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Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform: Ein Beitrag zur Bündner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur ... der Schweiz (Explorationen) (German Edition) - Softcover
Die gängige Interpretation des Herbartianismus beruht auf einer Fehleinschätzung: Sie begreift ihn als eine Verkürzung der Pädagogik Herbarts und erklärt die Reformpädagogik als eine Erneuerung von Schule und Erziehung, die den erstarrten Herbartianismus notwendig ablöste. Der Autor geht hinter dieses Erklärungsschema zurück und beleuchtet die Leistungen des Herbartianismus am Beispiel der Reform des Bündner Primarschulwesens und der Professionalisierung der Bündner Lehrerschaft im wissenschafts-, kultur- und schulgeschichtlichen Kontext. Das Ende des Herbartianismus erweist sich als vielbedingter Prozess der Erosion und Transformation, den die Herbartianer selbst forcierten.
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About the Author:
Der Autor: Peter Metz wurde 1951 in Chur geboren. Bündner Kantonsschule 1965 bis 1971, Bündner Lehrerpatent 1974, anschliessend Lehrer in der Gemeinde Scharans. Studium der Pädagogik, Philosophie und Psychologie an der Universität Bern von 1976 bis 1986, ab 1986 wissenschaftlicher Assistent am Pädagogischen Institut in Bern, seit 1988 Lehrbeauftragter an der Höheren Pädagogischen Lehranstalt des Kantons Aargau.
Language Notes:
Text: German
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- PublisherPeter Lang International Academic Publishers
- Publication date1993
- ISBN 10 3261045264
- ISBN 13 9783261045263
- BindingPaperback
- Number of pages788
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Herbartianismus ALS Paradigma Fuer Professionalisierung Und Schulreform: Ein Beitrag Zur Buendner Schulgeschichte Der Jahre 1880 Bis 1930 Und Zur . Stoy Und Rein in Der Schweiz (Explorationen)
Published by
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
(1992)
ISBN 10: 3261045264
ISBN 13: 9783261045263
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Paperback
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Book Description Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. 788 pages. German language. 8.31x5.94x1.77 inches. In Stock. Seller Inventory # __3261045264
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Herbartianismus ALS Paradigma Fuer Professionalisierung Und Schulreform (Paperback)
Published by
Herbert & Cie Lang AG, Buchhandlung Antiquariat, Bern
(1993)
ISBN 10: 3261045264
ISBN 13: 9783261045263
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Paperback
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Book Description Paperback. Condition: new. Paperback. Die gaengige Interpretation des Herbartianismus beruht auf einer Fehleinschaetzung: Sie begreift ihn als eine Verkuerzung der Paedagogik Herbarts und erklaert die Reformpaedagogik als eine Erneuerung von Schule und Erziehung, die den erstarrten Herbartianismus notwendig abloeste. Der Autor geht hinter dieses Erklaerungsschema zurueck und beleuchtet die Leistungen des Herbartianismus am Beispiel der Reform des Buendner Primarschulwesens und der Professionalisierung der Buendner Lehrerschaft im wissenschafts-, kultur- und schulgeschichtlichen Kontext. Das Ende des Herbartianismus erweist sich als vielbedingter Prozess der Erosion und Transformation, den die Herbartianer selbst forcierten. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Seller Inventory # 9783261045263
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Herbartianismus als Paradigma f r Professionalisierung und Schulreform: Ein Beitrag zur B ndner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur . der Schweiz (Explorationen) (German Edition)
Published by
Peter Lang International Academic Publishers
(1993)
ISBN 10: 3261045264
ISBN 13: 9783261045263
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paperback
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Book Description paperback. Condition: New. New. book. Seller Inventory # D8S0-3-M-3261045264-6
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