "Autorretrato" del poeta Odysseas Elytis nació en su día ligado al sello de la "oralidad", una cualidad todavía invocada en su subtítulo como obra escrita, con el cual se quiere, en realidad, indicar que nos hayamos ante un texto originariamente concebido na para ser leído sino para ser oído, ideado bajo aquel esquema binario "oralidad-auralidad", tan caro desde tiempos antiguos a la comunicación literaria en Grecia. En efecto, las presentes páginas son la transcripción de las palabras de presentaciónpronunciadas por el propio poeta en el documental titulado "odysseas Elytis", una producción de 1980 del archivo G.Sgurakis de Creta.
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Published by Editorial Círculo Rojo/Editorial Anubis, 2008
ISBN 10: 8499913555ISBN 13: 9788499913551
Seller: Book Deals, Tucson, AZ, U.S.A.
Book
Condition: Good. Good condition. This is the average used book, that has all pages or leaves present, but may include writing. Book may be ex-library with stamps and stickers.
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Published by Ciencias de la Educaci?n Preescolar y Especial, 2020
ISBN 10: 8418044284ISBN 13: 9788418044281
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Presenta una serie de lecturas de diversos temas, realistas, imaginarios o científicos. Pretenden ayudar a los lectores con limitaciones lingüísticas a desarrollar unoamejor comprensión lectora, gracias a textos adaptados y ejercicios dirigidos, y/o a la adquisición de praxias bucofaciales, del ritmo, de la discriminación auditiva a la riqueza de vocabulario y el lenguaje expresivo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Visor Libros, Madrid, 1987
Rústica. 187 pp. 17x24 Lomo rozado en los extremos. Firma en la primera página.
Published by Independently Published, 2020
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Book Print on Demand
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Published by Ecuador, Edipcentro (Editorial Pedagógica "Centro"), Riobamba
Seller: La Librería, Iberoamerikan. Buchhandlung, Bonn, NRW, Germany
Softcover. Condition: New. 205x275mm, 172p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. Rústica. Libro de ejercicios para perfeccionar el manejo de idioma. Ideal para personas que se preparan para una estadía en Ecuador. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 13,50 (reduced from 15,00 ) **.
Seller: LIBRERIA AZACAN, Valladolid, CYL, Spain
CEPE, S.A., Madrid 1989. 202 pp. 16,8x23,7 cm. Rústica. En buen estado, con señales normales de uso. Tiene una firma y fecha a bolígrafo. Trata sobre la importancia de la comprensión y expresión verbal del niño en esta etapa. Contien abundantes ejercicios para trabajar en ello.
Seller: LIBROS CON HISTORIA, URROZ-VILLA, NA, Spain
ALLER MARTINEZ, Carlos y ALLER GARCIA, Carlos JUEGOS Y ACTIVIDADES DE LENGUAJE ORAL. Procesos Didácticos Editorial Marfil 1991 Rústica editorial ilustrada Con ilustraciones en b/n Buen Estado. Nombre anterior poseedor El lenguaje puede convertirse en una actividad psicomotríz, en un juego si se trabajan simultáneamente las áreas de Expresión Lingüística, Dinámica y Plástica. Foto_Qu Español 289 pp V (Ref.-20231) libroAlcoy.
Published by ciencias de la educacion preescolar y especial, 1990
Seller: libros Roales, Santander, Spain
Libro.
Published by EOS, 2008
ISBN 10: 8497272773ISBN 13: 9788497272773
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
Book
Condition: Como nuevo. Valora: Evalúa los aspectos más relevantes del lenguaje oral durante su desarrollo (discriminación auditiva, aspectos fonológicos, sintácticos y semánticos). Aplicación: Individual Tiempo de Aplicación: 20¿ aproximadamente Ámbito de Aplicación: niños de 4 a 8 años. EAN: 9788497272773 Tipo: Libros Categoría: Título: Elo Evaluación Del Lenguaje OralPeso: 222 Año de publicación: 2008.
Published by VICENS VIVES
ISBN 10: 8426806996ISBN 13: 9788426806994
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
Book
Condition: Bueno. EAN: 9788426806994 Tipo: Libros Título: JUEGOS Y ACTIVIDADES DE LENGUAJE ORAL (SIN COLECCION) Autor: Aller Martinez| Carlos| Aller Editorial: MARFIL EDITORIAL (PRECIO FIJO) Páginas: 290.
Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2003
ISBN 10: 8486235634ISBN 13: 9788486235635
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. El lenguaje oral debe constituir un elemento clave en las actividades de una clase de preescolar. Después de un resumen del proceso natural de adquisición del lenguaje y de una reflexión teórica sobre la intervención pedagógica sobre una función, los autores proponen unos objetivos adaptados a la situación comunicativa específica de la escuela y un conjunto de juegos y ejercicios diseñados para grupos de niños desde los 2 hasta los 6 años: abarcan la conversación, los juegos dirigidos (para la fonética, el léxico, la sintaxis), los juegos funcionales, la imitación directa, el uso de libros y cuentos. Estas proposiciones pueden ampliarse a la reeducación funcional de niños y más mayores con retrasos evolutivos del lenguaje o de niños con trastornos susceptibles de mejoría a través de actividades lingüísticas colectivas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Seller: Saturnàlia Llibreria, Barcelona, BARCE, Spain
Tapa blanda. Condition: Aceptable. Ceac, 1996. Subrayados ocasionales a lápiz.
Published by Eos Editorial
ISBN 10: 848585148XISBN 13: 9788485851485
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
Book
Condition: Aceptable. Programa De Refuerzo Del Lenguaje Oral Ii Nº17 Antonio Vallés Arándiga Eos Gabinete De Orientacion Psicolo EAN: 9788485851485 Tipo: Libros Categoría: Título: Programas_de_refuerzo_del_lenguaje_oral__ii_txviiAutor: Vallés Arándiga, Antonio Editorial: Eos Editorial.
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Published by CEPE, 2020
ISBN 10: 8478699546ISBN 13: 9788478699544
Seller: Espacio Logopédico, Barcelona, BARCE, Spain
Book
Condition: New. Se presentan cuentos tradicionales que contienen las historias para ser contadas-interpretadas, con actividades como son las praxias, respiración, soplo, ritmo, discriminación auditiva, ., que aparecen entre paréntesis, y en las que niños y niñas participan, ya que las irán haciendo a la vez que las escuchan. Libro.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, Madrid, 1996
Tapa blanda. Condition: buen estado. 232 pp. 17x24.