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Book Description Paperback. Condition: Brand New. 171 pages. German language. 8.59x5.76x0.74 inches. In Stock. Seller Inventory # __3631474903
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Book Description Paperback. Condition: new. Paperback. Im allgemeinbildenden Schulwesen versuchen Maedchen, wenn sie die Moeglichkeit dazu haben, Naturwissenschaften und Technik abzuwaehlen. Die Didaktik der Physik wendet sich dieser Erscheinung mit groesserer Aufmerksamkeit zu als die Technikdidaktik. In dieser Studie wird erstmals aus der Sicht der Technikdidaktik diese Erscheinung umfassend aufgegriffen. Geschlechtstypische Zugangsweisen zur Technik, wahlbeeinflussende Faktoren und die Realitaet von Unterricht werden dargestellt. Eine breitangelegte empirische Studie an Realschulen in Baden-Wuerttemberg untersucht den Einfluss des Geschlechts der Lehrkraft und des Unterrichtsinhalts auf die Wahlentscheidung zwischen den Faechern Franzoesisch, Hauswirtschaft und Technik. Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Peadagogische Hochschule Ludwigsburg, 1994. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Seller Inventory # 9783631474907