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Seit 2007 hat es in den USA mindestens über 270 intime Beziehungen zwischen Lehrerinnen und zumeist Jugendlichen zwischen elf und sechzehn Jahren gegeben, meist liefen die Intimbeziehungen über mindestens mehrere Monate, begleitet von intensiven sexuellen Kontakten (2002 geben 10% d. Psych. Studenten sex. Bez. zu Schullehrern zu, i. d. Fall beiderlei Geschlechts). Die Frauen sind zwischen Anfang 20 und sechzig Jahren alt, oft gut aussehend, aus allen Schichten und Hintergründen kommend. Auffällig ist allenfalls, dass keine schwarzen Frauen darunter sind. Der konservative Radiomoderator Rush Limbaugh stellt fest, dass es so was zu seiner Zeit nicht gegeben habe. Es sei nicht normal, es sei inakzeptabel, diese lange Reihe an Fällen sei nicht mehr gesund. Auf die bekannt gewordenen Fälle kommt eine unbekannte Dunkelziffer. Nahezu alle Verhältnisse flogen dadurch auf, indem die Jugendlichen mit ihren sexuellen Abenteuern vor Gleichaltrigen prahlten. Meist finden die sexuellen Verhältnisse von Lehrerinnen und Jugendlichen konsensuell statt. Richard Rorty konstatierte, dass jede Generation ihre eigene Philosophie bilden müsse, ist dem so, dann gilt das auch für Ethik. Die Frauen, die hier Intimbeziehungen mit Schülern eingehen gelten immer wieder als sehr gute und beliebte Lehrerinnen, auch als besonders fähige Lehrerinnen. Auf der anderen Seite fällt eine weitere neue Entwicklung auf, es kommt zu bislang unbekannten Formen der Ausbeutung der Frauen und ihrer Familien nach dem publik Werden der sexuellen Beziehungen. Die öffentlichen Mug Shots der Polizei werden mit Privatfotos der Lehrerinnen aus den sozialen Netzwerken auf besondere anklagende und kommentierende Seiten im Internet gestellt. Handelt es sich dabei um Medien, strotzen Popup-Fenster oft nur so vor eindeutiger Werbung. Zumindest wird solche Moralkritik ansatzlos als bigott und scheinheilig entlarvt. Sammellisten der Fälle mit Fotos der Lehrerinnen werden auf Medienseiten jedem Publikum vermittelt. Was aber bewegt die Frauen, sexuelle Beziehungen mit ihren Schülern einzugehen, die Frauen sind meist verheiratet, haben kleine Kinder. Für die Jugendlichen sind die sexuellen Beziehungen zu Lehrerinnen Trophäen, die Gesellschaft stellt diese Beziehungen unter Strafrecht. Lehrerinnen, die ihren Schülern tausende SMS und Mails teils mit vielen expliziten Fotos senden sind unter den Fällen nicht selten. Sind es überhaupt Fälle? Handelt es sich nicht eher um eine neue Form der Dissidenz? Handelt es sich nicht, stark formuliert, um Gesellschafts- und Sozialkritik? Die Menge der Beziehungen sprengt jede Pädophilie-Debatte. Werden hier Normen nicht grundlegend in Frage gestellt? Die Lehrerinnen sehen keine Widersprüche zu ihrem familiären Privatleben. Beide Formen von Beziehungsverhältnissen laufen synchron. Wertefragmentierung, Multiplizität? Das neue Handeln der Lehrerinnen spricht für eine Delegitimierung moralischer Leitbilder, Leitbilder, die zu Rush Limbaughs Zeiten scheinbar noch funktionierten. Allein die Anzahl der Lehrerinnen lässt Zweifel darüber aufkommen, dass es sich um persönliche Krisen der Frauen handeln sollte, vielmehr zeigt die Menge bereits eine Krise oder Transformation der Gesellschaft an. Auffällig ist daran auch, dass zu Rush Limbaughs Jugend die Altersgrenzen für strafbare sexuelle Beziehungen höher lagen als heute, obwohl zu den Zeiten die sexuellen Beziehungen zwischen Lehrerinnen und Jugendlichen scheinbar mehr als selten waren. Staat und Körper driften auseinander. Der Staat reagiert mit Ausschluss. So lang die Beziehung nicht auffliegt, scheinen Schulleiter kulant. Agnes Varda s "Meine Zeit mit Julien" war in den 80er Jahren ein Hit unter jungen Pädagoginnen auch in Deutschland. Varda scheute davor zurück, die Beziehung wirklich ernster werden zu lassen, es bleibt bei Andeutungen. Einfühlsam zeigte Varda, es war längst da. Auch die Pädophilie-Debatten sind dann scheinheilig und wenig hilfreich, es geht um Konsensuelles.
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About the Author:
contradiction is dao s flow weakness is dao s walkability not honoring the worthy prevents people from strife Laozi
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- PublisherCreateSpace Independent Publishing Platform
- Publication date2014
- ISBN 10 1503000893
- ISBN 13 9781503000896
- BindingPaperback
- Number of pages46
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